کتاب لغت

fa ‫نظافت خانه‬   »   he ‫ניקוי הבית‬

‫18 [هجده]‬

‫نظافت خانه‬

‫نظافت خانه‬

‫18 [שמונה עשרה]‬

18 [shmoneh essreh]

‫ניקוי הבית‬

niqui habait

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عبری بازی بیشتر
‫امروز شنبه است.‬ ‫היום יום שבת.‬ ‫היום יום שבת.‬ 1
ha-om--o--s--b-t. hayom yom shabat.
‫ما امروز وقت داریم.‬ ‫היום יש לנו זמן.‬ ‫היום יש לנו זמן.‬ 1
h--om----h-l--- z--n. hayom yesh lanu zman.
‫امروز آپارتمان را تمیز می‌کنیم.‬ ‫היום אנחנו מנקים את הבית.‬ ‫היום אנחנו מנקים את הבית.‬ 1
h---m a-a-nu--e--q-m--t habait. hayom anaxnu menaqim et habait.
‫من حمام را تمیز می‌کنم.‬ ‫אני מנקה את חדר האמבטיה.‬ ‫אני מנקה את חדר האמבטיה.‬ 1
ani-m-na------n-q----t -adar--a-amb-----. ani menaqeh/menaqah et xadar ha'ambatiah.
‫شوهرم اتومبیل را می‌شوید.‬ ‫בעלי רוחץ את המכונית.‬ ‫בעלי רוחץ את המכונית.‬ 1
b--ali r-------t-h----h----. ba'ali roxets et hamekhonit.
‫بچه‌ها دوچرخه‌ها را تمیز می‌کنند.‬ ‫הילדים מנקים את האופניים.‬ ‫הילדים מנקים את האופניים.‬ 1
hayel-d-----naq-m--- ha--fa-a-m. hayeladim menaqim et ha'ofanaim.
‫مادربزرگ به گلها آب می‌دهد.‬ ‫סבתא משקה את הפרחים.‬ ‫סבתא משקה את הפרחים.‬ 1
s--ta ma-hq-h et ---r--im. savta mashqah et hapraxim.
‫بچه‌ها اتاقشان را تمیز می‌کنند.‬ ‫הילדים מסדרים את חדר הילדים.‬ ‫הילדים מסדרים את חדר הילדים.‬ 1
h----a-im -----ri- ----------a-e-adi-. hayeladim mesadrim et xadar hayeladim.
‫شوهرم میز تحریرش را مرتب می‌کند.‬ ‫בעלי מסדר את שולחן הכתיבה שלו.‬ ‫בעלי מסדר את שולחן הכתיבה שלו.‬ 1
b----i mes--e- -t-s-u---n-ha-tivah---e--. ba'ali mesader et shulxan haktivah shelo.
‫من لباسها را درون ماشین لباس شوئی می‌گذارم.‬ ‫אני שם / ה את הכביסה במכונת כביסה.‬ ‫אני שם / ה את הכביסה במכונת כביסה.‬ 1
ani-s----ssam---e---akvi--- ---k-o----kvis--. ani ssam/ssameh et hakvisah bimkhonat kvisah.
‫من لباسها را آویزان می‌کنم.‬ ‫אני תולה את הכביסה.‬ ‫אני תולה את הכביסה.‬ 1
a----o-eh/--lah -- -akv----. ani toleh/tolah et hakvisah.
‫من لباسها را اتو می‌کنم.‬ ‫אני מגהץ / צת את הבגדים הנקיים.‬ ‫אני מגהץ / צת את הבגדים הנקיים.‬ 1
an--mega--t---e---e--et et ha------ --neq-im. ani megahets/megahetset et habgadim haneqiim.
‫پنجره‌ها کثیف هستند.‬ ‫החלונות מלוכלכים.‬ ‫החלונות מלוכלכים.‬ 1
ha---on-t--e-uk-----i-. haxalonot melukhlakhim.
‫کف اتاق کثیف است.‬ ‫הרצפה מלוכלכת.‬ ‫הרצפה מלוכלכת.‬ 1
ha-i----h--e-uk---k---. haritspah melukhlekhet.
‫ظرفها کثیف است.‬ ‫הכלים מלוכלכים.‬ ‫הכלים מלוכלכים.‬ 1
h-k---m -----h----im. hakelim melukhlakhim.
‫کی پنجره‌ها را تمیز می‌کند؟‬ ‫מי מנקה את החלונות?‬ ‫מי מנקה את החלונות?‬ 1
mi-me--q-- et---x----ot? mi menaqeh et haxalonot?
‫کی جارو می‌کند؟‬ ‫מי שואב אבק?‬ ‫מי שואב אבק?‬ 1
mi -ho------a-? mi sho'ev avaq?
‫کی ظرفها را می‌شوید؟‬ ‫מי שוטף את הכלים?‬ ‫מי שוטף את הכלים?‬ 1
m- sh-t-f-e- -a-e-im? mi shotef et hakelim?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + عبری (1-100) MP3 عبری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش اولیه‬

‫امروز، زبان های خارجی، هر روز بیشتر اهمیت پیدا می کنند.‬ ‫این امر در زندگی حرفه ای نیز صادق است.‬ ‫در نتیجه، تعداد افرادی که زبان خارجی را فرا می گیرند افزایش یافته است.‬ ‫بسیاری از والدین هم علاقه دارند تا فرزندان آنها زبان خارجی یاد بگیرند.‬ ‫این کار بهتر است در سنین جوانی صورت بگیرد.‬ ‫در حال حاضر بسیاری از مدارس ابتدایی بین المللی در سراسر جهان وجود دارند.‬ ‫کودکستان هائی که به زبان های مختلف آموزش می دهند متداول می شوند.‬ ‫شروع یادگیری در این سنین امتیازات بسیاری دارد.‬ ‫این به علّت توسعه مغز ماست.‬ ‫مغز ما ساختارهای زبان را تا سن 4 سالگی ایجاد می کند.‬ ‫این شبکه های عصبی به ما در یادگیری کمک می کنند.‬ ‫در مراحل بعدی زندگی، ساختارهای جدید به این خوبی ایجاد نمی شوند.‬ ‫کودکان بزرگتر و بزرگسالان مشکل بیشتری برای یادگیری زبان دارند.‬ ‫بنابراین، ما باید به توسعه اولیّه مغز خود کمک کنیم.‬ ‫خلاصه: هر چه جوانتر باشید، بهتر است.‬ ‫به هر حال افرادی هم وجود دارند، که از یادگیری اولیه انتقاد می کنند.‬ ‫آنها از این باک دارند که چند زبانی به کودکان خردسال تحمیل شود.‬ ‫به علاوه، این ترس وجود دارد که آنها هیچ زبانی را به خوبی یاد نگیرند.‬ ‫هرچند این تردید از نظر علمی بی اساس است.‬ ‫نظر اکثر زبانشناسان و روانشناسان عصب شناس خو ش بینانه است.‬ ‫نتیجه مطالعات آنها در مورد این موضوع مثبت است.‬ ‫کودکان معمول از کلاس های زبان لذّت می برند.‬ ‫و: اگر کودکان زبان یاد می گیرند، آنها در مورد زبان فکر هم می کنند.‬ ‫بنابراین، با یادگیری زبان خارجی آنها وادار به دانستن زبان مادری خود می شوند.‬ ‫آنها از این دانش زبان در تمام عمر خود سود می برند.‬ ‫ممکن است که حتی بهتر باشد که این یادگیری با یک زبان مشکل تر شروع شود.‬ ‫زیراکه مغز کودک به سرعت و به طور مستقیم یاد می گیرد.‬ ‫مهم نیست اگر مغز hello ،ciao، یا néih hóu را حفظ کند.‬