Konverzační příručka

cs Rozkazovací způsob 2   »   ko 명령문 2

90 [devadesát]

Rozkazovací způsob 2

Rozkazovací způsob 2

90 [아흔]

90 [aheun]

명령문 2

[myeonglyeongmun 2]

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština korejština Poslouchat Více
Ohol se! 면-하--! 면도하세요! 면-하-요- ------ 면도하세요! 0
m-e--do-a-e--! myeondohaseyo! m-e-n-o-a-e-o- -------------- myeondohaseyo!
Umyj se! 세--세-! 세수하세요! 세-하-요- ------ 세수하세요! 0
s-s-hase-o! sesuhaseyo! s-s-h-s-y-! ----------- sesuhaseyo!
Učeš se! 머리- ----! 머리를 빗으세요! 머-를 빗-세-! --------- 머리를 빗으세요! 0
me-l--e-l --s---s--o! meolileul bis-euseyo! m-o-i-e-l b-s-e-s-y-! --------------------- meolileul bis-euseyo!
Zavolej! Zavolejte! 전-하세-! 전화하세요! 전-하-요- ------ 전화하세요! 0
j--nh---ase-o! jeonhwahaseyo! j-o-h-a-a-e-o- -------------- jeonhwahaseyo!
Začni! Začněte! 시---요! 시작하세요! 시-하-요- ------ 시작하세요! 0
si--gha-e-o! sijaghaseyo! s-j-g-a-e-o- ------------ sijaghaseyo!
Přestaň! Přestaňte! 그-하-요! 그만하세요! 그-하-요- ------ 그만하세요! 0
g----nh---y-! geumanhaseyo! g-u-a-h-s-y-! ------------- geumanhaseyo!
Nech to! Nechte to! 그만두-요! 그만두세요! 그-두-요- ------ 그만두세요! 0
ge--a--use--! geumanduseyo! g-u-a-d-s-y-! ------------- geumanduseyo!
Řekni to! Řekněte to! 말---! 말하세요! 말-세-! ----- 말하세요! 0
malh---yo! malhaseyo! m-l-a-e-o- ---------- malhaseyo!
Kup to! Kupte to! 사세-! 사세요! 사-요- ---- 사세요! 0
sa-e--! saseyo! s-s-y-! ------- saseyo!
Nebuď nikdy neupřímný / neupřímná! 절대 ---하지 -세요! 절대 거짓말하지 마세요! 절- 거-말-지 마-요- ------------- 절대 거짓말하지 마세요! 0
j-o---- --o-i--a-h-j--m-seyo! jeoldae geojismalhaji maseyo! j-o-d-e g-o-i-m-l-a-i m-s-y-! ----------------------------- jeoldae geojismalhaji maseyo!
Nebuď nikdy drzý / drzá! 절대------마-요! 절대 장난치지 마세요! 절- 장-치- 마-요- ------------ 절대 장난치지 마세요! 0
j-ol-a- -a-g--nc---- ma----! jeoldae jangnanchiji maseyo! j-o-d-e j-n-n-n-h-j- m-s-y-! ---------------------------- jeoldae jangnanchiji maseyo!
Nebuď nikdy nezdvořilý / nezdvořilá! 절- 무례하--마--! 절대 무례하지 마세요! 절- 무-하- 마-요- ------------ 절대 무례하지 마세요! 0
j-o------ul--ha----a-ey-! jeoldae mulyehaji maseyo! j-o-d-e m-l-e-a-i m-s-y-! ------------------------- jeoldae mulyehaji maseyo!
Buď vždy upřímný / upřímná! 늘--직-세-! 늘 정직하세요! 늘 정-하-요- -------- 늘 정직하세요! 0
neul je-n---ghas--o! neul jeongjighaseyo! n-u- j-o-g-i-h-s-y-! -------------------- neul jeongjighaseyo!
Buď vždy milý / milá! 늘---하세-! 늘 친절하세요! 늘 친-하-요- -------- 늘 친절하세요! 0
ne-l ch---e---aseyo! neul chinjeolhaseyo! n-u- c-i-j-o-h-s-y-! -------------------- neul chinjeolhaseyo!
Buď vždy zdvořilý / zdvořilá! 늘 공--세-! 늘 공손하세요! 늘 공-하-요- -------- 늘 공손하세요! 0
neu----n----h--ey-! neul gongsonhaseyo! n-u- g-n-s-n-a-e-o- ------------------- neul gongsonhaseyo!
Šťastnou cestu! 집--무-히 도--길 -래요! 집에 무사히 도착하길 바래요! 집- 무-히 도-하- 바-요- ---------------- 집에 무사히 도착하길 바래요! 0
j---e --sa------hagh-gi- -alaey-! jib-e musahi dochaghagil balaeyo! j-b-e m-s-h- d-c-a-h-g-l b-l-e-o- --------------------------------- jib-e musahi dochaghagil balaeyo!
Dávejte na sebe pozor! 건강--요! 건강하세요! 건-하-요- ------ 건강하세요! 0
g--ng-ng---e--! geonganghaseyo! g-o-g-n-h-s-y-! --------------- geonganghaseyo!
Navštivte nás zase brzy! 곧-우-- 다시 방문--세요! 곧 우리를 다시 방문해주세요! 곧 우-를 다- 방-해-세-! ---------------- 곧 우리를 다시 방문해주세요! 0
god-u-i---l d--- bang-u-----u-e-o! god ulileul dasi bangmunhaejuseyo! g-d u-i-e-l d-s- b-n-m-n-a-j-s-y-! ---------------------------------- god ulileul dasi bangmunhaejuseyo!

Stažení MP3 (.zip soubory)

Nebylo nalezeno žádné video!

Malé děti se mohou naučit gramatická pravidla

Děti rostou velmi rychle. A velmi rychle se také učí! Ještě se nepodařilo zjistit, jak se děti učí. Proces učení probíhá automaticky. Děti si nevšimnou, že se učí. Přesto však umějí každý den víc a víc. Zřejmé je to u jazyka. Miminka v prvních měsících umějí pouze brečet. Za několik měsíců jsou schopna říct krátká slova. Pak z těchto slov poskládají věty. Nakonec dítě mluví svým mateřským jazykem. Bohužel to tak nefunguje u dospělých. K učení potřebují knihy a jiné materiály. Pouze tak se naučí například gramatiku. Miminka se však naučí gramatiku už ve čtyřech měsících! Vědci učili německá miminka cizí gramatická pravidla. Přehrávali jim k tomu nahlas italské věty. Tyto věty obsahovaly určité syntaktické struktury. Miminka poslouchala gramaticky správné věty asi patnáct minut. Potom jim byly věty přehrány znovu. Tentokrát bylo však několik vět chybných. Při poslechu byly měřeny jejich mozkové vlny. Vědci tak mohli zjistit, jak na věty reagoval jejich mozek. A děti prokázaly u vět různou aktivitu! Přestože se věty právě naučily, zpozorovaly v nich chyby. Děti pochopitelně nechápou, proč jsou některé věty špatně. Zaměřují se na fonetické vzorce. To však k naučení jazyka stačí -- alespoň v případě miminek…