کتاب لغت

fa ‫ زمان گذشته 4‬   »   ml കഴിഞ്ഞ 4

‫84 [هشتاد و چهار]‬

‫ زمان گذشته 4‬

‫ زمان گذشته 4‬

84 [എൺപത്തിനാല്]

84 [enpathinaalu]

കഴിഞ്ഞ 4

kazhinja 4

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی مالایالمی بازی بیشتر
‫خواندن‬ വായിച്ചു വായിച്ചു 1
v--yic-u vaayichu
‫من خوانده ام.‬ ഞാൻ വായിച്ചു. ഞാൻ വായിച്ചു. 1
nja----a-yic--. njaan vaayichu.
‫من تمام رمان را خوانده ام.‬ ഞാൻ നോവൽ മുഴുവൻ വായിച്ചു. ഞാൻ നോവൽ മുഴുവൻ വായിച്ചു. 1
nj--n -ov-- -u--u-a---a-yichu. njaan noval muzhuvan vaayichu.
‫فهمیدن‬ മനസ്സിലാക്കുക മനസ്സിലാക്കുക 1
manasi-aa-ku-a manasilaakkuka
‫من فهمیده ام.‬ എനിക്ക് മനസിലായി. എനിക്ക് മനസിലായി. 1
e-i-ku --n-s--aa--. enikku manasilaayi.
‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬ വാചകം മുഴുവനും മനസ്സിലായി. വാചകം മുഴുവനും മനസ്സിലായി. 1
va--------m-z--va-um-manasi---y-. vaachakam muzhuvanum manasilaayi.
‫پاسخ دادن‬ മറുപടി മറുപടി 1
m-ru---i marupadi
‫من پاسخ داده ام.‬ ഞാൻ പ്രതികരിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഞാൻ പ്രതികരിച്ചിട്ടുണ്ട്. 1
nj--- p-a--ik---chit---du. njaan prathikarichittundu.
‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഞാൻ ഉത്തരം നൽകി. എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഞാൻ ഉത്തരം നൽകി. 1
alla--h-dyan-a-k-um nj--n-ut-a-am nal-i. alla chodyangalkkum njaan utharam nalki.
‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬ എനിക്കറിയാം - എനിക്കറിയാമായിരുന്നു. എനിക്കറിയാം - എനിക്കറിയാമായിരുന്നു. 1
e---kariy--m---e--kk-r-y-a---yir----. enikkariyaam - enikkariyaamaayirunnu.
‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬ ഞാൻ ഇത് എഴുതുന്നു - ഞാൻ ഇത് എഴുതി. ഞാൻ ഇത് എഴുതുന്നു - ഞാൻ ഇത് എഴുതി. 1
njaa--it-u --h-th---- - --a-n----- -zh-th-. njaan ithu ezhuthunnu - njaan ithu ezhuthi.
‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬ ഞാൻ അത് കേൾക്കുന്നു - ഞാൻ അത് കേട്ടു. ഞാൻ അത് കേൾക്കുന്നു - ഞാൻ അത് കേട്ടു. 1
njaa- ---u k-lk-unn--- --aa- -----k-t--. njaan athu kelkkunnu - njaan athu kettu.
‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬ എനിക്ക് ഇത് ലഭിക്കും - എനിക്ക് ഇത് ലഭിച്ചു. എനിക്ക് ഇത് ലഭിക്കും - എനിക്ക് ഇത് ലഭിച്ചു. 1
en--k- ------abh------- e-ikk--ithu l--h-c--. enikku ithu labhikkum - enikku ithu labhichu.
‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬ ഞാൻ ഇത് കൊണ്ടുവരുന്നു - ഞാൻ ഇത് കൊണ്ടുവന്നു. ഞാൻ ഇത് കൊണ്ടുവരുന്നു - ഞാൻ ഇത് കൊണ്ടുവന്നു. 1
nj-----th--kond--ar-nnu ----aa---thu kon-uv--n-. njaan ithu konduvarunnu - njaan ithu konduvannu.
‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬ ഞാൻ ഇത് വാങ്ങുന്നു - ഞാൻ ഇത് വാങ്ങി. ഞാൻ ഇത് വാങ്ങുന്നു - ഞാൻ ഇത് വാങ്ങി. 1
n---- ---u va-n-u--- ---jaa--i--u ----gi. njaan ithu vaangunnu - njaan ithu vaangi.
‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬ ഞാൻ ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു - ഞാൻ ഇത് പ്രതീക്ഷിച്ചു. ഞാൻ ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു - ഞാൻ ഇത് പ്രതീക്ഷിച്ചു. 1
nja---ithu---a--e--s-ik----u---nja-n i--u--rath----hi-h-. njaan ithu pratheekshikkunnu - njaan ithu pratheekshichu.
‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬ ഞാൻ അത് വിശദീകരിക്കുന്നു - ഞാൻ അത് വിശദീകരിച്ചു. ഞാൻ അത് വിശദീകരിക്കുന്നു - ഞാൻ അത് വിശദീകരിച്ചു. 1
nja-n--th-----h---eka--kku-nu - -ja-n --hu-----a--eka-ichu. njaan athu vishadeekarikkunnu - njaan athu vishadeekarichu.
‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬ എനിക്കറിയാം - എനിക്കറിയാം. എനിക്കറിയാം - എനിക്കറിയാം. 1
enik-a-iyaa- - --ikkariyaa-. enikkariyaam - enikkariyaam.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 مالایالمی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کلمات منفی را به زبان مادری ترجمه نمی شود‬

‫افراد چند زبانه هنگام خواندن به طور ناخودآگاه مطلب را به زبان مادری خودترجمه می کنند.‬ ‫این کار به طور خودکار و بدون این که خواننده از آن اطلاع پیدا کند اتّفاق می افتد.‬ ‫می توان گفت که در اینجا مغز مانند یک مترجم به طور همزمان عمل می کند.‬ ‫اما همه چیز را ترجمه نمی کند!‬ ‫یک مطالعه نشان داده است که مغز دارای یک فیلتر در درون خود است.‬ ‫این فیلتر تصمیم می گیرد که چه مطالبی ترجمه شود.‬ ‫و به نظر می رسد که فیلتر کلمات خاصی را نادیده می گیرد.‬ ‫کلمات منفی به زبان مادری ترجمه نشده است.‬ ‫محقّقان افرادی که زبان بومی آنها چینی بود را برای آزمایش خود انتخاب کردند.‬ ‫تمام افرد تحت آزمایش به انگلیسی به عنوان زبان دوم خود صحبت کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست کلمات مختلف انگلیسی را ارزیابی کنند.‬ ‫این کلمات دارای محتوای احساسی مختلف بودند.‬ ‫در آن عبارت های مثبت، منفی و خنثی وجود داشت.‬ ‫مغز افراد تحت آزمایش را هنگامی که مشغول خواندن کلمات بودند مورد مطالعه قرار گرفت.‬ ‫یعنی، محقّقان فعّالیت الکتریکی مغز را اندازه گیری کردند.‬ ‫با انجام این کار، آنها می توانستند چگونگی کار مغز را ببینند.‬ ‫علامت های خاصی در طول ترجمه کلمات تولید می شود.‬ ‫که نشان می دهد که مغز فعّال است.‬ ‫امّا، مغز افراد تحت آزمایش هیچ فعّالیتی نسبت به کلمات منفی نشان نداد.‬ ‫تنها عبارت های مثبت یا خنثی ترجمه شدند.‬ ‫محقّقان هنوز دلیل این کار را نمی دانند.‬ ‫در تئوری، پردازش مغز برای تمام کلمات یکسان است.‬ ‫شاید، امّا، آن فیلتر به سرعت هر کلمه را بررسی می کند.‬ ‫مطلب زمانی که هنوز در حال خوانده شدن به زبان دوم بود مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫اگر یک کلمه منفی باشد، حافظه مسدود می شود.‬ ‫به عبارت دیگر، مغز نمی تواند به این کلمه در زبان مادری خود فکر کند.‬ ‫افراد می توانند به کلمات به طور حسّاس واکنش نشان دهند.‬ ‫شاید مغز می خواهد از آنها در مقابل شوک های عاطفی محافظت کند ...‬