‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الظروف‬   »   fa ‫قیدها‬

‫100 [مائة]‬

‫الظروف‬

‫الظروف‬

‫100 [صد]‬

100 [sad]

‫قیدها‬

‫gheydhaa‬‬‬

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفارسية تشغيل المزيد
‫في وقت مضى ـــ أبداً / ليس بعد تا به حال – هرگز تا به حال – هرگز 1
ta--e ha-- –-har-ez ta be haal – hargez
هل سبق لك أن زرت برلين؟ ‫آیا تا به حال در برلین بوده اید؟‬ ‫آیا تا به حال در برلین بوده اید؟‬ 1
‫a-y- -a--e-haa----- --r-in bo-e- i--‬‬‬ ‫aaya ta be haal dar berlin bodeh id?‬‬‬
‫لا، أبداً. ‫نه، هرگز.‬ ‫نه، هرگز.‬ 1
‫neh- h---ez--‬‬ ‫neh, hargez.‬‬‬
‫أحد ما ـــ لا أحد ‫کسی – هیچکس‬ ‫کسی – هیچکس‬ 1
‫-a-i --------s--‬ ‫kasi – hichkas‬‬‬
‫أتعرف أحداً هنا؟ ‫شما اینجا کسی را می‌شناسید؟‬ ‫شما اینجا کسی را می‌شناسید؟‬ 1
‫--------enj-a ka-i--- m---h---a-id?‬‬‬ ‫shomaa eenjaa kasi ra mi-shenaasid?‬‬‬
‫لا، لا أعرف أحداً. ‫نه، من کسی را اینجا نمی‌شناسم.‬ ‫نه، من کسی را اینجا نمی‌شناسم.‬ 1
‫-eh,-ma------ ra ee-jaa nemi-shen----m.--‬ ‫neh, man kasi ra eenjaa nemi-shenaasam.‬‬‬
‫لا يزال ـــ لم يعد ‫یک کم دیگر - نه خیلی زیاد‬ ‫یک کم دیگر - نه خیلی زیاد‬ 1
‫--- kom--iga- - ne---h--l--zi--d‬‬‬ ‫yek kom digar - neh kheili ziyad‬‬‬
‫هل ستبقى طويلاً هنا؟ ‫شما مدت بیشتری اینجا می‌مانید؟‬ ‫شما مدت بیشتری اینجا می‌مانید؟‬ 1
‫------ ---da----s---ri-ee-ja--m--ma-n-d?-‬‬ ‫shomaa moddat bishtari eenjaa mi-maanid?‬‬‬
‫لا، لن أطيل البقاء هنا. ‫نه، من خیلی زیاد اینجا نمی‌مانم.‬ ‫نه، من خیلی زیاد اینجا نمی‌مانم.‬ 1
‫n-h--m-n----il- zi--d--e-ja-----i---anam---‬ ‫neh, man kheili ziyad eenjaa nemi-maanam.‬‬‬
‫شيء آخر ـــ لا أكثر من. ‫چیز دیگری - هیچ چیز دیگر‬ ‫چیز دیگری - هیچ چیز دیگر‬ 1
‫---z d---r- - hi-h--h-z-d-ga-‬‬‬ ‫chiz digari - hich chiz digar‬‬‬
‫أترغب في تناول مشروب إضافي؟ ‫می‌خواهید چیز دیگری بنوشید‬ ‫می‌خواهید چیز دیگری بنوشید‬ 1
‫-i-kh-hi--chi--d-ga-i--e-o--i---‬ ‫mi-khahid chiz digari benoshid‬‬‬
‫لا، لا أريد أكثر من ذلك. ‫نه، دیگر چیزی نمی‌خواهم.‬ ‫نه، دیگر چیزی نمی‌خواهم.‬ 1
‫---, d-ga--c---i -em--k--ah--.-‬‬ ‫neh, digar chizi nemi-khaaham.‬‬‬
‫قد... ـــ ليس بعد ‫قبلا چیزی – هنوز هیچ چیز‬ ‫قبلا چیزی – هنوز هیچ چیز‬ 1
‫--ab-a---hi-----h--ooz -i-- chi-‬‬‬ ‫ghablan chizi – hanooz hich chiz‬‬‬
‫هل أكلت شيئاً؟ ‫شما چیزی خورده اید؟‬ ‫شما چیزی خورده اید؟‬ 1
‫--om-a c---- khor-eh id--‬‬ ‫shomaa chizi khordeh id?‬‬‬
لا، لم أتناول أي شيء بعد. ‫نه، هنوز چیزی نخورده ام.‬ ‫نه، هنوز چیزی نخورده ام.‬ 1
‫neh, ha-ooz---i-- nakho--e--am.-‬‬ ‫neh, hanooz chizi nakhordeh am.‬‬‬
‫أحد ما ـــ لا أحد ‫کس دیگری – هیچکس دیگر‬ ‫کس دیگری – هیچکس دیگر‬ 1
‫ko-----a-- - -ichka- di--r-‬‬ ‫kos digari – hichkas digar‬‬‬
‫هل هناك أحد يريد قهوة؟ ‫کس دیگری قهوه می‌خواهد؟‬ ‫کس دیگری قهوه می‌خواهد؟‬ 1
‫kos -ig-r--g-a-ve- m---h-a-----‬‬ ‫kos digari ghahveh mi-khaahad?‬‬‬
‫لا، لا أحد. ‫نه، هیچ کسی نمی‌خواهد.‬ ‫نه، هیچ کسی نمی‌خواهد.‬ 1
‫n-h, h--h -a----emi-kh-a-a--‬-‬ ‫neh, hich kasi nemi-khaahad.‬‬‬

اللغة العربية

تعد اللغة العربية من أكثر لغات العالم أهمية. فأكثر من 300 مليون شخص يتحدثون العربية. و يعيشون في أكثر من 20 دولة مختلفة. و تنتمي اللغة العربية للغات الأفرو أسيوية. و قد نشأت اللغة العربية مذ أكثر من آلاف السنوات. و في البداية كان يتحدثها الناس في شبه الجزيرة العربية. ومن هناك بدأت اللغة فيما بعد في الانتشار. و تختلف اللغة العربية المنطوقة كثيرا عن اللغة العربية الفصحي. حيث تتواجد العديد من اللهجات العربية. بحيث يمكن القول أن في كل منطقة لهجتها الخاصة. و غالبا لا يتمكن المتحدثون للهحات المختلفة من فهم بعضهم البعض. و يتم دبلجة الأفلام القادمة من مختلف البلدان العربية لهذا السبب. و بدون ذلك لن يتم فهمها في جميع البلدان العربية. و اللغة الفصحي لا يكاد يتحدثها المرء اليوم. حيث يراها المرء فقط في الكتابات. لكن تستخدم الصحف و الكتابات اللغة الفصحي. و حتي اليوم لا يوجد لغة عربية متخصصة موحدة. لذا فإن أغلب التعبيرات المتخصصة تأتي غالبا من اللغات الأخري. و يعتمد ذلك علي الأغلب علي اللغتين الفرنسية و الإنجليزية. لقد تزايد الاهتمام في الآونة الأخيرة نحو تعلم العربية. فدائما كثير من الناس يريدون تعلم العربية. و في كل جامعة و في مدارس كثيرة يتم تقديم عروض تعليم العربية. و خصوصا أن كثيرين تستهويهم الحروف العربية. و هي تكتب من اليمين إلي اليسار. ليست قواعد و نطق اللغة العربية علي درجة كبيرة من السهولة. حيث توجد العديد من الأصوات و القواعد التي لا تعرفها اللغات الأخري. و عند التعلم ينبغي علي المرء لذلك اتباع ترتيب معين. في البداية النطق، ثم القواعد، ثم الكتابة.