‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 3‬   »   ru Союзы 3

‫96 [תשעים ושש]‬

‫מילות חיבור 3‬

‫מילות חיבור 3‬

96 [девяносто шесть]

96 [devyanosto shestʹ]

Союзы 3

Soyuzy 3

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית רוסית נגן יותר
‫אני קם / ה כאשר השעון המעורר מצלצל.‬ Я встаю, как только звонит будильник. Я встаю, как только звонит будильник. 1
Y--v------ ka- to---- zv--it---d-l--i-. Ya vstayu, kak tolʹko zvonit budilʹnik.
‫אני מרגיש עייף / ה כשאני צריך / ה ללמוד.‬ Я чувствую усталость, как только я должен / должна что-то учить. Я чувствую усталость, как только я должен / должна что-то учить. 1
Ya chu-st-u-u -s-al---ʹ,---k -ol--o ya --lzh-- / do-zh-a c-to-t--u-h---. Ya chuvstvuyu ustalostʹ, kak tolʹko ya dolzhen / dolzhna chto-to uchitʹ.
‫אני אפסיק לעבוד כשאגיע לגיל שישים. Я перестану работать, как только мне исполнятся 60. Я перестану работать, как только мне исполнятся 60. 1
Y---e-e-t-nu-rab---t-, ka- -o-ʹ-- -n- --p-ln-ats-- -0. Ya perestanu rabotatʹ, kak tolʹko mne ispolnyatsya 60.
‫מתי תתקשר / י?‬ Когда Вы позвоните? Когда Вы позвоните? 1
Kog---V- p--voni-e? Kogda Vy pozvonite?
‫כשיהיה לי רגע פנוי.‬ Как только у меня будет немного времени. Как только у меня будет немного времени. 1
Ka- t--ʹk- --menya bud-- ---n-g---re-eni. Kak tolʹko u menya budet nemnogo vremeni.
‫הוא יתקשר כשיהיה לו קצת זמן.‬ Он позвонит, как только у него будет немного времени. Он позвонит, как только у него будет немного времени. 1
On-poz--n--,---k -------u n--- --det---mn-g- vre-e--. On pozvonit, kak tolʹko u nego budet nemnogo vremeni.
‫כמה זמן תעבוד / תעבדי?‬ Как долго Вы будете работать? Как долго Вы будете работать? 1
Ka- -o--o--- b---t----bo-atʹ? Kak dolgo Vy budete rabotatʹ?
‫אני אעבוד כל זמן שאוכל.‬ Я буду работать сколько смогу. Я буду работать сколько смогу. 1
Y--b--u-r-botatʹ-s-ol-ko-s-og-. Ya budu rabotatʹ skolʹko smogu.
‫אני אעבוד כל זמן שאהיה בריא / ה.‬ Я буду работать пока я здоров / здорова. Я буду работать пока я здоров / здорова. 1
Ya -u-u-r-b--at---o-- ya-zd---v---zd---v-. Ya budu rabotatʹ poka ya zdorov / zdorova.
‫הוא שוכב במיטה במקום לעבוד.‬ Он лежит в постели вместо того, чтобы работать. Он лежит в постели вместо того, чтобы работать. 1
O- --z----- ---t-------sto -o-o,-c-to-------t-t-. On lezhit v posteli vmesto togo, chtoby rabotatʹ.
‫היא קוראת עיתון במקום לבשל.‬ Она читает газету вместо того, чтобы готовить. Она читает газету вместо того, чтобы готовить. 1
O----h-t-----gazet----esto-t-g---ch-o-- g-tov---. Ona chitayet gazetu vmesto togo, chtoby gotovitʹ.
‫הוא יושב בפאב במקום ללכת הביתה.‬ Он сидит в пивнушке вместо того, чтобы идти домой. Он сидит в пивнушке вместо того, чтобы идти домой. 1
On----it v----n----e---e--o-t-go, --t---------d--oy. On sidit v pivnushke vmesto togo, chtoby idti domoy.
‫עד כמה שאני יודע הוא גר כאן.‬ Насколько я знаю, он здесь живёт. Насколько я знаю, он здесь живёт. 1
Na-ko-ʹ-o--- zn---, o- zde---zh--ë-. Naskolʹko ya znayu, on zdesʹ zhivët.
‫עד כמה שאני יודע אשתו חולה.‬ Насколько я знаю, его жена больна. Насколько я знаю, его жена больна. 1
Na-k-lʹko -a z-ay-,-y--o---e-- --l-n-. Naskolʹko ya znayu, yego zhena bolʹna.
‫עד כמה שאני יודע הוא מובטל.‬ Насколько я знаю, он безработный. Насколько я знаю, он безработный. 1
Nas-ol-ko y------u--o- -ezra----yy. Naskolʹko ya znayu, on bezrabotnyy.
‫התעוררתי מאוחר אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Я проспал / проспала, а то я был бы / была бы вовремя. Я проспал / проспала, а то я был бы / была бы вовремя. 1
Y-----sp-l - pr----l-, - t- y- b-- b--/-by-a-b- vovr-m-a. Ya prospal / prospala, a to ya byl by / byla by vovremya.
‫איחרתי לאוטובוס אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Я пропустил / пропустила автобус, а то я был бы / была бы вовремя. Я пропустил / пропустила автобус, а то я был бы / была бы вовремя. 1
Ya -r-pu-ti- / ---p-s-ila ----b--,---to ya b-- -----b--a -----vr-m--. Ya propustil / propustila avtobus, a to ya byl by / byla by vovremya.
‫לא מצאתי את הדרך אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Я не нашёл / не нашла дорогу, а то я был бы / была бы вовремя. Я не нашёл / не нашла дорогу, а то я был бы / была бы вовремя. 1
Ya--- n-s--l --n- -as-l- do--g-, - -o -a---l -- / ---a--- ----e-ya. Ya ne nashël / ne nashla dorogu, a to ya byl by / byla by vovremya.

‫שפה ומתמטיקה‬

‫חשיבה ושפה שייכים יחדיו.‬ ‫והם משפיעים אחת על השנייה.‬ ‫מבנים לשוניים מעצבים את מבני החשיבה שלנו.‬ ‫למשל, יש שפות שאין בהן את המילים לתאר מספרים.‬ ‫דוברי שפות אלה לא מבינים את המושג מספרים.‬ ‫גם מתמטיקה ושפות שייכות איכשהו יחדיו.‬ ‫מבנים דקדוקיים ומתמטיים הם לעתים קרובות דומים.‬ ‫יש חוקרים שמאמינים שנעשה להם גם עיבוד דומה במוח.‬ ‫הם חושבים שמרכז השפות שלנו גם אחראי על עיבוד מתמטיקה.‬ ‫והוא יכול לעזור למוחנו לעשות חישובים.‬ ‫אך מחקרים חדשים מגיעים לתוצאה שונה.‬ ‫הם מראים שמוחנו מעבד מתמטיקה גם ללא שפה.‬ ‫>חוקרים בדקו שלושה גברים.‬ ‫מוחם של הנבדקים היה פצוע.‬ ‫ומרכז השפות במוח ניזוק כתוצאה מהפציעה.‬ ‫היה לגברים קושי גדול בדיבור.‬ ‫והם לא יכלו להרכיב משפטים פשוטים.‬ ‫הם גם לא יכלו להבין מילים.‬ ‫הגברים היו צריכים לפתור שאלות בחשבון לאחר מבחן השפה.‬ ‫חלק מהחידות המתמטיות האלה היו מאוד מסובכים.‬ ‫והם הצליחו לפתור אותן למרות זאת!‬ ‫תוצאת מחקר זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה שמתמטיקה לא מקודדת בעזרת מילים.‬ ‫יכול להיות שיש לשפה ולמתמטיקה את אותו בסיס.‬ ‫לשתיהן נעשה עיבוד על ידי אותו מרכז במוח.‬ ‫אך מוחנו לא צריך לתרגם מתמטיקה לשפה קודם.‬ ‫אולי מתפתחות שפה ומתמטיקה גם יחדיו...‬ ‫והן נפרדות אחת מהשנייה כשמוחנו מסיים להתפתח!‬