‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   hi रसोईघर में

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

१९ [उन्नीस]

19 [unnees]

रसोईघर में

rasoeeghar mein

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الهندية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? 1
ky- t--ha-ra r---ee-h-r nay--hai? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? 1
aa----- -y- p---a-a -haahatee---c---h-t----? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? 1
tu- b--al-- --r--h---a-p--aa--e-/ pa-a-te ----a----- --r? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ क्या मैं प्याज काटूँ? क्या मैं प्याज काटूँ? 1
ky- ma----ya-- -a--o--? kya main pyaaj kaatoon?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ क्या मैं आलू छीलूँ? क्या मैं आलू छीलूँ? 1
k----ain aal-o--h--elo-n? kya main aaloo chheeloon?
هل يجب أن أغسل الخس؟ क्या मैं सलाद धोऊँ? क्या मैं सलाद धोऊँ? 1
k-a -ai--sal--d --o--n? kya main salaad dhooon?
أين النظارات؟ प्याले कहाँ हैं? प्याले कहाँ हैं? 1
p-------aha------n? pyaale kahaan hain?
أين الأطباق؟ चीनी के बर्तन कहाँ हैं? चीनी के बर्तन कहाँ हैं? 1
c--e-ee-------ta- k-ha-n ---n? cheenee ke bartan kahaan hain?
أين أدوات المائدة؟ छुरी – कांटे कहाँ हैं? छुरी – कांटे कहाँ हैं? 1
chh---e----aa-t--k-h-an--ai-? chhuree – kaante kahaan hain?
هل لديك فتاحة علب؟ क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? 1
kya-tu------ pa-- d-bb- --o--n--k--up-k-r---h-i? kya tumhaare paas dibbe kholane ka upakaran hai?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? 1
kya--um--a-- -aas-b---- k-o--n- ka ----a--n --i? kya tumhaare paas botal kholane ka upakaran hai?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? 1
kya tum---re p--s ---k - ---ch -a-? kya tumhaare paas kork – pench hai?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? 1
kya-tu- i--bar-a---e---soo- b--aa----- ba-a-t----? kya tum is bartan mein soop banaatee / banaate ho?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? 1
k-a ----is -----e---e-n-m---ha--- p-ka-t-e------------o? kya tum is kadhaee mein machhalee pakaatee / pakaate ho?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? 1
k-a tum--s ---- p-r-sab--y--n--ril---r--- h-? kya tum is gril par sabjiyaan gril karate ho?
‫أنا أعد المائدة. मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ 1
m-in--e--p-- m----o-- b-chh- ra---/ --hee--o-n main mez par mezaposh bichha raha / rahee hoon
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं 1
y------ch---iya-n- k----e -----ha---c- hain yahaan chhuriyaan, kaante aur chammach hain
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं 1
y--a----yaa--, -h--liya---a-r na-pa-in --in yahaan pyaale, thaaliyaan aur naipakin hain

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الهندية (1-100) MP3 الهندية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.