فریز بُک

ur ‫نفی کرنا 1‬   »   ar ‫النفي 1‬

‫64 [چونسٹھ]‬

‫نفی کرنا 1‬

‫نفی کرنا 1‬

‫64 [أربعة وستون]‬

64 [arabeat wastun]

‫النفي 1‬

[alnafi 1]

منتخب کریں کہ آپ کس طرح ترجمہ دیکھنا چاہتے ہیں:   
اردو عربی چالو کریں مزید
‫میں اس لفظ کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ ‫لا أفهم الكلمة.‬ ‫لا أفهم الكلمة.‬ 1
laa --fa--m -lka----t-. laa 'afahum alkalimata.
‫میں اس جملے کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ ‫لا أفهم الجملة.‬ ‫لا أفهم الجملة.‬ 1
laa --fa--- al--ml-t-. laa 'afahum aljamlata.
‫میں مطلب نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ ‫لا أفهم المعنى.‬ ‫لا أفهم المعنى.‬ 1
laa 'a--h-- --mae---. laa 'afahum almaenaa.
‫استاد (ٹیچر )‬ ‫المدرس، المعلم‬ ‫المدرس، المعلم‬ 1
al--dri---al----lam almudris, almuealam
‫کیا آپ استاد کو سمجھ رہے ہیں؟‬ ‫أتفهم المعلم؟‬ ‫أتفهم المعلم؟‬ 1
ata---um alm-----a? atafahum almaealma?
‫جی ہاں، میں انہیں اچھی طرح سمجھ رہا ہوں-‬ ‫نعم، أفهمه جيداً.‬ ‫نعم، أفهمه جيداً.‬ 1
n-im- -a-hi----y----. neim, 'afhimh jydaan.
‫استانی (لیڈی ٹیچر)‬ ‫المعلمة، المدرسة‬ ‫المعلمة، المدرسة‬ 1
al-u-lamat,-----d-s-t almuelamat, almudrsat
‫کیا آپ استانی کو سمجھ رہے ہیں؟‬ ‫أتفهم المعلمة؟‬ ‫أتفهم المعلمة؟‬ 1
ata--h-- al--ealama-? atafahum almuealamat?
‫جی ہاں، میں انہیں سمجھ رہا ہوں-‬ ‫نعم، أفهمها جيداً.‬ ‫نعم، أفهمها جيداً.‬ 1
n-i-,---f----- --da--. neim, 'afhamha jydaan.
‫لوگ‬ ‫الناس‬ ‫الناس‬ 1
a---as alnaas
‫کیا آپ لوگوں کو سمجھ رہے ہیں؟‬ ‫أتفهم الناس؟‬ ‫أتفهم الناس؟‬ 1
ata-a--m-a-n---? atafahum alnaas?
‫نہیں، میں انہیں نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ ‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ ‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ 1
la-, la -afhamu-u- ka-a-y---a. laa, la 'afhamuhum kama yujba.
‫سہیلی‬ ‫الصديقة‬ ‫الصديقة‬ 1
al--iqat alsdiqat
‫کیا آپ کی کوئی سہیلی ہے؟‬ ‫ألديك صديقة؟‬ ‫ألديك صديقة؟‬ 1
ali-ik ----q? alidik sdiyq?
‫جی ہاں، میری ایک سہیلی ہے-‬ ‫نعم، لدي صديقة.‬ ‫نعم، لدي صديقة.‬ 1
ne--, ---a- ------at-. neim, laday sadiyqata.
‫بیٹی‬ ‫الإبنة‬ ‫الإبنة‬ 1
al'-i--n-t al'iibanat
‫کیا آپ کی بیٹی ہے؟‬ ‫ألديك ابنة؟‬ ‫ألديك ابنة؟‬ 1
a---ik --nat? aludik abnat?
‫نہیں، میری کوئی بیٹی نہیں ہے-‬ ‫لا،ليس لدي ابنة.‬ ‫لا،ليس لدي ابنة.‬ 1
l-a-lay----day--a--ata. laa,lays ladayi abnata.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -