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67 [sessantasette]

Pronomi possessivi 2

Pronomi possessivi 2

67 [oltmish etti]

egalik olmoshi 2

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Italiano Uzbeco Suono di più
gli occhiali koz-ynak k_______ k-z-y-a- -------- kozoynak 0
Lui ha dimenticato i suoi occhiali. U--o-o-na-n- -n--di. U k_________ u______ U k-z-y-a-n- u-u-d-. -------------------- U kozoynakni unutdi. 0
Ma dove sono i suoi occhiali? U-i-g-ko------- q--er--? U____ k________ q_______ U-i-g k-z-y-a-i q-y-r-a- ------------------------ Uning kozoynagi qayerda? 0
l’orologio soat s___ s-a- ---- soat 0
Il suo orologio è rotto. U---g -o-t--buz--g--. U____ s____ b________ U-i-g s-a-i b-z-l-a-. --------------------- Uning soati buzilgan. 0
L’orologio è appeso alla parete. So-- dev--ga--si---n. S___ d______ o_______ S-a- d-v-r-a o-i-g-n- --------------------- Soat devorga osilgan. 0
il passaporto pa-p--t p______ p-s-o-t ------- pasport 0
Lui ha perso il suo passaporto. U pasport--i-y-q---i. U p_________ y_______ U p-s-o-t-n- y-q-t-i- --------------------- U pasportini yoqotdi. 0
Ma dov’è il suo passaporto? Unin---a--orti qayerda? U____ p_______ q_______ U-i-g p-s-o-t- q-y-r-a- ----------------------- Uning pasporti qayerda? 0
loro – il loro u --u-i-g u - u____ u - u-i-g --------- u - uning 0
I bambini non riescono a trovare i loro genitori. Bo----r o-a--n--a--ni to-a--l-ayd-l-r. B______ o____________ t___ o__________ B-l-l-r o-a-o-a-a-i-i t-p- o-m-y-i-a-. -------------------------------------- Bolalar ota-onalarini topa olmaydilar. 0
Ma eccoli che vengono! A------y-------g-o-a-on--i k-ladi! A___ k____ u____ o________ k______ A-m- k-y-n u-i-g o-a-o-a-i k-l-d-! ---------------------------------- Ammo keyin uning ota-onasi keladi! 0
Lei – il Suo Si-----iz-ing S__ - s______ S-z - s-z-i-g ------------- Siz - sizning 0
Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller? S-yo------iz-qa-da- ot-i,-j---- M--l--r? S___________ q_____ o____ j____ M_______ S-y-h-t-n-i- q-n-a- o-d-, j-n-b M-u-l-r- ---------------------------------------- Sayohatingiz qanday otdi, janob Myuller? 0
Dov’è Sua moglie, signor Müller? X-ti---gi- q-yer------no-----l---? X_________ q_______ j____ M_______ X-t-n-n-i- q-y-r-a- j-n-b M-u-l-r- ---------------------------------- Xotiningiz qayerda, janob Myuller? 0
Lei – il Suo Si----s--n-ng S__ - s______ S-z - s-z-i-g ------------- Siz - sizning 0
Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt? Sa--r-n-iz--an-----td-,--h-idt--onim? S_________ q_____ o____ S_____ x_____ S-f-r-n-i- q-n-a- o-d-, S-m-d- x-n-m- ------------------------------------- Safaringiz qanday otdi, Shmidt xonim? 0
Dov’è Suo marito, signora Schmidt? Erin-iz --ye-d-,-m-s-----mit? E______ q_______ m_____ S____ E-i-g-z q-y-r-a- m-s-i- S-i-? ----------------------------- Eringiz qayerda, missis Smit? 0

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Le mutazioni genetiche rendono possibile la comunicazione

L’uomo è l’unico essere vivente in grado di parlare. La parola è la grande differenza fra l’uomo, le piante e gli animali. Naturalmente, anche questi ultimi riescono a comunicare, ma non utilizzano una complessa lingua fatta di sillabe. Perché l’uomo sa parlare? Questa capacità richiede determinate caratteristiche organiche, che si trovano esclusivamente nell’uomo. Non è chiaro, però, come le abbia sviluppate. Nella storia dell’evoluzione nulla accade per caso. Ad un certo punto, l’uomo avrebbe cominciato a parlare, ma non sappiamo bene quando. Qualcosa potrebbe aver incitato l’uomo a parlare. Secondo i ricercatori, si tratterebbe di una mutazione genetica. Gli antropologi hanno comparato il patrimonio genetico di diversi esseri viventi ed hanno rilevato che un gene particolare influenza la lingua. Le persone in cui questo gene è leso, hanno problemi ad esprimersi. Esse non riescono a parlare bene e non hanno una comprensione perfetta delle parole. Questo gene è stato analizzato negli uomini, nelle scimmie e nei roditori. Esso è molto simile negli uomini e negli scimpanzé e la differenza, evidente nella zona cerebrale, è data solo da due elementi. Questo ed altri geni influirebbero su determinate attività cerebrali. Per tali motivi, l’uomo è in grado di parlare, la scimmia no. L’enigma della comunicazione umana non è stato ancora risolto. La sola mutazione genetica non può spiegare, infatti, il fenomeno dell’apprendimento linguistico. I ricercatori hanno ricreato la variante genetica umana nei roditori, ma questi non hanno cominciato a parlare … Il loro squittio aveva, però, un altro suono!