‫שיחון‬

he ‫עונות השנה ומזג האוויר‬   »   ha yanayi da yanayi

‫16 [שש עשרה]‬

‫עונות השנה ומזג האוויר‬

‫עונות השנה ומזג האוויר‬

16 [goma sha shida]

yanayi da yanayi

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית האוסה נגן יותר
‫עונות השנה הן׃‬ Waɗannan su ne yanayi: Waɗannan su ne yanayi: 1
‫אביב, קיץ, ‬ bazara, bazara, bazara, bazara, 1
‫סתיו וחורף.‬ kaka da damina. kaka da damina. 1
‫הקיץ חם.‬ Lokacin zafi yana da zafi. Lokacin zafi yana da zafi. 1
‫בקיץ זורחת השמש.‬ Rana na haskakawa a lokacin rani. Rana na haskakawa a lokacin rani. 1
‫בקיץ אנחנו אוהבים לטייל.‬ A lokacin rani muna son tafiya yawo. A lokacin rani muna son tafiya yawo. 1
‫החורף קר.‬ Damina yayi sanyi. Damina yayi sanyi. 1
‫בחורף יורד שלג או גשם.‬ A cikin hunturu dusar ƙanƙara ce ko ruwan sama. A cikin hunturu dusar ƙanƙara ce ko ruwan sama. 1
‫בחורף אנחנו אוהבים להישאר בבית.‬ A cikin hunturu muna son zama a gida. A cikin hunturu muna son zama a gida. 1
‫קר.‬ Yayi sanyi. Yayi sanyi. 1
‫יורד גשם.‬ Ana ruwa. Ana ruwa. 1
‫הרוח נושבת.‬ Ana iska. Ana iska. 1
‫עכשיו חם.‬ Yana da dumi. Yana da dumi. 1
‫השמש זורחת.‬ Akwai rana. Akwai rana. 1
‫עכשיו נעים.‬ Ya yi kiliya. Ya yi kiliya. 1
‫מה מזג האוויר היום?‬ Yaya yanayin yau ne? Yaya yanayin yau ne? 1
‫היום קר.‬ Yayi sanyi yau. Yayi sanyi yau. 1
‫היום חם.‬ Yana da dumi yau. Yana da dumi yau. 1

‫למידה ורגשות‬

‫אנחנו שמחים כשאנחנו יכולים לדבר בשפה זרה.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו בלמידה.‬ ‫אבל אם אנחנו לא מצליחים, אנחנו עצובים או מאוכזבים.‬ ‫אז הרבה רגשות שונות קשורות ללמידה.‬ ‫אבל מחקרים חדשים מגיעים לתוצאות מעניינות.‬ ‫הם מראים שרגשות משחקות תפקיד חשוב גם בזמן הלמידה.‬ ‫כי לרגשות שלנו יש השפעה על הצלחתנו בלמידה.‬ ‫בשביל המוח שלנו, למידה היא תמיד משימה.‬ ‫ואת המשימה הזאת הוא רוצה לעשות.‬ ‫ההצלחה שלו במשימה קשורה ברגשות שלנו.‬ ‫אם אנחנו מאמינים שאנחנו יכולים לעשות את המשימה אז אנחנו בטוחים בעצמנו.‬ ‫היציבות הרגישית עוזרת לנו בלמידה.‬ ‫חשיבה חיובית עוזרת ליכולות השכליות שלנו.‬ ‫למידת תחת לחץ עובדת לעומת זאת בצורה פחות טובה.‬ ‫ספק ודאגה מונעים מאיתנו הצלחה בלמידה.‬ ‫אנחנו לומדים בצורה גרועה במיוחד כשאנחנו מפחדים.‬ ‫אז לא יכול מוחנו לשמור תכנים בצורה טובה.‬ ‫אז זה חשוב שתהיה לנו תמיד מוטיבציה בזמן הלמידה.‬ ‫אז רגשות משפיעות על הלמידה.‬ ‫אבל גם הלמידה משפיעה על הרגשות שלנו!‬ ‫אזורי המוח שמעבדים עובדות, מעבדים גם רגשות.‬ ‫כך יכולה למידה לגרום לנו להיות מאושרים, ומי שמאושר יותר לומד גם טוב יותר!‬ ‫כמובן שהלמידה היא לא רק כיף, היא יכולה גם להיות מתישה.‬ ‫בגלל זה אנחנו צריכים לקבוע לעצמנו מטרות קטנות בכל פעם.‬ ‫כך אנחנו לא מעמיסים יותר מדי על המוח שלנו.‬ ‫וכך אנחנו מוודאים שאנחנו יכולים לעמוד בציפיות של עצמנו.‬ ‫אז הצלחתנו היא תגמול שממריץ אותנו מחדש.‬ ‫אז תלמד - ותחייך בזמן שאתה עושה את זה!‬