Konverzační příručka

cs Roční období a počasí   »   tr Mevsimler ve hava

16 [šestnáct]

Roční období a počasí

Roční období a počasí

16 [on altı]

Mevsimler ve hava

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština turečtina Poslouchat Více
Toto jsou roční období: B-n-ar me----lerdir: B_____ m____________ B-n-a- m-v-i-l-r-i-: -------------------- Bunlar mevsimlerdir: 0
Jaro, léto, ilkb---r- --z, i________ y___ i-k-a-a-, y-z- -------------- ilkbahar, yaz, 0
podzim a zima. s--b--ar v--k--. s_______ v_ k___ s-n-a-a- v- k-ş- ---------------- sonbahar ve kış. 0
Léto je horké. Y-z-s--ak-ı-. Y__ s________ Y-z s-c-k-ı-. ------------- Yaz sıcaktır. 0
V létě svítí slunce. Yazı- -ü-e- -ç-r. Y____ g____ a____ Y-z-n g-n-ş a-a-. ----------------- Yazın güneş açar. 0
V létě chodíme rádi na procházky. Y---- -ezm-y- -everi-. Y____ g______ s_______ Y-z-n g-z-e-i s-v-r-z- ---------------------- Yazın gezmeyi severiz. 0
Zima je chladná. Kış --ğu-tu-. K__ s________ K-ş s-ğ-k-u-. ------------- Kış soğuktur. 0
V zimě sněží nebo prší. K-şı---a- -eya-yağm-r ya--r. K____ k__ v___ y_____ y_____ K-ş-n k-r v-y- y-ğ-u- y-ğ-r- ---------------------------- Kışın kar veya yağmur yağar. 0
V zimě zůstáváme rádi doma. K---n---de-kal---ı--e-er--. K____ e___ k______ s_______ K-ş-n e-d- k-l-a-ı s-v-r-z- --------------------------- Kışın evde kalmayı severiz. 0
Je chladno. So--k. S_____ S-ğ-k- ------ Soğuk. 0
Prší. Y--m---ya-ıyor. Y_____ y_______ Y-ğ-u- y-ğ-y-r- --------------- Yağmur yağıyor. 0
Fouká vítr. Rüz-ar-ı. R________ R-z-a-l-. --------- Rüzgarlı. 0
Je teplo. Sıc-k. S_____ S-c-k- ------ Sıcak. 0
Je slunečno. Gü---l-. G_______ G-n-ş-i- -------- Güneşli. 0
Je jasno. Ha-a aç--. H___ a____ H-v- a-ı-. ---------- Hava açık. 0
Jaké je dnes počasí? B-gün hav- na-ıl? B____ h___ n_____ B-g-n h-v- n-s-l- ----------------- Bugün hava nasıl? 0
Dnes je chladno. Bu--n -o-u-. B____ s_____ B-g-n s-ğ-k- ------------ Bugün soğuk. 0
Dnes je teplo. B-----s--a-. B____ s_____ B-g-n s-c-k- ------------ Bugün sıcak. 0

Učení a emoce

Když umíme komunikovat v cizím jazyce, jsme štastní. Jsme hrdí na sebe i na své pokroky. Když nám to nejde, jsme naštvaní nebo zklamaní. S učením jsou tudíž spojeny různé pocity. Nové studie však došly k dalším zajímavým závěrům. Ukazují, že pocity mohou hrát důležitou roli už při učení. Neboť naše emoce ovlivňují i náš úspěch při učení. Pro náš mozek představuje učení vždy určitý úkol. A tento úkol má vyřešit. To, zda se mu to podaří, záleží na našich pocitech. Jestliže věříme, že úkol vyřešíme, jsme sebevědomí. Tato emocionální stabilita nám při učení pomáhá. Pozitivní myšlení tak podporuje naše intelektuální schopnosti. Učení a stres naproti tomu fungují mnohem hůř. Pochybnosti nebo starosti brání dobrému výkonu. Obzvlášť špatně se učíme, když máme strach. Náš mozek potom není schopen nové informace dobře ukládat. Důležité proto je, abychom měli při učení vždy motivaci. Pocity tedy ovlivňují učení. Ale učení také ovlivňuje naše pocity! Struktury mozku, které fakta zpracovávají, zpracovávají i pocity. Takže učení nás může těšit a kdo je šťastný, ten se lépe učí. Samozřejmě ne vždy nám učení dělá radost, může být také namáhavé. Proto bychom si měli vždy klást malé cíle. Nepřetěžujme tolik mozek. Potom můžeme zaručit, že se naše očekávání splní. Náš úspěch je nám odměnou, což nás znovu motivuje. Tedy: učte se a usmívejte se přitom!