‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   fa ‫در آشپزخانه‬

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

‫19 [نوزده]‬

19 [nuz-dah]

‫در آشپزخانه‬

‫dar aashpazkhaaneh‬‬‬

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفارسية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ ‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ ‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ 1
‫-oo-y-k a--h-----a-ne- j---d daa-i?‬‬‬ ‫too yek aashpazkhaaneh jadid daari?‬‬‬
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ ‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ ‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ 1
‫-mr--z chii----kh--hi----az--‬-‬ ‫emrooz chii mi-khaahi bepazi?‬‬‬
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ ‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ ‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ 1
‫t-- ba -j--g- barg-i ------ag- gaaz gh-z-- -i-p--i?-‬‬ ‫too ba ojaagh barghi iaa jaagh gaaz ghazaa mi-pazi?‬‬‬
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ ‫پیازها را قاچ کنم؟‬ ‫پیازها را قاچ کنم؟‬ 1
‫-i-aaz-haa-r--gha-c-----am?‬‬‬ ‫piyaazahaa ra ghaach konam?‬‬‬
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ ‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ ‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ 1
‫----za---i -aa -a-post ------m---‬ ‫sib zamini haa ra post bekonam?‬‬‬
هل يجب أن أغسل الخس؟ ‫کاهو را بشویم؟‬ ‫کاهو را بشویم؟‬ 1
‫k---o--a be-----m?‬-‬ ‫kahoo ra beshavim?‬‬‬
أين النظارات؟ ‫لیوانها کجاست؟‬ ‫لیوانها کجاست؟‬ 1
‫-ivan--a k-jaa---‬‬‬ ‫livanhaa kojaast?‬‬‬
أين الأطباق؟ ‫ظرفها کجاست؟‬ ‫ظرفها کجاست؟‬ 1
‫----h---k-jaas-?-‬‬ ‫zarfhaa kojaast?‬‬‬
أين أدوات المائدة؟ ‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ ‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ 1
‫g--ash-gh v--cha-gaa- v--k--r- ---aa----ta-d?--‬ ‫ghaashogh va changaal va kaard kojaa hastand?‬‬‬
هل لديك فتاحة علب؟ ‫قوطی بازکن داری؟‬ ‫قوطی بازکن داری؟‬ 1
‫gho--- --a-k-n -a--i--‬‬ ‫ghooti baazkon daari?‬‬‬
هل لديك فتاحة زجاجات؟ ‫درب بازکن بطری داری؟‬ ‫درب بازکن بطری داری؟‬ 1
‫---b baazk-n botr--daa-i-‬-‬ ‫darb baazkon botri daari?‬‬‬
هل لديك فتاحة زجاجات؟ ‫چوب پنبه کش داری؟‬ ‫چوب پنبه کش داری؟‬ 1
‫c---b -anbe- --sh d--r---‬‬ ‫choob panbeh kosh daari?‬‬‬
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ ‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ ‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ 1
‫-oo---in-g-aa-l-meh----p -i-pa-i--‬‬ ‫tooye in ghaablameh soop mi-pazi?‬‬‬
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ ‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ ‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ 1
‫m----r----o---i- --hi -a-----s-r---m---on--‬-‬ ‫mahi ra tooye in mahi taabeh sorkh mi-koni?‬‬‬
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ ‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ ‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ 1
‫too ---z- ra ---------ab-ab-mi---n-?-‬‬ ‫too sabzi ra ba gril kabaab mi-koni?‬‬‬
‫أنا أعد المائدة. ‫من میز را می‌چینم.‬ ‫من میز را می‌چینم.‬ 1
‫m---m-- -a ---c-ina--‬‬‬ ‫man miz ra mi-chinam.‬‬‬
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. ‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ ‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ 1
‫--a-d, ----gaal -a---a-----h-haa--enja----s--n---‬‬ ‫kaard, changaal va ghaashogh haa eenjaa hastand.‬‬‬
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. ‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ ‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ 1
‫liva-h--,-----g--------va---s--aa- sofreh-ha- e--ja--h-stand---‬ ‫livanhaa, boshghaabhaa va dastmaal sofreh-haa eenjaa hastand.‬‬‬

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip] الملفات)

MP3 العربية + الفارسية (1-100) MP3 الفارسية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.