Размоўнік

be Прыбіранне ў доме   »   uk Прибирання в домі

18 [васемнаццаць]

Прыбіранне ў доме

Прыбіранне ў доме

18 [вісімнадцять]

18 [visimnadtsyatʹ]

Прибирання в домі

Prybyrannya v domi

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Украінская Гуляць Больш
Сёння субота. Сьог-д-і ----т-. С_______ с______ С-о-о-н- с-б-т-. ---------------- Сьогодні субота. 0
S-o---ni sub---. S_______ s______ S-o-o-n- s-b-t-. ---------------- Sʹohodni subota.
Сёння ў нас ёсць вольны час. С--го-----и--ає-о----. С_______ м_ м____ ч___ С-о-о-н- м- м-є-о ч-с- ---------------------- Сьогодні ми маємо час. 0
S----d-i --------o--has. S_______ m_ m_____ c____ S-o-o-n- m- m-y-m- c-a-. ------------------------ Sʹohodni my mayemo chas.
Сёння мы прыбіраем у кватэры. Сь-г---і----пр----ає-о -ва-т--у. С_______ м_ п_________ к________ С-о-о-н- м- п-и-и-а-м- к-а-т-р-. -------------------------------- Сьогодні ми прибираємо квартиру. 0
S----dni -y------r--em--k---ty--. S_______ m_ p__________ k________ S-o-o-n- m- p-y-y-a-e-o k-a-t-r-. --------------------------------- Sʹohodni my prybyrayemo kvartyru.
Я прыбіраюся ў ванным пакоі. Я -р----а----нн------ату. Я п_______ в____ к_______ Я п-и-и-а- в-н-у к-м-а-у- ------------------------- Я прибираю ванну кімнату. 0
Y- p-ybyra-- v---u--imna-u. Y_ p________ v____ k_______ Y- p-y-y-a-u v-n-u k-m-a-u- --------------------------- YA prybyrayu vannu kimnatu.
Мой муж мые машыну. Мі-----ові- м-є а---м-б--ь. М__ ч______ м__ а__________ М-й ч-л-в-к м-є а-т-м-б-л-. --------------------------- Мій чоловік миє автомобіль. 0
M-y- --o---ik -y-e----o---il-. M__ c_______ m___ a__________ M-y- c-o-o-i- m-y- a-t-m-b-l-. ------------------------------ Miy̆ cholovik myye avtomobilʹ.
Дзеці мыюць веласiпеды. Ді-- чи-тя-ь -е-о--п--и. Д___ ч______ в__________ Д-т- ч-с-я-ь в-л-с-п-д-. ------------------------ Діти чистять велосипеди. 0
D-ty c-ys-y-tʹ---lo-y--dy. D___ c________ v__________ D-t- c-y-t-a-ʹ v-l-s-p-d-. -------------------------- Dity chystyatʹ velosypedy.
Бабуля палівае кветкі. Б-б--я --ли-------т-. Б_____ п______ к_____ Б-б-с- п-л-в-є к-і-и- --------------------- Бабуся поливає квіти. 0
B---s-- -o--va-- --i-y. B______ p_______ k_____ B-b-s-a p-l-v-y- k-i-y- ----------------------- Babusya polyvaye kvity.
Дзеці прыбіраюцца ў дзіцячым пакоі. Д-ти --и-и-а-т--ди-я-у к-мна-у. Д___ п_________ д_____ к_______ Д-т- п-и-и-а-т- д-т-ч- к-м-а-у- ------------------------------- Діти прибирають дитячу кімнату. 0
Dit---ryb-rayut- dy-ya----k-m--tu. D___ p__________ d_______ k_______ D-t- p-y-y-a-u-ʹ d-t-a-h- k-m-a-u- ---------------------------------- Dity prybyrayutʹ dytyachu kimnatu.
Мой муж прыбіраецца на пісьмовым стале. Мі--ч-л-в-- п---ир---св-й -исьмови- стіл. М__ ч______ п_______ с___ п________ с____ М-й ч-л-в-к п-и-и-а- с-і- п-с-м-в-й с-і-. ----------------------------------------- Мій чоловік прибирає свій письмовий стіл. 0
M-y- --o-o--k --y--ray-----y̆--y-ʹmo---̆ s--l. M__ c_______ p________ s___ p________ s____ M-y- c-o-o-i- p-y-y-a-e s-i-̆ p-s-m-v-y- s-i-. ---------------------------------------------- Miy̆ cholovik prybyraye sviy̆ pysʹmovyy̆ stil.
Я кладу бялізну ў пральную машыну. Я-к--ду---л--н- в -р--ь-------н-. Я к____ б______ в п______ м______ Я к-а-у б-л-з-у в п-а-ь-у м-ш-н-. --------------------------------- Я кладу білизну в пральну машину. 0
YA---a---bilyzn- --------u-m-s-ynu. Y_ k____ b______ v p______ m_______ Y- k-a-u b-l-z-u v p-a-ʹ-u m-s-y-u- ----------------------------------- YA kladu bilyznu v pralʹnu mashynu.
Я развешваю бялізну. Я ві--- біл---у. Я в____ б_______ Я в-ш-ю б-л-з-у- ---------------- Я вішаю білизну. 0
Y--vi-h-yu -i--zn-. Y_ v______ b_______ Y- v-s-a-u b-l-z-u- ------------------- YA vishayu bilyznu.
Я прасую бялізну. Я-п-а-ую--і-----. Я п_____ б_______ Я п-а-у- б-л-з-у- ----------------- Я прасую білизну. 0
Y- p--suyu --l-znu. Y_ p______ b_______ Y- p-a-u-u b-l-z-u- ------------------- YA prasuyu bilyznu.
Вокны брудныя. Вік-а --удн-. В____ б______ В-к-а б-у-н-. ------------- Вікна брудні. 0
Vi-----r-d--. V____ b______ V-k-a b-u-n-. ------------- Vikna brudni.
Падлога брудная. П-длога-б-у-на. П______ б______ П-д-о-а б-у-н-. --------------- Підлога брудна. 0
P-d-o-a b--d-a. P______ b______ P-d-o-a b-u-n-. --------------- Pidloha brudna.
Посуд брудны. Пос-д -------. П____ б_______ П-с-д б-у-н-й- -------------- Посуд брудний. 0
P--u- bru-nyy-. P____ b_______ P-s-d b-u-n-y-. --------------- Posud brudnyy̆.
Хто памые вокны? Хто -иє---к-а? Х__ м__ в_____ Х-о м-є в-к-а- -------------- Хто миє вікна? 0
Kht- ----------? K___ m___ v_____ K-t- m-y- v-k-a- ---------------- Khto myye vikna?
Хто будзе пыласосіць? Хто -ил-с-----? Х__ п__________ Х-о п-л-с-с-т-? --------------- Хто пилoсосить? 0
K--o--yl----y--? K___ p__________ K-t- p-l-s-s-t-? ---------------- Khto pylososytʹ?
Хто памые посуд? Хто ми- п-с-д? Х__ м__ п_____ Х-о м-є п-с-д- -------------- Хто миє посуд? 0
K--o----e-pos-d? K___ m___ p_____ K-t- m-y- p-s-d- ---------------- Khto myye posud?

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

MP3 Беларуская + Украінская (1-100) MP3 Украінская (1-100)
Відэа не знойдзена!

Ранняе навучанне

Сёння замежныя мовы робяцца ўсё важней. Гэта датычыцца таксама і прафесійнага жыцця. Таму колькасць людзей, вывучаючых замежныя мовы, расце. Таксама многія бацькі хочуць, каб іх дзеці вывучалі мовы. Гэта лепей ўсяго пачынаць у раннім ўзросце. Ва ўсім свеце ўжо існуе шмат інтэрнацыянальных школ. Дзіцячыя сады са шматмоўнай адукацыяй становяцца ўсё больш папулярныя. Ранняе навучанне замежнай мове мае шмат пераваг. Гэта звязана з развіццём мозгу. Да 4 года жыцця ў мозгу фарміруюцца структуры для моў. Гэтыя нейронавыя сеткі дапамагаюць нам пры навучанні. Пазней новыя структуры фарміруюцца горш. Старшым дзецям і дарослым намнога складаней вывучаць мову. Таму трэба актыўна спрыяць ранняму развіццю галаўнога мозгу. Адным словам - чым раней, тым лепш. Але ёсць таксама і тыя, хто крытыкуе навучанне ў раннім узросце. Яны баяцца, што ведаць шмат моў занадта скаладана для маленькіх дзяцей. Акрамя таго, ёсць небяспека, што яны не вывучаць сваю родную мову правільна. Але з навуковага пункту гледжання гэтыя сумненні неабгрунтаваны. Большасць лінгвістаў і нейрапсіхолагаў аптымістычны. Іх даследаванні ў гэтай галіне маюць станоўчыя вынікі. Так, у большасці выпадкаў, дзеці з радасцю вывучаюць замежныя мовы. І яшчэ - калі дзеці вывучаюць мовы, яны таксама думаюць пра мовы. Таму вывучая замежныя мовы, яны навучаюцца і роднай мове. Гэта веданне моў будзе карысным на працягу ўсяго жыцця. Мабыць нават лепей пачынаць з вывучэння скаладных моў. Таму што мозг дзяцей вывучае хутка і інтуітыўна. Яму без розніцы, што запамінаць: hello, ciao ці néih hóu !