کتاب لغت

fa ‫ زمان گذشته 4‬   »   uk Минулий час 4

‫84 [هشتاد و چهار]‬

‫ زمان گذشته 4‬

‫ زمان گذشته 4‬

84 [вісімдесят чотири]

84 [visimdesyat chotyry]

Минулий час 4

Mynulyy̆ chas 4

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی اکراينی بازی بیشتر
‫خواندن‬ Читати Читати 1
Chyta-y Chytaty
‫من خوانده ام.‬ Я прочитав / прочитала. Я прочитав / прочитала. 1
YA--rochyt-v-- p-ochytala. YA prochytav / prochytala.
‫من تمام رمان را خوانده ام.‬ Я прочитав / прочитала цілий роман. Я прочитав / прочитала цілий роман. 1
YA -r--h-t-v / -r-c---al- -si-yy- -oma-. YA prochytav / prochytala tsilyy̆ roman.
‫فهمیدن‬ Розуміти Розуміти 1
Ro----ty Rozumity
‫من فهمیده ام.‬ Я зрозумів / зрозуміла. Я зрозумів / зрозуміла. 1
Y-----zum-v / zrozu----. YA zrozumiv / zrozumila.
‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬ Я зрозумів / зрозуміла цілий текст. Я зрозумів / зрозуміла цілий текст. 1
Y----oz-mi--/ z----mila -s-l-y--t--s-. YA zrozumiv / zrozumila tsilyy̆ tekst.
‫پاسخ دادن‬ Відповідати Відповідати 1
Vi--o-i-aty Vidpovidaty
‫من پاسخ داده ام.‬ Я відповів / відповіла. Я відповів / відповіла. 1
YA --d-oviv-/--i--ov--a. YA vidpoviv / vidpovila.
‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬ Я відповів / відповіла на всі питання. Я відповів / відповіла на всі питання. 1
YA ---pov-- - vi-po--la ----s--p-tan-y-. YA vidpoviv / vidpovila na vsi pytannya.
‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬ Я це знаю – я це знав / я це знала. Я це знаю – я це знав / я це знала. 1
Y- tse -na-- -------e ---v / -a tse--na--. YA tse znayu – ya tse znav / ya tse znala.
‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬ Я пишу це – я написав це / я написала це. Я пишу це – я написав це / я написала це. 1
Y----s-- t-- –--a---py-a----e /--a---pys--- ts-. YA pyshu tse – ya napysav tse / ya napysala tse.
‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬ Я це чую – я це чув / я це чула. Я це чую – я це чув / я це чула. 1
YA ------u-- --y--t-- chuv-- -a---- c---a. YA tse chuyu – ya tse chuv / ya tse chula.
‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. Я принесу це – я приніс це / я принесла це. 1
YA-p--nesu-ts--–--a-pryni- -s--/-y- ---n-sl-----. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse.
‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬ Я принесу це – я приніс це / я принесла це. Я принесу це – я приніс це / я принесла це. 1
YA----nesu ts- - ya-p---i- --- ---- --y-e----ts-. YA prynesu tse – ya prynis tse / ya prynesla tse.
‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬ Я куплю це – я купив це / я купила це. Я куплю це – я купив це / я купила це. 1
YA ku-----tse-–-----u--- --- /--a-k--yla----. YA kuplyu tse – ya kupyv tse / ya kupyla tse.
‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬ Я чекаю цього – я чекав цього / я чекала цього. Я чекаю цього – я чекав цього / я чекала цього. 1
Y--c--k--u---ʹoh- ---a ch--av-ts---- / y- ch--al- -s--h-. YA chekayu tsʹoho – ya chekav tsʹoho / ya chekala tsʹoho.
‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬ Я поясню це – я пояснив це / я пояснила це. Я поясню це – я пояснив це / я пояснила це. 1
Y- -o---n-u -s--– y- po-------ts------ poyasn-l- ts-. YA poyasnyu tse – ya poyasnyv tse / ya poyasnyla tse.
‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬ Я знаю це – я знав це / я знала це. Я знаю це – я знав це / я знала це. 1
Y- --a-u-ts- --ya ---- t-- / ya --a-a-t-e. YA znayu tse – ya znav tse / ya znala tse.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + اکراينی (1-100) MP3 اکراينی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کلمات منفی را به زبان مادری ترجمه نمی شود‬

‫افراد چند زبانه هنگام خواندن به طور ناخودآگاه مطلب را به زبان مادری خودترجمه می کنند.‬ ‫این کار به طور خودکار و بدون این که خواننده از آن اطلاع پیدا کند اتّفاق می افتد.‬ ‫می توان گفت که در اینجا مغز مانند یک مترجم به طور همزمان عمل می کند.‬ ‫اما همه چیز را ترجمه نمی کند!‬ ‫یک مطالعه نشان داده است که مغز دارای یک فیلتر در درون خود است.‬ ‫این فیلتر تصمیم می گیرد که چه مطالبی ترجمه شود.‬ ‫و به نظر می رسد که فیلتر کلمات خاصی را نادیده می گیرد.‬ ‫کلمات منفی به زبان مادری ترجمه نشده است.‬ ‫محقّقان افرادی که زبان بومی آنها چینی بود را برای آزمایش خود انتخاب کردند.‬ ‫تمام افرد تحت آزمایش به انگلیسی به عنوان زبان دوم خود صحبت کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست کلمات مختلف انگلیسی را ارزیابی کنند.‬ ‫این کلمات دارای محتوای احساسی مختلف بودند.‬ ‫در آن عبارت های مثبت، منفی و خنثی وجود داشت.‬ ‫مغز افراد تحت آزمایش را هنگامی که مشغول خواندن کلمات بودند مورد مطالعه قرار گرفت.‬ ‫یعنی، محقّقان فعّالیت الکتریکی مغز را اندازه گیری کردند.‬ ‫با انجام این کار، آنها می توانستند چگونگی کار مغز را ببینند.‬ ‫علامت های خاصی در طول ترجمه کلمات تولید می شود.‬ ‫که نشان می دهد که مغز فعّال است.‬ ‫امّا، مغز افراد تحت آزمایش هیچ فعّالیتی نسبت به کلمات منفی نشان نداد.‬ ‫تنها عبارت های مثبت یا خنثی ترجمه شدند.‬ ‫محقّقان هنوز دلیل این کار را نمی دانند.‬ ‫در تئوری، پردازش مغز برای تمام کلمات یکسان است.‬ ‫شاید، امّا، آن فیلتر به سرعت هر کلمه را بررسی می کند.‬ ‫مطلب زمانی که هنوز در حال خوانده شدن به زبان دوم بود مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫اگر یک کلمه منفی باشد، حافظه مسدود می شود.‬ ‫به عبارت دیگر، مغز نمی تواند به این کلمه در زبان مادری خود فکر کند.‬ ‫افراد می توانند به کلمات به طور حسّاس واکنش نشان دهند.‬ ‫شاید مغز می خواهد از آنها در مقابل شوک های عاطفی محافظت کند ...‬