Konverzační příručka

cs Druhý pád   »   sv Genitiv

99 [devadesát devět]

Druhý pád

Druhý pád

99 [nittionio]

Genitiv

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština švédština Poslouchat Více
kočka mé přítelkyně min-vä--n--- ka-t m__ v_______ k___ m-n v-n-n-a- k-t- ----------------- min väninnas katt 0
pes mého přítele min-v--s h-nd m__ v___ h___ m-n v-n- h-n- ------------- min väns hund 0
hračky mých dětí m-n- -a--- l-ksa-er m___ b____ l_______ m-n- b-r-s l-k-a-e- ------------------- mina barns leksaker 0
To je plášť mého kolegy. D-- ä- m-n --ll-ga--ka-pa. D__ ä_ m__ k_______ k_____ D-t ä- m-n k-l-e-a- k-p-a- -------------------------- Det är min kollegas kappa. 0
To je auto mé kolegyně. D-t--r min -o-l-ga--bi-. D__ ä_ m__ k_______ b___ D-t ä- m-n k-l-e-a- b-l- ------------------------ Det är min kollegas bil. 0
To je práce mých kolegů. D-t-ä- mina --ll--ors a--et-. D__ ä_ m___ k________ a______ D-t ä- m-n- k-l-e-o-s a-b-t-. ----------------------------- Det är mina kollegors arbete. 0
Knoflík u košile je utržený. Kn-pp-- p- ----r-an-----ort-. K______ p_ s_______ ä_ b_____ K-a-p-n p- s-j-r-a- ä- b-r-a- ----------------------------- Knappen på skjortan är borta. 0
Klíč od garáže je pryč. N-cke---till--ara--t -r--or--. N______ t___ g______ ä_ b_____ N-c-e-n t-l- g-r-g-t ä- b-r-a- ------------------------------ Nyckeln till garaget är borta. 0
Vedoucího počítač je rozbitý. Ch-fe----a--- ä--s--der. C______ d____ ä_ s______ C-e-e-s d-t-r ä- s-n-e-. ------------------------ Chefens dator är sönder. 0
Kdo jsou rodiče té dívky? Vilk- är flic--n---ö----r--? V____ ä_ f_______ f_________ V-l-a ä- f-i-k-n- f-r-l-r-r- ---------------------------- Vilka är flickans föräldrar? 0
Jak se dostanu k domu jejích rodičů? H-r -omme- -ag--ill ----e------l---r--h-s? H__ k_____ j__ t___ h_____ f_________ h___ H-r k-m-e- j-g t-l- h-n-e- f-r-l-r-r- h-s- ------------------------------------------ Hur kommer jag till hennes föräldrars hus? 0
Ten dům stojí na konci této ulice. H-s--------r--i- -l-t----- -a--n. H____ l_____ v__ s_____ a_ g_____ H-s-t l-g-e- v-d s-u-e- a- g-t-n- --------------------------------- Huset ligger vid slutet av gatan. 0
Jak se jmenuje hlavní město Švýcarska? Vad-he----h---dst-den - S-hweiz? V__ h____ h__________ i S_______ V-d h-t-r h-v-d-t-d-n i S-h-e-z- -------------------------------- Vad heter huvudstaden i Schweiz? 0
Jak se jmenuje ta kniha? V-d är-t----n på -ok--? V__ ä_ t_____ p_ b_____ V-d ä- t-t-l- p- b-k-n- ----------------------- Vad är titeln på boken? 0
Jak se jmenují sousedovic děti? V-d -et-r -----a---s---rn? V__ h____ g_________ b____ V-d h-t-r g-a-n-r-a- b-r-? -------------------------- Vad heter grannarnas barn? 0
Kdy mají děti prázdniny? N---bö-ja--b-rn-ns-s-ol-o-? N__ b_____ b______ s_______ N-r b-r-a- b-r-e-s s-o-l-v- --------------------------- När börjar barnens skollov? 0
Kdy jsou návštěvní hodiny lékaře? Nä- ä- lä----n- mott-g-i-g---d--? N__ ä_ l_______ m________________ N-r ä- l-k-r-n- m-t-a-n-n-s-i-e-? --------------------------------- När är läkarens mottagningstider? 0
Kdy jsou návštěvní hodiny v muzeu? Nä--är-----e-s-ö--e---d-r? N__ ä_ m______ ö__________ N-r ä- m-s-e-s ö-p-t-i-e-? -------------------------- När är museets öppettider? 0

Stažení MP3 (.zip soubory)

MP3 čeština + švédština (1-100) MP3 švédština (1-100)
Nebylo nalezeno žádné video!

Lepší koncentrace = lepší učení

Když se učíme, musíme se soustředit. Všechna naše pozornost musí směřovat k jedné věci. Schopnost soustředit není vrozená. Nejdříve se musíme naučit, jak se soustředit. To se zpravidla děje ve školce nebo ve škole. V šesti letech se děti dokážou soustředit asi na 15 minut. Děti ve 14 letech se dokážou soustředit a pracovat asi dvakrát tak déle. Doba koncentrace u dospělých trvá asi 45 minut. Po určitém čase se koncentrace ztrácí. Studenti pak ztrácí o látku zájem. Může se u nich projevit únava nebo stres. Učení je potom těžší. Paměť nedokáže látku tak dobře udržet. Člověk však může svou koncentraci zlepšit! Je velmi důležité, abyste se před učením dobře vyspali. Unavený člověk se dokáže soustředit pouze krátce. Náš mozek dělá více chyb, když jsme unavení. Také naše pocity ovlivňují naši koncentraci. Člověk, který se chce učit efektivně, by měl být v neutrálním stavu mysli. Příliš mnoho pozitivních či negativních emocí brání úspěchu při učení. Člověk samozřejmě nedokáže vždy kontrolovat své pocity. Můžete se je ale pokusit při studiu ignorovat. Kdo chce být koncentrovaný, musí být také motivovaný. Při učení musíme mít na paměti stále nějaký cíl. Pouze tehdy je náš mozek připraven se soustředit. Pro dobrou koncentraci je také důležité tiché prostředí. A: Měli byste při učení pít hodně vody, to Vás udrží vzhůru… Kdo pamatuje na všechna tato pravidla, dokáže se soustředit určitě déle!