کتاب لغت

fa ‫ زمان گذشته 1‬   »   ar ‫صيغة الماضي 1‬

‫81 [هشتاد و یک]‬

‫ زمان گذشته 1‬

‫ زمان گذشته 1‬

‫81 [واحد وثمانون]

81[wahid wathamanuna]

‫صيغة الماضي 1‬

ṣīghat al-māḍī 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عربی بازی بیشتر
‫نوشتن‬ يكتب يكتب 1
yakt-b yaktub
‫او (مرد) یک نامه نوشت.‬ ‫هو كتب رسالة. ‫هو كتب رسالة. 1
huw--k--aba--i-ā-a-. huwa kataba risālah.
‫و او (زن) یک کارت پستال نوشت.‬ ‫وهي كتبت بطاقة. ‫وهي كتبت بطاقة. 1
w-hi--- kat--a- b-ṭā---. wahiyya katabat biṭāqah.
‫خواندن‬ يقرأ يقرأ 1
ya--a yaqra
‫او (مرد) یک مجله خواند.‬ ‫هو قرأ مجلة. ‫هو قرأ مجلة. 1
h--- ---a- m--a--a-. huwa qaraa majallah.
‫و او (زن) یک کتاب خواند.‬ ‫وهي قرأت كتاباً. ‫وهي قرأت كتاباً. 1
wa--y---qa-aa--k---ba-. wahiyya qaraat kitāban.
‫گرفتن‬ يأخذ يأخذ 1
y--h--h yakhudh
‫او (مرد) یک سیگار برداشت.‬ ‫هو أخذ سيجارة. ‫هو أخذ سيجارة. 1
h-wa-akhadh -igā---. huwa akhadh sigārah.
‫او (زن) یک تکه شکلات برداشت.‬ هي أخذت قطعة من الشوكولاتة. هي أخذت قطعة من الشوكولاتة. 1
h-ya akhadhat-----a-an --n a----uk-lāta-. hiya akhadhat qiṭ‘atan min al-shukūlātah.
‫او (مرد] بی وفا بود، اما او (زن) با وفا بود.‬ لقد كان خائناً، لكنها كانت مخلصة. لقد كان خائناً، لكنها كانت مخلصة. 1
l-q-- k-n- khā’in-n, ----n-----k-n-t--u-h-i-a-. laqad kāna khā’inan, lakinnahā kānat mukhliṣah.
‫او (مرد] تنبل بود، اما او (زن) کاری بود.‬ لقد كان كسولاً، لكنها كانت مجتهدة. لقد كان كسولاً، لكنها كانت مجتهدة. 1
laq-- -------sū-an,----inn--ā----at --jt------. laqad kāna kasūlan, lakinnahā kānat mujtahidah.
‫او (مرد] فقیر بود، اما او (زن) ثروتمند بود.‬ كان فقيراً، لكنها كانت غنية. كان فقيراً، لكنها كانت غنية. 1
kāna fa-īr--, -a--nna----ā----g-anīy--. kāna faqīran, lakinnahā kānat ghanīyah.
‫او (مرد) پول نداشت، بلکه بدهکار بود.‬ لم يكن لديه مال، بل كانت عليه ديون. لم يكن لديه مال، بل كانت عليه ديون. 1
l-m-ya-----ad--h-m--,-b-l --nat ----y----yūn. lam yakun ladayh māl, bal kānat ‘alayh duyūn.
‫او (مرد) شانس نداشت، بلکه بد شانس بود.‬ لم يكن محظوظا، بل كان سيئ الحظ. لم يكن محظوظا، بل كان سيئ الحظ. 1
l-- -a--n m-ḥẓūẓan--b-l -āna-sa--i-----ḥ---. lam yakun maḥẓūẓan, bal kāna sayyi’ al-ḥaẓẓ.
‫او (مرد) موفق نبود، بلکه شکست خورد.‬ ‫لم يكن ناجحاً، وإنما فاشلاً. ‫لم يكن ناجحاً، وإنما فاشلاً. 1
l-m yaku--n-ji--n,--- in--mā -āshilan. lam yakun nājiḥan, wa innamā fāshilan.
‫او (مرد) راضی نبود، بلکه ناراضی بود.‬ ‫لم يكن مسروراً، وإنما مستاءً. ‫لم يكن مسروراً، وإنما مستاءً. 1
l-- -a-u---a--ū--n, w- in-am---ustā--n. lam yakun masrūran, wa innamā mustā’an.
‫او (مرد) خوشحال نبود، بلکه ناراحت بود.‬ ‫لم يكن سعيداً، وإنما يائساً. ‫لم يكن سعيداً، وإنما يائساً. 1
lam-yakun-sa----n,--a----amā yā’i--n. lam yakun sa‘īdan, wa innamā yā’isan.
‫او (مرد) دوست داشتنی نبود، بلکه ناخوشایند بود.‬ ‫لم يكن ظريفاً، وإنما ثقيل الظل. ‫لم يكن ظريفاً، وإنما ثقيل الظل. 1
lam y-k----a-īfa-,--- -nn----thaqīl al--il-. lam yakun ẓarīfan, wa innamā thaqīl al-ẓill.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + عربی (1-100) MP3 عربی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه کودکان درست صحبت کردن را می آموزند‬

‫از لحظه ای که کودک متولّد می شود با دیگران ارتباط برقرار می کند.‬ ‫کودکان زمانی که به چیزی نیاز دارند گریه می کنند.‬ ‫آنها در چندماهگی می توانند چند کلمه ساده را ادا کنند.‬ ‫تا دوسالگی می توانند جملاتی با حدود 3 کلمه را ادا کنند.‬ ‫شما نمی توانید زمان شروع به صحبت کردن کودکان را تعیین کنید.‬ ‫اما می توانید در خوب یاد گرفتن زبان مادری کودکان تأثیر گذار باشید.‬ ‫به همین دلیل، شما باید چند چیز را در نظر بگیرید.‬ ‫مهمتر از همه، این که همیشه برای یادگیری در کودک انگیزه ایجاد کنید.‬ ‫وقتی که صحبت می کند باید احساس کند که در انجام کاری موفّق شده است.‬ ‫کودکان یک لبخند را به عنوان بازخور مثبت دوست دارند.‬ ‫کودکان بزرگتر دوست دارند با محیط خود صحبت کنند.‬ ‫آنها به زبان مردم اطراف خود تمایل دارند.‬ ‫بنابراین، مهارت های زبانی والدین و مربیّان آنها مهم است.‬ ‫کودکان همچنین باید یاد بگیرند که زبان ارزشمند است!‬ ‫امّا، باید فرا گرفتن آن همیشه برای آنان سرگرم کننده باشند.‬ ‫خواندن با صدای بلند برای کودکان به آنها نشان می دهد که چگونه زبان می تواند هیجان انگیز باشد.‬ ‫والدین هم باید تا سر حد امکان در این مورد با کودک خود کار کنند.‬ ‫هنگامی که کودک چیزهای زیادی را آزمایش می کند، می خواهد در مورد آنها صحبتکند.‬ ‫کودکانی که در محیط های دوزبانه بزرگ می شوند، نیاز به مقرّرات سخت تری دارند.‬ ‫آنها باید بدانند که با چه کسی به چه زبانی صحبت کنند.‬ ‫به این ترتیب مغز آنها تمایز قائل شدن بین دو زبان را می آموزد.‬ ‫وقتی کودکان شروع به مدرسه رفتن می کنند، زبان آنها تغییر می کند.‬ ‫آنها یک زبان محاوره ای جدید را می آموزند.‬ ‫پس از آن مهم نیست که پدر و مادر به نحوه صحبت کردن فرزند خود توجّه کنند.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که اوّلین زبان برای همیشه در مغز نقش می بندد.‬ ‫هر چه ما در کودکی می آموزیم در تمام عمر همراه ماست.‬ ‫کسی که زبان مادری خود را در کودکی درست بیاموزد، بعدها از آن سود خواهد برد.‬ ‫او مطالب جدید را سریع تر و بهتر می آموزد- نه تنها زبان های خارجی ...‬