کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 2‬   »   ja 何かを理由付ける 2

‫76 [هفتاد و شش]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 2‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 2‬

76 [七十六]

76 [Nanajūroku]

何かを理由付ける 2

nanika o riyū tsukeru 2

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ژاپنی بازی بیشتر
‫چرا تو نیامدی؟‬ あなたは なぜ 来なかった の ？ あなたは なぜ 来なかった の ？ 1
a-at- wa-naz--k-na----a no? anata wa naze konakatta no?
‫من مریض بودم.‬ 病気 だった ので 。 病気 だった ので 。 1
b-ōk-datt--od-. byōkidattanode.
‫من نیامدم چون مریض بودم.‬ 病気 だった ので 行きません でした 。 病気 だった ので 行きません でした 。 1
byō--d--t-node i--m--e-d-s--ta. byōkidattanode ikimasendeshita.
‫چرا او (زن] نیامد؟‬ なぜ 彼女は 来なかった の ？ なぜ 彼女は 来なかった の ？ 1
na-e ka---o wa--onak---a--o? naze kanojo wa konakatta no?
‫او (زن] خسته بود.‬ 疲れて いた ので 。 疲れて いた ので 。 1
ts--a---e-it--od-. tsukarete itanode.
‫او (زن] نیامد چون خسته بود.‬ 彼女は 疲れて いた ので 来ません でした 。 彼女は 疲れて いた ので 来ません でした 。 1
ka--j---- --uka-ete it---d- -ima-e-de-h-ta. kanojo wa tsukarete itanode kimasendeshita.
‫چرا او (مرد] نیامد؟‬ なぜ 彼は 来なかった の ？ なぜ 彼は 来なかった の ？ 1
n-ze -are-----o--------no? naze kare wa konakatta no?
‫او (مرد] علاقه نداشت.‬ 興味が なかった ので 。 興味が なかった ので 。 1
kyō-i-ga --kattan-d-. kyōmi ga nakattanode.
‫او (مرد] نیامد چون علاقه نداشت.‬ 彼は 興味が なかった ので 、 来ません でした 。 彼は 興味が なかった ので 、 来ません でした 。 1
k----w--kyōmi-ga -a-a-ta--de, k---se-d--h-ta. kare wa kyōmi ga nakattanode, kimasendeshita.
‫چرا شما نیامدید؟‬ なぜ あなた達は 来なかった の ？ なぜ あなた達は 来なかった の ？ 1
n-z--ana---t---- wa-konak-----n-? naze anata-tachi wa konakatta no?
‫خودروی ما خراب است.‬ 車が 壊れて いる ので 。 車が 壊れて いる ので 。 1
k-rum---a --w--et- iruno-e. kuruma ga kowarete irunode.
‫ما نیامدیم چون خودروی ما خراب است.‬ 私達は 、 車が 壊れて いる ので 来ません でした 。 私達は 、 車が 壊れて いる ので 来ません でした 。 1
w----hi--c-i w-,--h--g- -owaret--i--d--kim-s-nd-s----. watashitachi wa,-sha ga kowarete irude kimasendeshita.
‫چرا مردم نیامدند؟‬ なぜ 人々は 来なかった の ？ なぜ 人々は 来なかった の ？ 1
n-z- -itob--- wa-ko-a--t-- -o? naze hitobito wa konakatta no?
‫آنها به قطار نرسیدند.‬ 彼らは 列車に 乗り遅れた ので 。 彼らは 列車に 乗り遅れた ので 。 1
k-rera----r-ssha -- --riok----an-de. karera wa ressha ni noriokuretanode.
‫آنها نیامدند چون به قطار نرسیدند.‬ 彼らは 、 列車に 乗り遅れた ので 来ません でした 。 彼らは 、 列車に 乗り遅れた ので 来ません でした 。 1
k-r-r---a,-r--sh--n- n-rio--ret-no---kima--nd-s-ita. karera wa, ressha ni noriokuretanode kimasendeshita.
‫چرا تو نیامدی؟‬ なぜ あなたは 来なかった の ？ なぜ あなたは 来なかった の ？ 1
n-ze-anat-----k-n--a--a n-? naze anata wa konakatta no?
‫اجازه نداشتم.‬ 来ては いけなかった ので 。 来ては いけなかった ので 。 1
k-te w- -ke-aka-----d-. kite wa ikenakattanode.
‫من نیامدم چون اجازه نداشتم.‬ 来ては いけなかった ので 、来ません でした 。 来ては いけなかった ので 、来ません でした 。 1
ki-- -a ------at--no------m--en--s-ita. kite wa ikenakattanode, kimasendeshita.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + ژاپنی (1-100) MP3 ژاپنی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان های بومی آمریکا‬

‫در آمریکا به زبان های مختلف زیادی صحبت می شود.‬ ‫انگلیسی زبان اصلی آمریکای شمالی است.‬ ‫اسپانیایی و پرتغالی در آمریکای جنوبی رایج است.‬ ‫همه این زبان ها از اروپا به امریکا آمده اند.‬ ‫قبل از استعمار، در اینجا به زبان های دیگری صحبت می شد.‬ ‫این زبان ها به عنوان زبان های بومی آمریکا شناخته شده می شوند.‬ ‫تا به امروز، آنها به طور اساسی کشف نشده اند.‬ ‫تنوع از این زبان ها بسیار زیاد است.‬ ‫تخمین زده می شود که حدود 60 خانواده زبان در آمریکای شمالی وجود دارد.‬ ‫در آمریکای جنوبی حتی می تواند بیشتر از 150 زبان وجود داشته باشد.‬ ‫علاوه بر این، زبان های منزوی زیادی هم وجود دارند.‬ ‫تمام این زبان ها بسیار متفاوت هستند.‬ ‫آنها تنها چند ساختار مشترک دارند.‬ ‫بنابراین، طبقه بندی این زبان ها دشوار است.‬ ‫دلیلی این تفاوت ها در تاریخ آمریکا نهفته است.‬ ‫آمریکا در چند مرحله تحت استعمار قرار گرفت.‬ ‫اولین انسان ها بیشتر از 10،000 سال پیش به آمریکا آمدند.‬ ‫هر جمعیتی زبان خود را به این قاره آورد.‬ ‫زبانهای بومی بیشتر شبیه به زبان های آسیایی هستند.‬ ‫وضعیت زبان های باستانی آمریکا در همه جا یکسان نیست.‬ ‫بسیاری از زبان های بومی آمریکا هنوز در امریکای جنوبی رایج است.‬ ‫میلیون ها نفر به زبان هائی مانند گوارانی یا کچوا صحبت می کنند.‬ ‫بر عکس، بسیاری از زبان ها در آمریکای شمالی تقریبا منقرض شده اند.‬ ‫فرهنگ بومی های آمریکای شمالی مدّت های طولانی تحت فشار بود.‬ ‫در این روند، زبان آنها از دست رفت.‬ ‫اما علاقه به آنها به این در چند دهه گذشته افزایش یافته است.‬ ‫برنامه های بسیاری برای پرورش و حفاظت از این زبانها وجود دارد.‬ ‫بنابراین ، نهایتا آنها می توانند آینده ای برای خود داشته باشند...‬