‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 3‬   »   da Konjunktioner 3

‫96 [תשעים ושש]‬

‫מילות חיבור 3‬

‫מילות חיבור 3‬

96 [seksoghalvfems]

Konjunktioner 3

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית דנית נגן יותר
‫אני קם / ה כאשר השעון המעורר מצלצל.‬ Jeg står op, så snart vækkeuret ringer. Jeg står op, så snart vækkeuret ringer. 1
‫אני מרגיש עייף / ה כשאני צריך / ה ללמוד.‬ Jeg bliver træt lige så snart jeg skal studere / læse lektier. Jeg bliver træt lige så snart jeg skal studere / læse lektier. 1
‫אני אפסיק לעבוד כשאגיע לגיל שישים. ‬ Jeg holder op med at arbejde, så snart jeg fylder 60. Jeg holder op med at arbejde, så snart jeg fylder 60. 1
‫מתי תתקשר / י?‬ Hvornår ringer du? Hvornår ringer du? 1
‫כשיהיה לי רגע פנוי.‬ Så snart jeg har tid et øjeblik. Så snart jeg har tid et øjeblik. 1
‫הוא יתקשר כשיהיה לו קצת זמן.‬ Han ringer, så snart han har lidt tid. Han ringer, så snart han har lidt tid. 1
‫כמה זמן תעבוד / תעבדי?‬ Hvor længe vil du arbejde? Hvor længe vil du arbejde? 1
‫אני אעבוד כל זמן שאוכל.‬ Jeg vil arbejde, så længe jeg kan. Jeg vil arbejde, så længe jeg kan. 1
‫אני אעבוד כל זמן שאהיה בריא / ה.‬ Jeg vil arbejde, så længe jeg er rask. Jeg vil arbejde, så længe jeg er rask. 1
‫הוא שוכב במיטה במקום לעבוד.‬ Han ligger i sengen i stedet for at arbejde. Han ligger i sengen i stedet for at arbejde. 1
‫היא קוראת עיתון במקום לבשל.‬ Hun læser avis i stedet for at lave mad. Hun læser avis i stedet for at lave mad. 1
‫הוא יושב בפאב במקום ללכת הביתה.‬ Han sidder på værtshus i stedet for at gå hjem. Han sidder på værtshus i stedet for at gå hjem. 1
‫עד כמה שאני יודע הוא גר כאן.‬ Så vidt jeg ved, bor han her. Så vidt jeg ved, bor han her. 1
‫עד כמה שאני יודע אשתו חולה.‬ Så vidt jeg ved, er hans kone syg. Så vidt jeg ved, er hans kone syg. 1
‫עד כמה שאני יודע הוא מובטל.‬ Så vidt jeg ved, er han arbejdsløs. Så vidt jeg ved, er han arbejdsløs. 1
‫התעוררתי מאוחר אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Jeg sov over mig, ellers ville jeg have været kommet til tiden. Jeg sov over mig, ellers ville jeg have været kommet til tiden. 1
‫איחרתי לאוטובוס אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Jeg kom for sent til bussen, ellers ville jeg være kommet til tiden. Jeg kom for sent til bussen, ellers ville jeg være kommet til tiden. 1
‫לא מצאתי את הדרך אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Jeg kunne ikke finde vej, ellers ville jeg være kommet til tiden. Jeg kunne ikke finde vej, ellers ville jeg være kommet til tiden. 1

‫שפה ומתמטיקה‬

‫חשיבה ושפה שייכים יחדיו.‬ ‫והם משפיעים אחת על השנייה.‬ ‫מבנים לשוניים מעצבים את מבני החשיבה שלנו.‬ ‫למשל, יש שפות שאין בהן את המילים לתאר מספרים.‬ ‫דוברי שפות אלה לא מבינים את המושג מספרים.‬ ‫גם מתמטיקה ושפות שייכות איכשהו יחדיו.‬ ‫מבנים דקדוקיים ומתמטיים הם לעתים קרובות דומים.‬ ‫יש חוקרים שמאמינים שנעשה להם גם עיבוד דומה במוח.‬ ‫הם חושבים שמרכז השפות שלנו גם אחראי על עיבוד מתמטיקה.‬ ‫והוא יכול לעזור למוחנו לעשות חישובים.‬ ‫אך מחקרים חדשים מגיעים לתוצאה שונה.‬ ‫הם מראים שמוחנו מעבד מתמטיקה גם ללא שפה.‬ ‫>חוקרים בדקו שלושה גברים.‬ ‫מוחם של הנבדקים היה פצוע.‬ ‫ומרכז השפות במוח ניזוק כתוצאה מהפציעה.‬ ‫היה לגברים קושי גדול בדיבור.‬ ‫והם לא יכלו להרכיב משפטים פשוטים.‬ ‫הם גם לא יכלו להבין מילים.‬ ‫הגברים היו צריכים לפתור שאלות בחשבון לאחר מבחן השפה.‬ ‫חלק מהחידות המתמטיות האלה היו מאוד מסובכים.‬ ‫והם הצליחו לפתור אותן למרות זאת!‬ ‫תוצאת מחקר זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה שמתמטיקה לא מקודדת בעזרת מילים.‬ ‫יכול להיות שיש לשפה ולמתמטיקה את אותו בסיס.‬ ‫לשתיהן נעשה עיבוד על ידי אותו מרכז במוח.‬ ‫אך מוחנו לא צריך לתרגם מתמטיקה לשפה קודם.‬ ‫אולי מתפתחות שפה ומתמטיקה גם יחדיו...‬ ‫והן נפרדות אחת מהשנייה כשמוחנו מסיים להתפתח!‬