کتاب لغت

fa ‫ زمان گذشته 1‬   »   bn অতীত কাল ১

‫81 [هشتاد و یک]‬

‫ زمان گذشته 1‬

‫ زمان گذشته 1‬

৮১ [একাশি]

81 [ēkāśi]

অতীত কাল ১

atīta kāla 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بنگالی بازی بیشتر
‫نوشتن‬ লেখা লেখা 1
l-khā lēkhā
‫او (مرد) یک نامه نوشت.‬ সে (ছেলে) একটা চিঠি লিখেছিল ৷ সে (ছেলে) একটা চিঠি লিখেছিল ৷ 1
sē (-hēlē) -ka-----ṭhi-l-k--chila sē (chēlē) ēkaṭā ciṭhi likhēchila
‫و او (زن) یک کارت پستال نوشت.‬ এবং সে (মেয়ে) একটা কার্ড লিখেছিল ৷ এবং সে (মেয়ে) একটা কার্ড লিখেছিল ৷ 1
ēbaṁ -ē (-ēẏē)-ēk------r-a---k--ch-la ēbaṁ sē (mēẏē) ēkaṭā kārḍa likhēchila
‫خواندن‬ পড়া পড়া 1
p--ā paṛā
‫او (مرد) یک مجله خواند.‬ সে (ছেলে) একটা পত্রিকা পড়েছে ৷ সে (ছেলে) একটা পত্রিকা পড়েছে ৷ 1
sē-(-hē-ē- ēk-ṭā-patrikā-pa-ē--ē sē (chēlē) ēkaṭā patrikā paṛēchē
‫و او (زن) یک کتاب خواند.‬ এবং সে (মেয়ে) একটা বই পড়েছে ৷ এবং সে (মেয়ে) একটা বই পড়েছে ৷ 1
ē-aṁ-sē-(---ē)--ka-ā --'--paṛ--hē ēbaṁ sē (mēẏē) ēkaṭā ba'i paṛēchē
‫گرفتن‬ নেওয়া নেওয়া 1
n--ōẏā nē'ōẏā
‫او (مرد) یک سیگار برداشت.‬ সে (ছেলে) একটা সিগারেট নিয়েছিল ৷ সে (ছেলে) একটা সিগারেট নিয়েছিল ৷ 1
sē--ch--ē)-ē--ṭ--s--ārēṭ- n-ẏ--h-la sē (chēlē) ēkaṭā sigārēṭa niẏēchila
‫او (زن) یک تکه شکلات برداشت.‬ সে (মেয়ে) এক টুকরো চকোলেট নিয়েছিল ৷ সে (মেয়ে) এক টুকরো চকোলেট নিয়েছিল ৷ 1
s--(-ē-ē--ēka--uka-- ca-ō-ēṭ- n-ẏē-h--a sē (mēẏē) ēka ṭukarō cakōlēṭa niẏēchila
‫او (مرد) بی وفا بود، اما او (زن) با وفا بود.‬ সে (ছেলে) বেইমান ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বিশ্বস্ত ছিল ৷ সে (ছেলে) বেইমান ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বিশ্বস্ত ছিল ৷ 1
s- -chē--)-bē'i---- c-i--, ki--u -ē-(mē-ē- bi-ba-ta-chi-a sē (chēlē) bē'imāna chila, kintu sē (mēẏē) biśbasta chila
‫او (مرد) تنبل بود، اما او (زن) کاری بود.‬ সে (ছেলে) অলস ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) পরিশ্রমী ছিল ৷ সে (ছেলে) অলস ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) পরিশ্রমী ছিল ৷ 1
s- (chēlē----a-a chila,---ntu -ē-(---ē) -a-i-------h-la sē (chēlē) alasa chila, kintu sē (mēẏē) pariśramī chila
‫او (مرد) فقیر بود، اما او (زن) ثروتمند بود.‬ সে (ছেলে) গরীব ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বড়লোক ছিল ৷ সে (ছেলে) গরীব ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বড়লোক ছিল ৷ 1
sē----ē-ē- garīb---hi--, ki-t--s--(mēẏ-- -aṛa--ka c---a sē (chēlē) garība chila, kintu sē (mēẏē) baṛalōka chila
‫او (مرد) پول نداشت، بلکه بدهکار بود.‬ তার (ছেলে) কোনো টাকা ছিল না, কেবল ঋণ ছিল ৷ তার (ছেলে) কোনো টাকা ছিল না, কেবল ঋণ ছিল ৷ 1
tār- -c-ē-------ō ṭ-k--ch-la--ā--k-b--a--̥ṇ--c-ila tāra (chēlē) kōnō ṭākā chila nā, kēbala r̥ṇa chila
‫او (مرد) شانس نداشت، بلکه بد شانس بود.‬ তার (ছেলে) সৌভাগ্য ছিল না, কেবল দুর্ভাগ্য ছিল ৷ তার (ছেলে) সৌভাগ্য ছিল না, কেবল দুর্ভাগ্য ছিল ৷ 1
tār--------)-s--bhā----chi-a---,--ēb--a du----g-- --i-a tāra (chēlē) saubhāgya chila nā, kēbala durbhāgya chila
‫او (مرد) موفق نبود، بلکه شکست خورد.‬ তার (ছেলে) কোনো সাফল্য ছিল না, কেবল ব্যর্থতা ছিল ৷ তার (ছেলে) কোনো সাফল্য ছিল না, কেবল ব্যর্থতা ছিল ৷ 1
tār--(-hēlē)--ō---s--h---a c-ila--ā---ē-ala---a-t---ā c--la tāra (chēlē) kōnō sāphalya chila nā, kēbala byarthatā chila
‫او (مرد) راضی نبود، بلکه ناراضی بود.‬ সে (ছেলে) সন্তুষ্ট ছিল না, বরং অসন্তুষ্ট ছিল ৷ সে (ছেলে) সন্তুষ্ট ছিল না, বরং অসন্তুষ্ট ছিল ৷ 1
s--(-hē-ē) s------a-chi-- -ā- b-----a----u-ṭa -h--a sē (chēlē) santuṣṭa chila nā, baraṁ asantuṣṭa chila
‫او (مرد) خوشحال نبود، بلکه ناراحت بود.‬ সে (ছেলে) সুখী ছিল না, বরং দুঃখী ছিল ৷ সে (ছেলে) সুখী ছিল না, বরং দুঃখী ছিল ৷ 1
s- -ch-----s-------ila-n-- b-----du---- -hila sē (chēlē) sukhī chila nā, baraṁ duḥkhī chila
‫او (مرد) دوست داشتنی نبود، بلکه ناخوشایند بود.‬ সে (ছেলে) বন্ধুভাবাপন্ন ছিল না, বরং শত্রুভাবাপন্ন ছিল ৷ সে (ছেলে) বন্ধুভাবাপন্ন ছিল না, বরং শত্রুভাবাপন্ন ছিল ৷ 1
sē -chēl-- ---dhu-h-bā---na -hila-----b-ra- --t---h-bā-a-n--c-i-a sē (chēlē) bandhubhābāpanna chila nā, baraṁ śatrubhābāpanna chila

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بنگالی (1-100) MP3 بنگالی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه کودکان درست صحبت کردن را می آموزند‬

‫از لحظه ای که کودک متولّد می شود با دیگران ارتباط برقرار می کند.‬ ‫کودکان زمانی که به چیزی نیاز دارند گریه می کنند.‬ ‫آنها در چندماهگی می توانند چند کلمه ساده را ادا کنند.‬ ‫تا دوسالگی می توانند جملاتی با حدود 3 کلمه را ادا کنند.‬ ‫شما نمی توانید زمان شروع به صحبت کردن کودکان را تعیین کنید.‬ ‫اما می توانید در خوب یاد گرفتن زبان مادری کودکان تأثیر گذار باشید.‬ ‫به همین دلیل، شما باید چند چیز را در نظر بگیرید.‬ ‫مهمتر از همه، این که همیشه برای یادگیری در کودک انگیزه ایجاد کنید.‬ ‫وقتی که صحبت می کند باید احساس کند که در انجام کاری موفّق شده است.‬ ‫کودکان یک لبخند را به عنوان بازخور مثبت دوست دارند.‬ ‫کودکان بزرگتر دوست دارند با محیط خود صحبت کنند.‬ ‫آنها به زبان مردم اطراف خود تمایل دارند.‬ ‫بنابراین، مهارت های زبانی والدین و مربیّان آنها مهم است.‬ ‫کودکان همچنین باید یاد بگیرند که زبان ارزشمند است!‬ ‫امّا، باید فرا گرفتن آن همیشه برای آنان سرگرم کننده باشند.‬ ‫خواندن با صدای بلند برای کودکان به آنها نشان می دهد که چگونه زبان می تواند هیجان انگیز باشد.‬ ‫والدین هم باید تا سر حد امکان در این مورد با کودک خود کار کنند.‬ ‫هنگامی که کودک چیزهای زیادی را آزمایش می کند، می خواهد در مورد آنها صحبتکند.‬ ‫کودکانی که در محیط های دوزبانه بزرگ می شوند، نیاز به مقرّرات سخت تری دارند.‬ ‫آنها باید بدانند که با چه کسی به چه زبانی صحبت کنند.‬ ‫به این ترتیب مغز آنها تمایز قائل شدن بین دو زبان را می آموزد.‬ ‫وقتی کودکان شروع به مدرسه رفتن می کنند، زبان آنها تغییر می کند.‬ ‫آنها یک زبان محاوره ای جدید را می آموزند.‬ ‫پس از آن مهم نیست که پدر و مادر به نحوه صحبت کردن فرزند خود توجّه کنند.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که اوّلین زبان برای همیشه در مغز نقش می بندد.‬ ‫هر چه ما در کودکی می آموزیم در تمام عمر همراه ماست.‬ ‫کسی که زبان مادری خود را در کودکی درست بیاموزد، بعدها از آن سود خواهد برد.‬ ‫او مطالب جدید را سریع تر و بهتر می آموزد- نه تنها زبان های خارجی ...‬