کتاب لغت

fa ‫در رستوران 4‬   »   kk Мейрамханада 4

‫32 [سی و دو]‬

‫در رستوران 4‬

‫در رستوران 4‬

32 [отыз екі]

32 [otız eki]

Мейрамханада 4

Meyramxanada 4

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی قزاقی بازی بیشتر
‫یک پرس سیب زمینی سرخ کرده با کچاپ.‬ Бір фри картобы, кетчуппен. Бір фри картобы, кетчуппен. 1
Bir f-- k-r-o--- k-t--p--n. Bir frï kartobı, ketçwppen.
‫و دو پرس سیب زمینی سرخ کرده با سس مایونز.‬ Екі порциясын майонезбен беріңіз. Екі порциясын майонезбен беріңіз. 1
Ek- porcï-a-ın --yo--z-----e---iz. Eki porcïyasın mayonezben beriñiz.
‫و سه پرس سوسیس سرخ کرده با خردل.‬ Үш порция қуырылған шұжықша, қышамен. Үш порция қуырылған шұжықша, қышамен. 1
Ü- p-r---a -----lğa--şujıq--, ----me-. Üş porcïya qwırılğan şujıqşa, qışamen.
‫چه نوع سبزی دارید؟‬ Көкөністің қандай түрі бар? Көкөністің қандай түрі бар? 1
K--ö---t----and----ü-i bar? Kökönistiñ qanday türi bar?
‫لوبیا دارید؟‬ Үрмебұршақ бар ма? Үрмебұршақ бар ма? 1
Ü---bu-----ba- m-? Ürmeburşaq bar ma?
‫گل کلم دارید؟‬ Гүлді қырыққабат бар ма? Гүлді қырыққабат бар ма? 1
Gül-----rı------ bar--a? Güldi qırıqqabat bar ma?
‫من دوست دارم ذرت بخورم.‬ Мен жүгеріні сүйіп жеймін. Мен жүгеріні сүйіп жеймін. 1
Me--j--e--n----y-p -ey---. Men jügerini süyip jeymin.
‫من دوست دارم خیار بخورم.‬ Мен қиярды сүйіп жеймін. Мен қиярды сүйіп жеймін. 1
M-- qï--r-ı---y-- -eym-n. Men qïyardı süyip jeymin.
‫من دوست دارم گوجه فرنگی بخورم.‬ Мен қызанақты сүйіп жеймін. Мен қызанақты сүйіп жеймін. 1
Men qı-a-aq---süyi--j----n. Men qızanaqtı süyip jeymin.
‫پیازچه دوست دارید؟‬ Сізге де көк пияз ұнай ма? Сізге де көк пияз ұнай ма? 1
S-z-- -----k --yaz--na--ma? Sizge de kök pïyaz unay ma?
‫ترشی کلم دوست دارید؟‬ Сізге де ашытылған қырыққабат ұнай ма? Сізге де ашытылған қырыққабат ұнай ма? 1
Siz---de aşıt--ğ-- q-----aba- -na- m-? Sizge de aşıtılğan qırıqqabat unay ma?
‫عدس دوست دارید؟‬ Сізге де жасымық ұнай ма? Сізге де жасымық ұнай ма? 1
Si----d- j-sı-----n-- ma? Sizge de jasımıq unay ma?
‫هویج دوست داری؟‬ Сен де сәбізді ұнатасың ба? Сен де сәбізді ұнатасың ба? 1
Sen ---s-bi--i u-a--sıñ--a? Sen de säbizdi unatasıñ ba?
‫بروکلی دوست داری؟‬ Сен де брокколиді ұнатасың ба? Сен де брокколиді ұнатасың ба? 1
S----e -rok-ol-d- u-a---ıñ-b-? Sen de brokkolïdi unatasıñ ba?
‫فلفل هم دوست داری؟‬ Сен де тәтті бұрышты ұнатасың ба? Сен де тәтті бұрышты ұнатасың ба? 1
Sen d--tätt- b-r-şt---------ñ--a? Sen de tätti burıştı unatasıñ ba?
‫من پیاز دوست ندارم.‬ Мен пиязды ұнатпаймын. Мен пиязды ұнатпаймын. 1
M---p-y--dı-unatp-ymı-. Men pïyazdı unatpaymın.
‫من زیتون دوست ندارم.‬ Мен зәйтүнді ұнатпаймын. Мен зәйтүнді ұнатпаймын. 1
M-- z-y----- un--p---ın. Men zäytündi unatpaymın.
‫من قارچ دوست ندارم.‬ Мен саңырауқұлақты ұнатпаймын. Мен саңырауқұлақты ұнатпаймын. 1
M-- sa--r-wq--a--ı-u-a-paym-n. Men sañırawqulaqtı unatpaymın.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + قزاقی (1-100) MP3 قزاقی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان های آهنگین‬

‫بسیاری از زبان هائی که در سراسر جهان به آن صحبت می شود آهنگین هستند.‬ ‫در زبان های آهنگین گام آهنگ صداها مهم است.‬ ‫این گام ها معنی کلمات و هجاها را تعیین میکنند.‬ ‫بنابراین، آهنگ صدا کاملا به کلمه وابسته است.‬ ‫بیشتر زبان های آسیائی زبان های آهنگین هستند.‬ ‫به عنوان مثال، می توان از زبان های چینی، تایلندی و ویتنامی نام برد.‬ ‫همچنین، زبان های آهنگین متعدّدی در آفریقا وجود دارند.‬ ‫بسیاری از زبان های بومی آمریکا نیز زبان های آهنگین هستند.‬ ‫اکثر زبان های هند و اروپایی فقط حاوی عناصر آهنگین هستند.‬ ‫این امر در مورد زبان سوئدی یا صربی، هم مصداق دارد.‬ ‫تعداد گام های آهنگ صدا در زبان های مختلف متفاوت است.‬ ‫چهار آهنگ صدای مختلف در زبان چینی قابل تشخیص است.‬ ‫بنا بر این، هجای ma می تواند چهار معنی داشته باشد.‬ ‫این معانی شامل مادر، کنف، اسب و بیهوده گویی هستند.‬ ‫جالب توجه است، که زبان های آهنگین هم بر شنوایی ما اثر می گذارند.‬ ‫مطالعات در باره شنوایی مطلق این موضوع را نشان داده است.‬ ‫شنوایی مطلق قدرت شناسایی دقیق آهنگ های صدای شنیده شده است.‬ ‫شنوایی مطلق در اروپا و آمریکلی شمالی بسیار نادر است.‬ ‫کمتر از 1 در 10،000 نفر شنوائی مطلق دارند.‬ ‫این موضوع در مورد چینی هائی که به زبان مادری خود صحبت می کنند متفاوت است.‬ ‫در اینجا، کسانی که این توانائی ویژه را دارند 9 برابر است.‬ ‫همه ما زمانی که نوزاد بودیم شنوائی مطلق داشتیم.‬ ‫ما از آن برای یادگیری حرف زدن صحیح استفاده می کردیم.‬ ‫متاسفانه، اکثر مردم این توانائی را بعدا از دست می دهند.‬ ‫گام های آهنگ های صدا در موسیقی هم مهم است.‬ ‫این امر به ویژه در فرهنگ هائی که با زبان آهنگین صحبت می کنند صادق است.‬ ‫آنها باید با دقّت زیاد نوای موسیقی را رعایت کنند.‬ ‫در غیر این صورت یک آهنگ زیبای رومنس تبدیل به یک ترانه مضحک می شود!‬