کتاب لغت

fa ‫حالت اضافه‬   »   ar ‫المضاف إليه‬

‫99 [نود و نه]‬

‫حالت اضافه‬

‫حالت اضافه‬

‫99 [تسعة وتسعون]

99 [tsieat wataseun]

‫المضاف إليه‬

al-muḍāf ilayh

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عربی بازی بیشتر
‫گربه دوست دخترم‬ ‫قطة صديقتي. ‫قطة صديقتي. 1
q-ṭ-a--ṣ-dīq-t-. qiṭṭat ṣadīqatī.
‫سگ دوست پسرم‬ ‫كلب صديقي. ‫كلب صديقي. 1
ka-b-ṣad-q-. kalb ṣadīqī.
‫اسباب بازی بچه‌هایم‬ ‫ألعاب أطفالي. ‫ألعاب أطفالي. 1
a-‘-- -ṭfā--. al‘āb aṭfālī.
‫این پالتوی همکار من است.‬ هذا معطف زميلي. هذا معطف زميلي. 1
h-dh--m--ṭa- z-m--ī. hādhā ma‘ṭaf zamīlī.
‫این خودروی همکار (زن) من است.‬ هذه سيارة زميلي. هذه سيارة زميلي. 1
hādh--i-s--y--at z--īl-. hādhihi sayyārat zamīlī.
‫این کار همکاران من است.‬ هذا هو عمل زملائي. هذا هو عمل زملائي. 1
hā--- hu-a -a--l -u-a---ī. hādhā huwa ‘amal zumalā’ī.
‫دکمه ی پیراهن افتاده است (گم شده است).‬ ‫زر القميص انقطع. ‫زر القميص انقطع. 1
z--r--l-q--īṣ inq---‘. zirr al-qamīṣ inqaṭa‘.
‫کلید گاراژ گم شده است.‬ ‫فقدت مفتاح المرآب. ‫فقدت مفتاح المرآب. 1
f---d-u----t-ḥ--l--a-’--. faqadtu miftāḥ al-mar’āb.
‫کامپیوتر رئیس خراب است.‬ ‫حاسوب المدير معطل. ‫حاسوب المدير معطل. 1
ḥā-ūb ----ud-- mu‘---al. ḥāsūb al-mudīr mu‘aṭṭal.
‫والدین دختر چه کسانی هستند؟‬ ‫من هما والدا الفتاة؟ ‫من هما والدا الفتاة؟ 1
m-n-humā wāl-da-al--a---? man humā wālida al-fatāh?
‫چطور به خانه ی والدین او بروم؟‬ ‫كيف أصل إلى منزل والديها؟ ‫كيف أصل إلى منزل والديها؟ 1
k-y-a---i--il- ma--i--wā-id-yh-? kayfa aṣil ilā manzil wālidayhā?
‫خانه در انتهای خیابان قرار دارد.‬ ‫البيت موجود في أسفل الشارع. ‫البيت موجود في أسفل الشارع. 1
a--b-y----w-ū--fī--s--l-a--s-ār--. al-bayt mawjūd fī asfal al-shāri‘.
‫پایتخت سوئیس چه نام دارد؟‬ ما هي عاصمة سويسرا؟ ما هي عاصمة سويسرا؟ 1
mā-h--‘ā-ima- su-----? mā hi ‘āṣimat suwīsrā?
‫عنوان کتاب چیست؟‬ ‫ما هو عنوان الكتاب؟ ‫ما هو عنوان الكتاب؟ 1
m---u-a-‘--w-- a---i--b? mā huwa ‘unwān al-kitāb?
‫اسم بچه‌های همسایه چیست؟‬ ‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟ ‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟ 1
m---- ---ā--a-l----l-j-rā-? mā hi asmā’ awlād al-jīrān?
‫تعطیلات مدرسه ی بچه‌ها چه موقع است؟‬ ‫متى تبدأ عطلة مدارس الأطفال؟ ‫متى تبدأ عطلة مدارس الأطفال؟ 1
matā--a--a’ ‘u-la- ----r-s -l--ṭfā-? matā tabda’ ‘uṭlat madāris al-aṭfāl?
‫ساعت ویزیت دکتر چه زمانهایی است؟‬ ‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟ ‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟ 1
m- -i-awq-t-m----a‘-t------bī-? mā hi awqāt murāja‘at al-ṭabīb?
‫ساعات کاری موزه چه زمان هایی است؟‬ ‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟ ‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟ 1
mā -- -wq-t -i--r-- ----atḥa-? mā hi awqāt ziyārat al-matḥaf?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + عربی (1-100) MP3 عربی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫تمرکز بیشتر = یادگیری بهتر‬

‫در هنگام یادگیری باید تمرکز کنیم.‬ ‫همه توجه ما باید به یک چیز باشد.‬ ‫قدرت تمرکز، ذاتی نیست.‬ ‫اوّل باید بیاموزیم که چگونه تمرکز کنیم.‬ ‫این امر معمولا در مهد کودک یا مدرسه رخ می دهد.‬ ‫در سن شش سالگی، کودکان می توانند به مدت حدود 15 دقیقه تمرکز کنند.‬ ‫نوجوانان 14 ساله می توانند دو برابر این مدّت تمرکز کنند.‬ ‫مدّت تمرکز بزرگسالان، حدود 45 دقیقه طول می کشد.‬ ‫بعد از مدّت زمان مشخصی به تدریج از تمرکز کاسته می شود.‬ ‫پس از آن خواننده علاقه خود را نسبت به موضوع از دست می دهد.‬ ‫آنها همچنین می توانند خسته شوند و یا تحت فشار روانی قرار گیرند.‬ ‫در نتیجه، مطالعه مشکل تر می شود.‬ ‫حافظه هم نمی تواند مطالب را به خوبی حفظ کند.‬ ‫امّا، فرد می تواند تمرکز خود را افزایش دهد!‬ ‫این بسیار مهم است که شما قبل از مطالعه به اندازه کافی استراحت کرده باشید.‬ ‫کسی که خسته است تنها می تواند برای یک مدّت کوتاه تمرکز کند.‬ ‫زمانی که خسته هستیم مغز ما اشتباه می کند.‬ ‫احساسات ما نیز بر تمرکز اثر دارد.‬ ‫کسی که می خواهد به طور موٍثر مطلبی را یاد بگیرد باید فکرش آزاد باشد.‬ ‫احساسات بیش از حد مثبت یا منفی مانع موفقیت یادگیری می شود.‬ ‫البته، یک فرد همیشه نمی تواند احساسات خود را کنترل کند.‬ ‫اما شما می توانید سعی کنید آنها را هنگام مطالعه نادیده بگیرید.‬ ‫کسی که می خواهد تمرکز کند، باید انگیزه داشته باشد.‬ ‫ما همیشه باید در هنگام مطالعه هدفی در ذهن داشته باشیم.‬ ‫پس از آن مغز ما آماده تمرکز است.‬ ‫وجود یک محیط آرام نیز برای تمرکز مهم است.‬ ‫و: شما باید در هنگاه مطالعه برای این که بیدار بمانید مقدار زیادی آب بنوشید.‬ ‫کسی که همه این مطالب را در ذهن داشته باشد مسلما می تواند برای مدّت طولانی تری تمرکز کند.‬