کتاب لغت

fa ‫ زمان گذشته 4‬   »   zh 过去时4

‫84 [هشتاد و چهار]‬

‫ زمان گذشته 4‬

‫ زمان گذشته 4‬

84[八十四]

84 [Bāshísì]

过去时4

guòqù shí 4

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان چینی بازی بیشتر
‫خواندن‬ 读书，看书 读书，看书 1
d-sh-- -àns-ū dúshū, kànshū
‫من خوانده ام.‬ 我 读完 了 。 我 读完 了 。 1
wǒ-dú w-n----. wǒ dú wánliǎo.
‫من تمام رمان را خوانده ام.‬ 整篇 长篇小说 我 都 读完 了 。 整篇 长篇小说 我 都 读完 了 。 1
Z-ě-- --ā- c-á-gpi-n xi-o--u- -- dū--ú w-nl---. Zhěng piān chángpiān xiǎoshuō wǒ dū dú wánliǎo.
‫فهمیدن‬ 明白，理解，领会 明白，理解，领会 1
Mín--ái, ----ě, -ǐng--ì Míngbái, lǐjiě, lǐnghuì
‫من فهمیده ام.‬ 我 明白 了 /我 懂 了 。 我 明白 了 /我 懂 了 。 1
wǒ-m-n----le/ wǒ ------. wǒ míngbáile/ wǒ dǒngle.
‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬ 整个 文章 我 都懂 了 。 整个 文章 我 都懂 了 。 1
Z--n--è ----h-----ǒ d--d-n--e. Zhěnggè wénzhāng wǒ dū dǒngle.
‫پاسخ دادن‬ 回答 回答 1
H-í-á Huídá
‫من پاسخ داده ام.‬ 我 回答 了 。 我 回答 了 。 1
w- --ídá-e. wǒ huídále.
‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬ 我 回答 了 所有的 问题 。 我 回答 了 所有的 问题 。 1
W- h-íd--e -uǒyǒu d- -----. Wǒ huídále suǒyǒu de wèntí.
‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬ 我 知道 –我 早就 知道 了 。 我 知道 –我 早就 知道 了 。 1
Wǒ ---dà-----ǒ z-- --ù-------l-. Wǒ zhīdào – wǒ zǎo jiù zhīdàole.
‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬ 我 把它 写下 –我 已经 把它 写下来 了 。 我 把它 写下 –我 已经 把它 写下来 了 。 1
Wǒ-bǎ-tā---ě---à-- w--y-j-ng bǎ-t--x-- -iàl--l-. Wǒ bǎ tā xiě xià – wǒ yǐjīng bǎ tā xiě xiàláile.
‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬ 我 听 这个 –这个 我 听说过 了 。 我 听 这个 –这个 我 听说过 了 。 1
Wǒ--ī-----è---– ----- ----ī---sh-ō-uòl-. Wǒ tīng zhège – zhège wǒ tīng shuōguòle.
‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬ 我 取来 –我 已经 把它 取来 了 。 我 取来 –我 已经 把它 取来 了 。 1
W- q- --i-–-w----j--- b---ā-qǔ -----. Wǒ qǔ lái – wǒ yǐjīng bǎ tā qǔ láile.
‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬ 我 带来 –我 已经 把它 带来 了 。 我 带来 –我 已经 把它 带来 了 。 1
W- -ài lá- – -- yǐj-ng-b- t- -ài--á-le. Wǒ dài lái – wǒ yǐjīng bǎ tā dài láile.
‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬ 我 买 这个 –我 已经 把 这个 买来 了 。 我 买 这个 –我 已经 把 这个 买来 了 。 1
W- mǎ- z---e –--- y-jī---bǎ--hèg- -ǎi-l-i-e. Wǒ mǎi zhège – wǒ yǐjīng bǎ zhège mǎi láile.
‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬ 我 等 –我 等过 了 。 我 等 –我 等过 了 。 1
W- d-ng---w--děngg-ò--. Wǒ děng – wǒ děngguòle.
‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬ 我 解释 这个 –我 已经 解释过 这个 了 。 我 解释 这个 –我 已经 解释过 这个 了 。 1
Wǒ--iěsh------e – w--y-j--- -i-s---u--zh-gel-. Wǒ jiěshì zhège – wǒ yǐjīng jiěshìguò zhègele.
‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬ 我 知道 这个 –我 已经 知道 这个 了 。 我 知道 这个 –我 已经 知道 这个 了 。 1
W- z----- z-è-e-–-wǒ y---n- ------ z--g-le. Wǒ zhīdào zhège – wǒ yǐjīng zhīdào zhègele.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان چینی (1-100) MP3 زبان چینی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کلمات منفی را به زبان مادری ترجمه نمی شود‬

‫افراد چند زبانه هنگام خواندن به طور ناخودآگاه مطلب را به زبان مادری خودترجمه می کنند.‬ ‫این کار به طور خودکار و بدون این که خواننده از آن اطلاع پیدا کند اتّفاق می افتد.‬ ‫می توان گفت که در اینجا مغز مانند یک مترجم به طور همزمان عمل می کند.‬ ‫اما همه چیز را ترجمه نمی کند!‬ ‫یک مطالعه نشان داده است که مغز دارای یک فیلتر در درون خود است.‬ ‫این فیلتر تصمیم می گیرد که چه مطالبی ترجمه شود.‬ ‫و به نظر می رسد که فیلتر کلمات خاصی را نادیده می گیرد.‬ ‫کلمات منفی به زبان مادری ترجمه نشده است.‬ ‫محقّقان افرادی که زبان بومی آنها چینی بود را برای آزمایش خود انتخاب کردند.‬ ‫تمام افرد تحت آزمایش به انگلیسی به عنوان زبان دوم خود صحبت کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست کلمات مختلف انگلیسی را ارزیابی کنند.‬ ‫این کلمات دارای محتوای احساسی مختلف بودند.‬ ‫در آن عبارت های مثبت، منفی و خنثی وجود داشت.‬ ‫مغز افراد تحت آزمایش را هنگامی که مشغول خواندن کلمات بودند مورد مطالعه قرار گرفت.‬ ‫یعنی، محقّقان فعّالیت الکتریکی مغز را اندازه گیری کردند.‬ ‫با انجام این کار، آنها می توانستند چگونگی کار مغز را ببینند.‬ ‫علامت های خاصی در طول ترجمه کلمات تولید می شود.‬ ‫که نشان می دهد که مغز فعّال است.‬ ‫امّا، مغز افراد تحت آزمایش هیچ فعّالیتی نسبت به کلمات منفی نشان نداد.‬ ‫تنها عبارت های مثبت یا خنثی ترجمه شدند.‬ ‫محقّقان هنوز دلیل این کار را نمی دانند.‬ ‫در تئوری، پردازش مغز برای تمام کلمات یکسان است.‬ ‫شاید، امّا، آن فیلتر به سرعت هر کلمه را بررسی می کند.‬ ‫مطلب زمانی که هنوز در حال خوانده شدن به زبان دوم بود مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫اگر یک کلمه منفی باشد، حافظه مسدود می شود.‬ ‫به عبارت دیگر، مغز نمی تواند به این کلمه در زبان مادری خود فکر کند.‬ ‫افراد می توانند به کلمات به طور حسّاس واکنش نشان دهند.‬ ‫شاید مغز می خواهد از آنها در مقابل شوک های عاطفی محافظت کند ...‬