‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   bg В кухнята

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [деветнайсет]

19 [devetnayset]

В кухнята

V kukhnyata

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البلغارية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ Нова кухня ли имаш? Нова кухня ли имаш? 1
N--- ku----- -- ima--? Nova kukhnya li imash?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Какво искаш да сготвиш днес? Какво искаш да сготвиш днес? 1
Kakv---s---h-d--sgo--i-- d--s? Kakvo iskash da sgotvish dnes?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ На електрическа печка ли готвиш или на газ? На електрическа печка ли готвиш или на газ? 1
Na yel--tric-e--a-pechk- -i-go--i-- -li n- -a-? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Да нарежа ли лука? Да нарежа ли лука? 1
D- -a--z-a ---l---? Da narezha li luka?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Да обеля ли картофите? Да обеля ли картофите? 1
Da obelya -i ------it-? Da obelya li kartofite?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Да измия ли салатата? Да измия ли салатата? 1
Da --------i s--a---a? Da izmiya li salatata?
أين النظارات؟ Къде са чашите? Къде са чашите? 1
Kyd- -a c-a-h-t-? Kyde sa chashite?
أين الأطباق؟ Къде са съдовете? Къде са съдовете? 1
K--e s- -y-o---e? Kyde sa sydovete?
أين أدوات المائدة؟ Къде са приборите? Къде са приборите? 1
K-de-----r--or-t-? Kyde sa priborite?
هل لديك فتاحة علب؟ Имаш ли отварачка за консерви? Имаш ли отварачка за консерви? 1
Im-s-----otv-rac-ka -a-k-n---v-? Imash li otvarachka za konservi?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Имаш ли отварачка за бутилки? Имаш ли отварачка за бутилки? 1
Imas--l- otv---c-k- -a b--ilki? Imash li otvarachka za butilki?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Имаш ли тирбушон? Имаш ли тирбушон? 1
Ima-h -i -i-bu----? Imash li tirbushon?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ В тази тенджера ли ще готвиш супата? В тази тенджера ли ще готвиш супата? 1
V-tazi t-nd--era -i--hc-----t-is- sup--a? V tazi tendzhera li shche gotvish supata?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ В този тиган ли ще пържиш рибата? В този тиган ли ще пържиш рибата? 1
V t--i --ga--l- -hche----z-----r-b-t-? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ На тази скара ли ще печеш зеленчуците? На тази скара ли ще печеш зеленчуците? 1
N--t-zi sk--a------c-e pec---- --lenc--tsi--? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite?
‫أنا أعد المائدة. Аз слагам масата. Аз слагам масата. 1
A- -l---m--as-ta. Az slagam masata.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Това са ножовете, вилиците и лъжиците. Това са ножовете, вилиците и лъжиците. 1
T-va-s----zho--t-- v-li--i---i l-zh----t-. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Това са чашите, чиниите и салфетките. Това са чашите, чиниите и салфетките. 1
T-----a -ha--i--- --in-it- i-s---et--t-. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + البلغارية (1-100) MP3 البلغارية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.