کتاب لغت

fa ‫در فرودگاه‬   »   ar ‫فى المطار‬

‫35 [سی و پنج]‬

‫در فرودگاه‬

‫در فرودگاه‬

‫35 [خمسة وثلاثون]‬

35 [khamsa wathalathun]

‫فى المطار‬

fi almatar

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عربی بازی بیشتر
‫من می‌خواهم یک پرواز به آتن رزرو کنم.‬ أريد حجز رحلة إلى أثينا. أريد حجز رحلة إلى أثينا. 1
urid ha-z-rih-a- -ap----il-- a-h--a. urid hajz rihlat 'iilaa athina.
‫این یک پرواز مستقیم است؟‬ هل هذه رحلة مباشرة؟ هل هذه رحلة مباشرة؟ 1
h-- -a------r-h-at m---sh--at? hal hadhihi rihlat mubashirat?
‫لطفاً یک صندلی کنار پنجره برای غیر سیگاری ها.‬ مقعد على النافذة لغير المدخنين ‫من فضلك. مقعد على النافذة لغير المدخنين ‫من فضلك. 1
ma-e-d ea------n-w--i---- li-hay- a-----khinin -i----dl--. maqead ealaa alnawafidhat lighayr almudakhinin min fadlik.
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را تأیید کنم.‬ أريد تأكيد حجزي أريد تأكيد حجزي 1
uri------p--;--- -a-zi urid ta'kid hajzi
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را کنسل کنم.‬ أريد إلغاء حجزي. أريد إلغاء حجزي. 1
ur---'---h---p--- ha-z-. urid 'ilgha' hajzi.
‫می‌خواهم تاریخ و ساعت بلیطم را تغییر دهم.‬ ‫أريد تغيير حجزي. ‫أريد تغيير حجزي. 1
u-i----gh--r--aj--. urid taghyir hajzi.
‫پرواز بعدی به رم چه زمانی است؟‬ متى الرحلة القادمة إلى روما؟ متى الرحلة القادمة إلى روما؟ 1
m-t-- -------t ---a----- &a-os-iilaa -u-a? mataa alrihlat alqadimat 'iilaa ruma?
‫آیا ‫دو جای (صندلی) دیگر خالی است؟‬ هل لا يزال هناك مكانين مقعدين؟ هل لا يزال هناك مكانين مقعدين؟ 1
hal--- -a-----una---a---ayn-ma--ad--n? hal la yazal hunak makanayn maqeadayn?
‫نه، ما فقط یک جای خالی داریم.‬ ‫لا، لم يبق سوى مقعد واحد. ‫لا، لم يبق سوى مقعد واحد. 1
l-- -a- -a--a-si--a ma-ea-------. la, lam yabqa siwaa maqead wahid.
‫کی فرود می‌آییم؟‬ ‫متى سنهبط؟ ‫متى سنهبط؟ 1
m--a---ana-bi-? mataa sanahbit?
‫کی به مقصد می‌رسیم؟‬ ‫متى سنصل؟ ‫متى سنصل؟ 1
ma-aa -a-a---? mataa sanasil?
‫کی اتوبوس به مرکز شهر می‌رود؟‬ متى تذهب الحافلة إلى وسط المدينة؟ متى تذهب الحافلة إلى وسط المدينة؟ 1
ma--a t-d---- -l-a-i-at-&---s-i---a-wasat-alm-d-nat? mataa tadhhab alhafilat 'iilaa wasat almadinat?
‫این چمدان شماست؟‬ ‫هل هذه حقيبتك؟ ‫هل هذه حقيبتك؟ 1
hal-had---i h---b---k? hal hadhihi haqibatuk?
‫این کیف شماست؟‬ ‫هل هذه حقيبتك الصغيرة؟ ‫هل هذه حقيبتك الصغيرة؟ 1
hal ha-hihi---qi--tu-----s---ir-t? hal hadhihi haqibatuk alssaghirat?
‫این وسایل (سفر) شماست؟‬ ‫هل هذه أمتعتك؟ ‫هل هذه أمتعتك؟ 1
hal h-d-i---&---s;a-t--ti-? hal hadhihi 'amtiatik?
‫چه مقدار بار می‌توانم با خود بیاورم؟‬ ‫ما وزن الأمتعة المسموح بها؟ ‫ما وزن الأمتعة المسموح بها؟ 1
ma w-----a---p--;-m--a--al--muh-biha? ma wazan al'amtiat almsmuh biha?
‫بیست کیلو‬ ‫عشرون كيلو. ‫عشرون كيلو. 1
ei--rw---i--. eishrwn kilu.
‫چی، فقط بیست کیلو؟‬ ‫كم؟ فقط عشرون كيلو؟ ‫كم؟ فقط عشرون كيلو؟ 1
kam? -aq-- eis-r---ki--? kam? faqat eishrwn kilu?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + عربی (1-100) MP3 عربی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش مغز را تغییر می دهد‬

‫کسانی که ورزش می کنند، اغلب بدن خود را می سازند.‬ ‫امّا بدیهی است که ورزش مغز هم ممکن است.‬ ‫این بدان معناست که برای آموختن یک زبان تنها استعداد کافی نیست.‬ ‫تمرین منظم هم به همان اندازه مهم است.‬ ‫زیرا تمرین مسلما می تواند ساختارها را در مغز تحت تاثیر قرار دهد.‬ ‫البته، استعداد ویژه در زبان معمولا ارثی است.‬ ‫در عین حال، تمرین زیاد می تواند ساختار خاصی از مغز را تغییر دهد.‬ ‫ظرفیت مرکز گویائی را افزایش می دهد.‬ ‫سلول های عصبی افرادی که زیاد تمرین می کنند نیز تغییر می یابد.‬ ‫مدتها اعتقاد بر این بود که مغز تغییر ناپذیر است.‬ ‫این باور وجود داشت: که اگر چیزی را در کودکی فرا نگیریم، هرگز آن را یاد نمیگیریم.‬ ‫امّا، محقّقان مغز، به یک نتیجه کاملا متفاوت رسیده اند.‬ ‫آنها توانسته اند نشان دهند که مغز ما در تمام عمر سریع العمل باقی می ماند.‬ ‫می توان گفت که مغز مانند یک ماهیچه عمل می کند.‬ ‫بنابراین می تواند به رشد خود تا سن پیری ادامه دهد.‬ ‫هرچه که وارد مغز می شود پردازش می شود.‬ ‫اما زمانی که مغز ورزیده باشد اطلاعات وارد شده را بسیار بهتر پردازش می کند.‬ ‫بدین معنی که، سریع تر و کارآمدتر کار می کند.‬ ‫این اصل در مورد همه مردم اعم از پیر و جوان به یک اندازه صادق است.‬ ‫اما اجباری نیست که شخص برای این منظور به مطالعه بپردازد.‬ ‫خواندن نیز تمرین بسیار خوبی است.‬ ‫متن های دشوار به ویژه مرکز گویائی ما را تحریک می کنند.‬ ‫بدین معنی که واژگان ما بزرگتر می شود.‬ ‫علاوه بر این، احساس ما نسبت به زبان بهبود می یابد.‬ ‫آنچه جالب است این است که نه تنها مرکز گویائی زبان زبان را پردازش می کند.‬ ‫منطقه ای که مهارت های حرکتی را کنترل می کند نیز محتوای را پردازش می کند.‬ ‫بنابراین تحریک هر چه بیشتر مغز تا حد ممکن اهمیت دارد.‬ ‫پس: بدن و مغز خود را ورزش دهید!‬