フレーズ集

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16 [十六]

季節と天気

季節と天気

16 [он алты]

16 [on altı]

Жыл мезгілі және ауа-райы

Jıl mezgili jäne awa-rayı

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季節が あります 。 М---- -ыл---з-і--е--: М____ ж__ м__________ М-н-у ж-л м-з-і-д-р-: --------------------- Мынау жыл мезгілдері: 0
M--aw -ıl----g--d-r-: M____ j__ m__________ M-n-w j-l m-z-i-d-r-: --------------------- Mınaw jıl mezgilderi:
春、夏、 кө--е-,--а-, к______ ж___ к-к-е-, ж-з- ------------ көктем, жаз, 0
k---e-, ---, k______ j___ k-k-e-, j-z- ------------ köktem, jaz,
秋、冬 。 к---жән--қы-. к__ ж___ қ___ к-з ж-н- қ-с- ------------- күз және қыс. 0
küz-j-n- qıs. k__ j___ q___ k-z j-n- q-s- ------------- küz jäne qıs.
夏は 暑い です 。 Жа- ысты-. Ж__ ы_____ Ж-з ы-т-қ- ---------- Жаз ыстық. 0
Jaz ı---q. J__ ı_____ J-z ı-t-q- ---------- Jaz ıstıq.
夏には 太陽が 照ります 。 Жа-да -ү--ж---ы--- тұ-ад-. Ж____ к__ ж_______ т______ Ж-з-а к-н ж-р-ы-а- т-р-д-. -------------------------- Жазда күн жарқырап тұрады. 0
Jazd----- -a---ra- -ur---. J____ k__ j_______ t______ J-z-a k-n j-r-ı-a- t-r-d-. -------------------------- Jazda kün jarqırap turadı.
私達は 夏には 好んで 散歩に 行きます 。 Ж-з-а б-з с-р---д---н------там-з. Ж____ б__ с____________ ұ________ Ж-з-а б-з с-р-е-д-г-н-і ұ-а-а-ы-. --------------------------------- Жазда біз серуендегенді ұнатамыз. 0
Ja--a b-- ------de----- ---ta--z. J____ b__ s____________ u________ J-z-a b-z s-r-e-d-g-n-i u-a-a-ı-. --------------------------------- Jazda biz serwendegendi unatamız.
冬は 寒い です 。 Қ-с ---қ. Қ__ с____ Қ-с с-ы-. --------- Қыс суық. 0
Qı---wıq. Q__ s____ Q-s s-ı-. --------- Qıs swıq.
冬には 雪や 雨が 降ります 。 Қы-та қа- ---ж-ң--- --у-д-. Қ____ қ__ н_ ж_____ ж______ Қ-с-а қ-р н- ж-ң-ы- ж-у-д-. --------------------------- Қыста қар не жаңбыр жауады. 0
Q-sta q---n- -añbı- -awa--. Q____ q__ n_ j_____ j______ Q-s-a q-r n- j-ñ-ı- j-w-d-. --------------------------- Qısta qar ne jañbır jawadı.
私達は 冬は 家に いるのが 好きです 。 Қы-та б-з ү-д---о--ан-ы------мы-. Қ____ б__ ү___ б_______ ұ________ Қ-с-а б-з ү-д- б-л-а-д- ұ-а-а-ы-. --------------------------------- Қыста біз үйде болғанды ұнатамыз. 0
Q-------z--------lğ-ndı -nata-ız. Q____ b__ ü___ b_______ u________ Q-s-a b-z ü-d- b-l-a-d- u-a-a-ı-. --------------------------------- Qısta biz üyde bolğandı unatamız.
寒い です 。 Кү- с--қ. К__ с____ К-н с-ы-. --------- Күн суық. 0
K---s-ı-. K__ s____ K-n s-ı-. --------- Kün swıq.
雨が 降って います 。 Жаң--р жа-ы- --р. Ж_____ ж____ т___ Ж-ң-ы- ж-у-п т-р- ----------------- Жаңбыр жауып тұр. 0
J--bır---w-- ---. J_____ j____ t___ J-ñ-ı- j-w-p t-r- ----------------- Jañbır jawıp tur.
風が 強い です 。 Ж-л-с--ы- -ұ-. Ж__ с____ т___ Ж-л с-ғ-п т-р- -------------- Жел соғып тұр. 0
J-l -o--p-t--. J__ s____ t___ J-l s-ğ-p t-r- -------------- Jel soğıp tur.
暖かい です 。 К-н жы-ы. К__ ж____ К-н ж-л-. --------- Күн жылы. 0
Kü- ---ı. K__ j____ K-n j-l-. --------- Kün jılı.
日が 照って います 。 К-н--ығ-п---р. К__ ш____ т___ К-н ш-ғ-п т-р- -------------- Күн шығып тұр. 0
Kü- --ğ-p----. K__ ş____ t___ K-n ş-ğ-p t-r- -------------- Kün şığıp tur.
よく 晴れて います 。 К-- а-ық. К__ а____ К-н а-ы-. --------- Күн ашық. 0
Kü- ----. K__ a____ K-n a-ı-. --------- Kün aşıq.
今日の 天気は どうです か ？ Бүгін а-а-р-йы қ-ндай? Б____ а_______ қ______ Б-г-н а-а-р-й- қ-н-а-? ---------------------- Бүгін ауа-райы қандай? 0
B--in--wa-r------n-a-? B____ a_______ q______ B-g-n a-a-r-y- q-n-a-? ---------------------- Bügin awa-rayı qanday?
今日は 寒い です 。 Б--ін -уы-. Б____ с____ Б-г-н с-ы-. ----------- Бүгін суық. 0
Büg-- s--q. B____ s____ B-g-n s-ı-. ----------- Bügin swıq.
今日は 暖かい です 。 Бү-ін-ж-лы. Б____ ж____ Б-г-н ж-л-. ----------- Бүгін жылы. 0
B-gi- -ı--. B____ j____ B-g-n j-l-. ----------- Bügin jılı.

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学習と感情

もしも私たちがひとつの外国語で歓談できたら喜ばしいことだ。 私たちは自分自身そして学習の進歩を誇りに思う。 それに対して成果がなければ、腹が立ったりがっかりする。 学習にはつまり、様々な感情が結びついている。 しかし新たな研究論文は、さらなる興味深い結果にたどりついている。 それらは、感情はすでに学習の最中にある役割を演じると示している。 というのは、私たちの感情は学習成果に影響を与えるからだ。 脳にとって、学習はいつもひとつの課題となる。 そしてこの課題を解きたいと思っている。 それがうまくいくかどうかは、私たちの感情によって左右される。 問題を解決できると信じれば、自信がでてくる。 この感情的な安定性が、学習の際に助けになるのである。 ポジディブな考えは、それによって私たちの知性的能力を促進する。 ストレスを抱えながらの学習はそれに対して明らかに進まない。 疑念や不安は良い成果の妨害になる。 特に不安を抱えているときはよく勉強できない。 そして脳は新しい内容をしっかりと保存できなくなる。 そのため、重要なのは学習するときにいつもモチベーションを保つことだ。 感情はようするに、学習に影響する。 しかし学習も私たちの脳に影響を及ぼす！ 事実を整理する脳の構造は、感情もつかさどる。 学習は幸せを感じさせることができ、幸せな人ほどよく学習できる。 もちろん勉強はいつも楽しいわけではない。面倒なときもある。 そのため、私たちはいつも目標を設定すべきではない。 そうすれば脳を酷使することはない。 そして自身の期待を満たせると保証する。 私たちの成功はようするに、さらにモチベーションを上げる褒美だ。 つまり、勉強しなさい－そしてその際に微笑みなさい！
知っていましたか？
ギリシャ語はインドヨーロッパ語族に属します。 しかし世界のどの言語とも本当に近い親戚関係にはありません。 混同してはいけないのが、現代ギリシャ語と古代ギリシャ語です。 古代ギリシャ語は今日なお多くの学校と大学で教えられています。 それはかつて、哲学と学問の言語でした。 古代に世界を旅した者は、古代ギリシャ語を共通語として使っていました。 現代ギリシャ語はそれに対して、今では約１３００万人の母国語です。 それは古代ギリシャ語から発展しました。 正確にいつ現代ギリシャ語が生まれたのかは分かっていません。 しかし確かなのは、古代ギリシャ語よりも簡単だということです。 それでもなお、現代ギリシャ語では多くの古式のフォームが残っています。 現代ギリシャ語はまた、強い方言のない統一的な言語でもあります。 書かれるのはほぼ２５００歳になるギリシャ文字です。 興味深いのは、ギリシャ語が最多語彙を持つ言語に数えられることです。 語彙を勉強するのが好きな人は、ギリシャ語を始めるべきです・・・