‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   fa ‫در آشپزخانه‬

‫19 [تسعة عشر]‬

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

‫19 [نوزده]‬

‫19 [noozdah]‬‬‬

‫در آشپزخانه‬

‫dar aashpazkhaaneh‬‬‬

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفارسية تشغيل المزيد
‫ألديك مطبخ جديد؟‬ ‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ ‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ 1
‫--o --k a---p--k-aa-e- --d-d---a-i-‬‬‬ ‫too yek aashpazkhaaneh jadid daari?‬‬‬
‫ماذا ستطبخ اليوم؟‬ ‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ ‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ 1
‫--rooz -----m--k--ahi--------‬‬‬ ‫emrooz chii mi-khaahi bepazi?‬‬‬
‫أتطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟‬ ‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ ‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ 1
‫--o-b- -jaa-h---r----i-a -a-g- g-a--gha----m-----i?-‬‬ ‫too ba ojaagh barghi iaa jaagh gaaz ghazaa mi-pazi?‬‬‬
‫هل أقطع البصل؟‬ ‫پیازها را قاچ کنم؟‬ ‫پیازها را قاچ کنم؟‬ 1
‫p--a-zah-a--- ----ch-k----?‬-‬ ‫piyaazahaa ra ghaach konam?‬‬‬
‫هل أقشر البطاطا؟‬ ‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ ‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ 1
‫si- -amini -a- ra--ost------am?--‬ ‫sib zamini haa ra post bekonam?‬‬‬
‫هل أغسل الخس؟‬ ‫کاهو را بشویم؟‬ ‫کاهو را بشویم؟‬ 1
‫--hoo--a-b------m?‬-‬ ‫kahoo ra beshavim?‬‬‬
‫أين الأكواب؟‬ ‫لیوانها کجاست؟‬ ‫لیوانها کجاست؟‬ 1
‫liva--aa k-jaa-t---‬ ‫livanhaa kojaast?‬‬‬
‫أين الأطباق؟‬ ‫ظرفها کجاست؟‬ ‫ظرفها کجاست؟‬ 1
‫z----a- koj---t?--‬ ‫zarfhaa kojaast?‬‬‬
‫أين طقم أدوات المائدة؟‬ ‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ ‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ 1
‫ghaa-h--- v- -h-ng-al--a-ka--d-koja- h-s-an--‬-‬ ‫ghaashogh va changaal va kaard kojaa hastand?‬‬‬
‫أعندك فتاحة علب؟‬ ‫قوطی بازکن داری؟‬ ‫قوطی بازکن داری؟‬ 1
‫-h---i---azko---aa--?--‬ ‫ghooti baazkon daari?‬‬‬
‫أعندك فتاحة زجاجات؟‬ ‫درب بازکن بطری داری؟‬ ‫درب بازکن بطری داری؟‬ 1
‫--rb----z-----o--- d-----‬-‬ ‫darb baazkon botri daari?‬‬‬
‫أعندك بزّال؟‬ ‫چوب پنبه کش داری؟‬ ‫چوب پنبه کش داری؟‬ 1
‫c---- p-n--h ko-h -aa-i?--‬ ‫choob panbeh kosh daari?‬‬‬
‫أتطبخ الحساء في هذا القدر؟‬ ‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ ‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ 1
‫-o--- i--gh-a-l-m-h-s----m--pazi?‬-‬ ‫tooye in ghaablameh soop mi-pazi?‬‬‬
‫أتقلي السمك في هذه المقلاة؟‬ ‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ ‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ 1
‫m-hi----to-ye-----a-i --a--- -orkh-m--kon----‬ ‫mahi ra tooye in mahi taabeh sorkh mi-koni?‬‬‬
‫أتشوي الخضر على هذه المشواة؟‬ ‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ ‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ 1
‫-oo ----i ra-ba-gr----ab-ab-mi-k---?-‬‬ ‫too sabzi ra ba gril kabaab mi-koni?‬‬‬
‫أنا أجهّز السفرة / أعد المائدة.‬ ‫من میز را می‌چینم.‬ ‫من میز را می‌چینم.‬ 1
‫ma- mi--------c--nam---‬ ‫man miz ra mi-chinam.‬‬‬
‫ها هي السكاكين والشوك والملاعق.‬ ‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ ‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ 1
‫--ar-- cha---al-va---a---o-- -aa--e-jaa-ha-tand-‬-‬ ‫kaard, changaal va ghaashogh haa eenjaa hastand.‬‬‬
‫ها هي الاكواب، الصحون، وفوط السفرة.‬ ‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ ‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ 1
‫--v-nh-a- -os---a-b--a va -----a----ofr---haa----ja---as--n---‬‬ ‫livanhaa, boshghaabhaa va dastmaal sofreh-haa eenjaa hastand.‬‬‬

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الفارسية (1-100) MP3 الفارسية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.