کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   ml എന്തെങ്കിലും ന്യായീകരിക്കുക 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [എഴുപത്തിയഞ്ച്]

75 [ezhupathiyanju]

എന്തെങ്കിലും ന്യായീകരിക്കുക 1

enthengilum nyaayeekarikkuka 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی مالایالمی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ എന്താ വരാത്തെ? എന്താ വരാത്തെ? 1
e-th-- varaathe? enthaa varaathe?
‫هوا خیلی بد است.‬ കാലാവസ്ഥ വളരെ മോശമാണ്. കാലാവസ്ഥ വളരെ മോശമാണ്. 1
k-alaav-s-ha ---ar- --sham-a--. kaalaavastha valare moshamaanu.
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ കാലാവസ്ഥ മോശമായതിനാൽ ഞാൻ വരുന്നില്ല. കാലാവസ്ഥ മോശമായതിനാൽ ഞാൻ വരുന്നില്ല. 1
kaa-a-va-t-- -----ma-ya-hi-al -j-an ----n--lla. kaalaavastha moshamaayathinal njaan varunnilla.
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ വരുന്നില്ല? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ വരുന്നില്ല? 1
ent---on--a---a-an v-r---illa? enthukondaanu avan varunnilla?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ അവനെ ക്ഷണിച്ചിട്ടില്ല. അവനെ ക്ഷണിച്ചിട്ടില്ല. 1
avan---ti-------t----. avane ctionichittilla.
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ ക്ഷണിക്കാത്തത് കൊണ്ട് അവൻ വരുന്നില്ല. ക്ഷണിക്കാത്തത് കൊണ്ട് അവൻ വരുന്നില്ല. 1
c-io--k-aat--- k-ndu-av----ar---i-l-. ctionikkaatthu kondu avan varunnilla.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ വരാത്തത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ വരാത്തത്? 1
en----o---a-- -ingal-va-a--t--? enthukondaanu ningal varaatthu?
‫من وقت ندارم.‬ എനിക്ക് സമയമില്ല. എനിക്ക് സമയമില്ല. 1
en--ku-s---y-mi--a. enikku samayamilla.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ എനിക്ക് സമയമില്ലാത്തതിനാൽ ഞാൻ വരുന്നില്ല. എനിക്ക് സമയമില്ലാത്തതിനാൽ ഞാൻ വരുന്നില്ല. 1
eni-ku -am---mi--at-hi--l--ja---va-unni-la. enikku samayamillatthinal njaan varunnilla.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ നിനക്കെന്താ താമസിച്ചുകൂടാ നിനക്കെന്താ താമസിച്ചുകൂടാ 1
n---k--n-h-a--h-ama----uko-da ninakkenthaa thaamasichukooda
‫من هنوز کار دارم.‬ എനിക്ക് ജോലി ചെയ്യണം. എനിക്ക് ജോലി ചെയ്യണം. 1
eni--- jay-ali -h-yyanam. enikku jayaali cheyyanam.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ ഇനിയും ജോലി ചെയ്യേണ്ടതിനാൽ ഞാൻ ഇവിടെ നിൽക്കുന്നില്ല. ഇനിയും ജോലി ചെയ്യേണ്ടതിനാൽ ഞാൻ ഇവിടെ നിൽക്കുന്നില്ല. 1
en---m jo-i c-eyye-dat--n----ja-- ev-de--ilk---n-l-a. eniyum joli cheyyendathinal njaan evide nilkkunnilla.
‫چرا حالا می‌روید؟‬ നീ എന്താണ് പോകുന്നത്? നീ എന്താണ് പോകുന്നത്? 1
nee--------u--a-ak-nna---? nee enthaanu paaakunnathu?
من خسته هستم.‬ ഞാൻ ക്ഷീണിതനാണ്. ഞാൻ ക്ഷീണിതനാണ്. 1
njaa--k---eni-han-a--. njaan ksheenithanaanu.
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ ക്ഷീണം കാരണം ഞാൻ പോകുന്നു. ക്ഷീണം കാരണം ഞാൻ പോകുന്നു. 1
k------m-ka-r-n-m--ja-n-p---nnu. ksheenam kaaranam njaan pokunnu.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നത്? നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നത്? 1
ninga- ---h---an--d-iv--c----un--thu? ningal enthinaanu drivu cheyyunnathu?
‫دیگر دیر شده است.‬ ഇതിനകം വൈകി. ഇതിനകം വൈകി. 1
it-ina--m ---k-. ithinakam vaiki.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ നേരം വൈകിയതിനാൽ ഞാൻ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നു. നേരം വൈകിയതിനാൽ ഞാൻ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നു. 1
n--am ---k--------l-n------r--- -h--yunnu. neram vaikiyathinal njaan drivu cheyyunnu.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 مالایالمی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬