کتاب لغت

fa ‫ زمان گذشته 1‬   »   bn অতীত কাল ১

‫81 [هشتاد و یک]‬

‫ زمان گذشته 1‬

‫ زمان گذشته 1‬

৮১ [একাশি]

81 [ēkāśi]

অতীত কাল ১

atīta kāla 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بنگالی بازی بیشتر
‫نوشتن‬ লেখা লেখা 1
lēk-ā lēkhā
‫او (مرد) یک نامه نوشت.‬ সে (ছেলে) একটা চিঠি লিখেছিল ৷ সে (ছেলে) একটা চিঠি লিখেছিল ৷ 1
s- (ch-----ēka-ā c---- --k--ch-la sē (chēlē) ēkaṭā ciṭhi likhēchila
‫و او (زن) یک کارت پستال نوشت.‬ এবং সে (মেয়ে) একটা কার্ড লিখেছিল ৷ এবং সে (মেয়ে) একটা কার্ড লিখেছিল ৷ 1
ē-aṁ sē-(mē-ē)--kaṭ--k-rḍa---khē----a ēbaṁ sē (mēẏē) ēkaṭā kārḍa likhēchila
‫خواندن‬ পড়া পড়া 1
p-ṛā paṛā
‫او (مرد) یک مجله خواند.‬ সে (ছেলে) একটা পত্রিকা পড়েছে ৷ সে (ছেলে) একটা পত্রিকা পড়েছে ৷ 1
s- (--ē-ē- ē--ṭā----rikā-p-ṛē--ē sē (chēlē) ēkaṭā patrikā paṛēchē
‫و او (زن) یک کتاب خواند.‬ এবং সে (মেয়ে) একটা বই পড়েছে ৷ এবং সে (মেয়ে) একটা বই পড়েছে ৷ 1
ēb----ē--m---) ē-aṭ- -a'i --ṛēc-ē ēbaṁ sē (mēẏē) ēkaṭā ba'i paṛēchē
‫گرفتن‬ নেওয়া নেওয়া 1
n--ōẏā nē'ōẏā
‫او (مرد) یک سیگار برداشت.‬ সে (ছেলে) একটা সিগারেট নিয়েছিল ৷ সে (ছেলে) একটা সিগারেট নিয়েছিল ৷ 1
s- (c-ē-ē) ē-aṭā -i-ārēṭ- ni---h-la sē (chēlē) ēkaṭā sigārēṭa niẏēchila
‫او (زن) یک تکه شکلات برداشت.‬ সে (মেয়ে) এক টুকরো চকোলেট নিয়েছিল ৷ সে (মেয়ে) এক টুকরো চকোলেট নিয়েছিল ৷ 1
sē -mē--- ēk---uk-r- c---lē-----ẏē-h-la sē (mēẏē) ēka ṭukarō cakōlēṭa niẏēchila
‫او (مرد] بی وفا بود، اما او (زن) با وفا بود.‬ সে (ছেলে] বেইমান ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বিশ্বস্ত ছিল ৷ সে (ছেলে] বেইমান ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বিশ্বস্ত ছিল ৷ 1
sē-(chēl-) -ē'---na-ch---- k---u ---(mēẏ-)---ś---t- c-i-a sē (chēlē) bē'imāna chila, kintu sē (mēẏē) biśbasta chila
‫او (مرد] تنبل بود، اما او (زن) کاری بود.‬ সে (ছেলে] অলস ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) পরিশ্রমী ছিল ৷ সে (ছেলে] অলস ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) পরিশ্রমী ছিল ৷ 1
s--(-----)---as- c---a- -int- ---(mēẏ---pariś-am- -h-la sē (chēlē) alasa chila, kintu sē (mēẏē) pariśramī chila
‫او (مرد] فقیر بود، اما او (زن) ثروتمند بود.‬ সে (ছেলে] গরীব ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বড়লোক ছিল ৷ সে (ছেলে] গরীব ছিল, কিন্তু সে (মেয়ে) বড়লোক ছিল ৷ 1
sē --hē-ē) g-rī-a c--l-,-k-n-u s----ēẏ---b----ōka -hila sē (chēlē) garība chila, kintu sē (mēẏē) baṛalōka chila
‫او (مرد) پول نداشت، بلکه بدهکار بود.‬ তার (ছেলে) কোনো টাকা ছিল না, কেবল ঋণ ছিল ৷ তার (ছেলে) কোনো টাকা ছিল না, কেবল ঋণ ছিল ৷ 1
tā-a-(c-ēlē) --n---ā-ā-ch-la--ā- k--al-----a-chila tāra (chēlē) kōnō ṭākā chila nā, kēbala r̥ṇa chila
‫او (مرد) شانس نداشت، بلکه بد شانس بود.‬ তার (ছেলে) সৌভাগ্য ছিল না, কেবল দুর্ভাগ্য ছিল ৷ তার (ছেলে) সৌভাগ্য ছিল না, কেবল দুর্ভাগ্য ছিল ৷ 1
tā-a---h---)------āg-a -hi-a -ā, k-b-l- --rbh--ya -hi-a tāra (chēlē) saubhāgya chila nā, kēbala durbhāgya chila
‫او (مرد) موفق نبود، بلکه شکست خورد.‬ তার (ছেলে) কোনো সাফল্য ছিল না, কেবল ব্যর্থতা ছিল ৷ তার (ছেলে) কোনো সাফল্য ছিল না, কেবল ব্যর্থতা ছিল ৷ 1
tā-a (c---ē) ---- -ā-h---- -hi-- n-, --bal- by------ā-chi-a tāra (chēlē) kōnō sāphalya chila nā, kēbala byarthatā chila
‫او (مرد) راضی نبود، بلکه ناراضی بود.‬ সে (ছেলে) সন্তুষ্ট ছিল না, বরং অসন্তুষ্ট ছিল ৷ সে (ছেলে) সন্তুষ্ট ছিল না, বরং অসন্তুষ্ট ছিল ৷ 1
sē-(---lē) sa-t-ṣṭa -h----n-, -------s--t-ṣṭa c-i-a sē (chēlē) santuṣṭa chila nā, baraṁ asantuṣṭa chila
‫او (مرد) خوشحال نبود، بلکه ناراحت بود.‬ সে (ছেলে) সুখী ছিল না, বরং দুঃখী ছিল ৷ সে (ছেলে) সুখী ছিল না, বরং দুঃখী ছিল ৷ 1
sē--c---ē- --khī------ -ā- b--aṁ-d----ī-c-i-a sē (chēlē) sukhī chila nā, baraṁ duḥkhī chila
‫او (مرد) دوست داشتنی نبود، بلکه ناخوشایند بود.‬ সে (ছেলে) বন্ধুভাবাপন্ন ছিল না, বরং শত্রুভাবাপন্ন ছিল ৷ সে (ছেলে) বন্ধুভাবাপন্ন ছিল না, বরং শত্রুভাবাপন্ন ছিল ৷ 1
s--(--------a-d-ub-ābāpanna -h----nā- bar---śa--ub------n-a---i-a sē (chēlē) bandhubhābāpanna chila nā, baraṁ śatrubhābāpanna chila

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بنگالی (1-100) MP3 بنگالی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه کودکان درست صحبت کردن را می آموزند‬

‫از لحظه ای که کودک متولّد می شود با دیگران ارتباط برقرار می کند.‬ ‫کودکان زمانی که به چیزی نیاز دارند گریه می کنند.‬ ‫آنها در چندماهگی می توانند چند کلمه ساده را ادا کنند.‬ ‫تا دوسالگی می توانند جملاتی با حدود 3 کلمه را ادا کنند.‬ ‫شما نمی توانید زمان شروع به صحبت کردن کودکان را تعیین کنید.‬ ‫اما می توانید در خوب یاد گرفتن زبان مادری کودکان تأثیر گذار باشید.‬ ‫به همین دلیل، شما باید چند چیز را در نظر بگیرید.‬ ‫مهمتر از همه، این که همیشه برای یادگیری در کودک انگیزه ایجاد کنید.‬ ‫وقتی که صحبت می کند باید احساس کند که در انجام کاری موفّق شده است.‬ ‫کودکان یک لبخند را به عنوان بازخور مثبت دوست دارند.‬ ‫کودکان بزرگتر دوست دارند با محیط خود صحبت کنند.‬ ‫آنها به زبان مردم اطراف خود تمایل دارند.‬ ‫بنابراین، مهارت های زبانی والدین و مربیّان آنها مهم است.‬ ‫کودکان همچنین باید یاد بگیرند که زبان ارزشمند است!‬ ‫امّا، باید فرا گرفتن آن همیشه برای آنان سرگرم کننده باشند.‬ ‫خواندن با صدای بلند برای کودکان به آنها نشان می دهد که چگونه زبان می تواند هیجان انگیز باشد.‬ ‫والدین هم باید تا سر حد امکان در این مورد با کودک خود کار کنند.‬ ‫هنگامی که کودک چیزهای زیادی را آزمایش می کند، می خواهد در مورد آنها صحبتکند.‬ ‫کودکانی که در محیط های دوزبانه بزرگ می شوند، نیاز به مقرّرات سخت تری دارند.‬ ‫آنها باید بدانند که با چه کسی به چه زبانی صحبت کنند.‬ ‫به این ترتیب مغز آنها تمایز قائل شدن بین دو زبان را می آموزد.‬ ‫وقتی کودکان شروع به مدرسه رفتن می کنند، زبان آنها تغییر می کند.‬ ‫آنها یک زبان محاوره ای جدید را می آموزند.‬ ‫پس از آن مهم نیست که پدر و مادر به نحوه صحبت کردن فرزند خود توجّه کنند.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که اوّلین زبان برای همیشه در مغز نقش می بندد.‬ ‫هر چه ما در کودکی می آموزیم در تمام عمر همراه ماست.‬ ‫کسی که زبان مادری خود را در کودکی درست بیاموزد، بعدها از آن سود خواهد برد.‬ ‫او مطالب جدید را سریع تر و بهتر می آموزد- نه تنها زبان های خارجی ...‬