Разговорник

bg Сезоните и времето   »   ru Времена года и погода

16 [шестнайсет]

Сезоните и времето

Сезоните и времето

16 [шестнадцать]

16 [shestnadtsatʹ]

Времена года и погода

Vremena goda i pogoda

Изберете как искате да видите превода:   
български руски Играйте Повече
Това са сезоните: Эт- вре-е-а-года: Э__ в______ г____ Э-о в-е-е-а г-д-: ----------------- Это времена года: 0
Eto-vr-m--a-g--a: E__ v______ g____ E-o v-e-e-a g-d-: ----------------- Eto vremena goda:
пролет, лято, В-с--,-л--о, В_____ л____ В-с-а- л-т-, ------------ Весна, лето, 0
Ves--, l--o, V_____ l____ V-s-a- l-t-, ------------ Vesna, leto,
есен и зима. о-ень - -и--. о____ и з____ о-е-ь и з-м-. ------------- осень и зима. 0
os--ʹ-i-z---. o____ i z____ o-e-ʹ i z-m-. ------------- osenʹ i zima.
Лятото е горещо. Ле-о- -а-ко. Л____ ж_____ Л-т-м ж-р-о- ------------ Летом жарко. 0
L-to- z----o. L____ z______ L-t-m z-a-k-. ------------- Letom zharko.
През лятото слънцето грее. Летом-с-ет-т--ол-це. Л____ с_____ с______ Л-т-м с-е-и- с-л-ц-. -------------------- Летом светит солнце. 0
L-------et-t--o--t--. L____ s_____ s_______ L-t-m s-e-i- s-l-t-e- --------------------- Letom svetit solntse.
През лятото ние с удоволствие се разхождаме. Л-том м--л--и- -оди-ь---ля-ь. Л____ м_ л____ х_____ г______ Л-т-м м- л-б-м х-д-т- г-л-т-. ----------------------------- Летом мы любим ходить гулять. 0
Let-m my--yub-----od-tʹ guly--ʹ. L____ m_ l_____ k______ g_______ L-t-m m- l-u-i- k-o-i-ʹ g-l-a-ʹ- -------------------------------- Letom my lyubim khoditʹ gulyatʹ.
Зимата е студена. Зи-ой х--о---. З____ х_______ З-м-й х-л-д-о- -------------- Зимой холодно. 0
Z---y-kh-l----. Z____ k________ Z-m-y k-o-o-n-. --------------- Zimoy kholodno.
През зимата вали сняг или дъжд. З-м---и----снег --и-д----. З____ и___ с___ и__ д_____ З-м-й и-ё- с-е- и-и д-ж-ь- -------------------------- Зимой идёт снег или дождь. 0
Z---y--dë- s--- ili ------. Z____ i___ s___ i__ d______ Z-m-y i-ë- s-e- i-i d-z-d-. --------------------------- Zimoy idët sneg ili dozhdʹ.
През зимата обичаме да стоим вкъщи. Зим-й мы--юб-м-быть-д-ма. З____ м_ л____ б___ д____ З-м-й м- л-б-м б-т- д-м-. ------------------------- Зимой мы любим быть дома. 0
Z--o- -- l-u--- b-t- do--. Z____ m_ l_____ b___ d____ Z-m-y m- l-u-i- b-t- d-m-. -------------------------- Zimoy my lyubim bytʹ doma.
Студено е. Х-л-д-о. Х_______ Х-л-д-о- -------- Холодно. 0
K----d--. K________ K-o-o-n-. --------- Kholodno.
Вали дъжд. Ид-- -о--ь. И___ д_____ И-ё- д-ж-ь- ----------- Идёт дождь. 0
I--t --z-d-. I___ d______ I-ë- d-z-d-. ------------ Idët dozhdʹ.
Духа вятър. Ветр-но. В_______ В-т-е-о- -------- Ветрено. 0
Vet--n-. V_______ V-t-e-o- -------- Vetreno.
Топло е. Теп-о. Т_____ Т-п-о- ------ Тепло. 0
Tep--. T_____ T-p-o- ------ Teplo.
Слънчево е. С--не-н-. С________ С-л-е-н-. --------- Солнечно. 0
Soln----o. S_________ S-l-e-h-o- ---------- Solnechno.
Ясно е. Я--о. Я____ Я-н-. ----- Ясно. 0
Yasno. Y_____ Y-s-o- ------ Yasno.
Какво е времето днес? Ка--я --г-д-----г-д-? К____ с______ п______ К-к-я с-г-д-я п-г-д-? --------------------- Какая сегодня погода? 0
K----a--e--dn---pogod-? K_____ s_______ p______ K-k-y- s-g-d-y- p-g-d-? ----------------------- Kakaya segodnya pogoda?
Днес е студено. Сег-д-я х-л-д-о. С______ х_______ С-г-д-я х-л-д-о- ---------------- Сегодня холодно. 0
Se--d-y--k----d--. S_______ k________ S-g-d-y- k-o-o-n-. ------------------ Segodnya kholodno.
Днес е топло. Сегод----е-ло. С______ т_____ С-г-д-я т-п-о- -------------- Сегодня тепло. 0
Sego--y- -----. S_______ t_____ S-g-d-y- t-p-o- --------------- Segodnya teplo.

Учението и емоциите

Всички ние се радваме, когато общуваме на чужд език. Гордеем се със себе си и с напредъка в обучението си. Но от друга страна, ако не се справяме добре се чувстваме разстроени или разочаровани. По този начин с учението са свързани различни емоции. Новите изследвания са постигнали интересни резултати. Те показват, че емоциите играят роля по време на обучителния процес. Защото те влияят върху успеваемостта на учението ни. Усвояването на нови знания винаги се явява "задача" за нашия мозък. И той се опитва да я реши. Доколко успешно ще се справи с нея, обаче, зависи от емоциите ни. Ако вярваме, че можем да решим задачата, сме уверени. Тази емоционална стабилност ни помага в обучението. Позитивната нагласа стимулира интелектуалните ни способности. И от друга страна, обучението под стрес не е много ефективно. Съмнението или притеснението препятстват добрите резултати. Учим особено лошо когато ни е страх. В такава ситуация мозъкът ни не може да складира добре новата информация. Следователно е важно винаги да сме мотивирани когато учим. Така че емоциите влияят върху обучението. Но обучението също влияе върху нашите емоции! Фактите и емоциите се обработват от едни и същи мозъчни структури. Така че учението може да ви направи щастливи, а хората, които са по-щастливи се учат по-добре. Разбира се, учението не винаги е забавно; понякога то може да бъде доста досадно. Поради тази причина винаги трябва да си поставяме малки цели. По този начин няма да претоварваме мозъка си. И ще гарантираме изпълнението на своите очаквания. Следователно, нашият успех е награда, която непрестанно ни мотивира. Така че: научете нещо ново - и се усмихвайте през това време.
Знаете ли, че?
Гръцкият принадлежи към индоевропейските езици. Но в действителност не е тясно свързан с нито един друг език в света. Съвременният гръцки език не бива да се бърка със старогръцкия. Езикът на гръцката античност днес все още се преподава в много училища и университети. Някога е бил езикът на философията и науката. Дори пътуващите в античността са използвали старогръцки като език за общуване. Новогръцкият език днес е майчин език на около 13 милиона души. Той се е развил от старогръцкия. Трудно е да се каже кога е възникнал съвременният гръцки. Сигурно е обаче, че има по-проста структура от древногръцкия. Въпреки това в новогръцкия са се запазили многобройни архаични форми. Той е много хомогенен език без силни диалекти. Гърците използват гръцката азбука, която датира от почти 2500 години. Интересно е, че гръцкият е един от езиците, които имат най-голям речников състав. Който обича да учи думи, трябва да започне с гръцки ...