Konverzační příručka

cs Zápor 1   »   ku Bersiva neyînî 1

64 [šedesát čtyři]

Zápor 1

Zápor 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština kurdština Poslouchat Více
Nerozumím tomu slovu. Ez------ --- -a---. E_ p____ f__ n_____ E- p-y-ê f-m n-k-m- ------------------- Ez peyvê fêm nakim. 0
Nerozumím té větě. E-------ê--ê-------. E_ h_____ f__ n_____ E- h-v-k- f-m n-k-m- -------------------- Ez hevokê fêm nakim. 0
Nerozumím významu. Ez-w-tey- -ê ----n-k--. E_ w_____ w_ f__ n_____ E- w-t-y- w- f-m n-k-m- ----------------------- Ez wateya wê fêm nakim. 0
učitel Ma----e M______ M-m-s-e ------- Mamoste 0
Rozumíte učiteli? Hûn --m-s-e---f---d---n? H__ m________ f__ d_____ H-n m-m-s-e-î f-m d-k-n- ------------------------ Hûn mamosteyî fêm dikin? 0
Ano, rozumím mu dobře. Be--,-w- --ş-fê- -i-im. B____ w_ b__ f__ d_____ B-l-, w- b-ş f-m d-k-m- ----------------------- Belê, wî baş fêm dikim. 0
učitelka Ma-o-te M______ M-m-s-e ------- Mamoste 0
Rozumíte učitelce? H-n----o-t--- --m-dikin? H__ m________ f__ d_____ H-n m-m-s-e-ê f-m d-k-n- ------------------------ Hûn mamosteyê fêm dikin? 0
Ano, rozumím jí dobře. Belê-, -ê --ş -ê- di-im. B___ , w_ b__ f__ d_____ B-l- , w- b-ş f-m d-k-m- ------------------------ Belê , wê baş fêm dikim. 0
lidé Mir-v M____ M-r-v ----- Mirov 0
Rozumíte těm lidem? Hûn mir---n--ê- dik-n? H__ m______ f__ d_____ H-n m-r-v-n f-m d-k-n- ---------------------- Hûn mirovan fêm dikin? 0
Ne, nerozumím jim moc dobře. N---zêde f----a-im. N__ z___ f__ n_____ N-, z-d- f-m n-k-m- ------------------- Na, zêde fêm nakim. 0
přítelkyně H---- H____ H-v-l ------ Heval 0
Máte přítelkyni? He--l--te --y-? H_____ t_ h____ H-v-l- t- h-y-? --------------- Hevala te heye? 0
Ano, mám přítelkyni. Belê-, --ye. B___ , h____ B-l- , h-y-. ------------ Belê , heye. 0
dcera Keç K__ K-ç --- Keç 0
Máte dceru? Ke-ika w- h---? K_____ w_ h____ K-ç-k- w- h-y-? --------------- Keçika we heye? 0
Ne, nemám. Na--ti--. N__ t____ N-, t-n-. --------- Na, tine. 0

Nevidomí zpracovávají řeč efektivněji

Lidé, kteří nevidí, lépe slyší. To jim dělá každodenní život o něco lehčí. Slepci ale také lépe zpracovávají řeč! K tomuto závěru dospěly četné vědecké studie. Vědci přehrávali lidem nahrávky. Rychlost řeči u těchto nahrávek byla podstatně zvýšena. Přesto byli nevidomí schopni těmto nahrávkám porozumět. Naproti tomu zdraví jedinci větám jen stěží rozuměli. Rychlost mluvení byla pro ně příliš vysoká. K podobnému výsledku dospěl i jiný pokus. Zdraví i nevidomí jedinci poslouchali různé věty. Část každé věty byla pozměněna. Poslední slovo bylo nahrazeno nějakým nesmyslným výrazem. Lidé měli za úkol zhodnotit každou větu. Měli rozhodnout, zda věta dává smysl nebo ne. Během tohoto procesu byl monitorován jejich mozek. Vědci měřili určité mozkové frekvence. Zjišťovali, jak rychle mozek řeší zadané úkoly. U nevidomých se určitý signál objevil velmi rychle. Signál ukazoval, že věta byla analyzována. U zdravých lidí se tento signál objevil mnohem později. Proč slepci zpracovávají řeč mnohem efektivněji, zatím není známo. Vědci ale jednu teorii mají. Myslí si, že mozek nevidomých intenzivně využívá určitou část. Je to ta oblast, ve které zdraví lidé zpracovávají zrakové vjemy. Nevidomí tuto oblast pro zrak nepoužívají. Je tedy „k dispozici” pro jiné úkoly. Proto mají nevidomí větší kapacitu pro zpracovávání řeči…