‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫أسئلة – صيغة الماضى 2‬   »   gu પ્રશ્નો - ભૂતકાળ 2

‫86[ست وثمانون]‬

‫أسئلة – صيغة الماضى 2‬

‫أسئلة – صيغة الماضى 2‬

86 [છ્યાસી]

86 [Chyāsī]

પ્રશ્નો - ભૂતકાળ 2

[praśnō - bhūtakāḷa 2]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الغوجاراتية تشغيل المزيد
‫أية ربطة عنق ارتديت؟‬ તમે કઈ ટાઈ પહેરી હતી? તમે કઈ ટાઈ પહેરી હતી? 1
ta----a&--os;ī -ā-a--s----ah--ī---tī? tamē ka'ī ṭā'ī pahērī hatī?
‫أية سيارة اشتريت؟‬ તમે કઈ કાર ખરીદી તમે કઈ કાર ખરીદી 1
T--ē-ka&---s;- -āra-k----dī Tamē ka'ī kāra kharīdī
‫ما الصحيفة التي اشتركت بها؟‬ તમે કયા અખબારની સબ્સ્ક્રાઇબ કરો છો? તમે કયા અખબારની સબ્સ્ક્રાઇબ કરો છો? 1
ta-- -a-ā akh-bā---ī----skrā&---s--b- --------? tamē kayā akhabāranī sabskrā'iba karō chō?
‫من رأيت؟‬ તમે કોણ જોયું તમે કોણ જોયું 1
Tamē-kō-a--ōy-ṁ Tamē kōṇa jōyuṁ
‫من قابلت؟‬ તમે કોને મળ્યા? તમે કોને મળ્યા? 1
tamē-k-n- -a-y-? tamē kōnē maḷyā?
‫على من تعرفت؟‬ તમે કોને ઓળખ્યા? તમે કોને ઓળખ્યા? 1
T--ē-kōnē--ḷ-k-yā? Tamē kōnē ōḷakhyā?
‫متى استيقظت؟‬ તમે ક્યારે ઉઠ્યા? તમે ક્યારે ઉઠ્યા? 1
Ta-- k--r- -ṭh--? Tamē kyārē uṭhyā?
‫متى بدأت؟‬ તમે ક્યારે શરૂ કર્યું? તમે ક્યારે શરૂ કર્યું? 1
Tam---y-rē śa-- ---yuṁ? Tamē kyārē śarū karyuṁ?
‫متى توقفت؟‬ તમે ક્યારે રોક્યા તમે ક્યારે રોક્યા 1
T-m- ky-rē --kyā Tamē kyārē rōkyā
‫لما استيقظت؟‬ તમે કેમ જાગ્યા? તમે કેમ જાગ્યા? 1
t-mē ---a--āgy-? tamē kēma jāgyā?
‫لما أصبحت مدرساً؟‬ તમે શિક્ષક કેમ બન્યા? તમે શિક્ષક કેમ બન્યા? 1
Ta-ē----ṣak--kēma -----po-;yā? Tamē śikṣaka kēma ban'yā?
‫لماذا استقليت سيارة أجرة؟‬ તમે કેબ કેમ લીધી? તમે કેબ કેમ લીધી? 1
Ta-ē--ē-a-kē----īd--? Tamē kēba kēma līdhī?
‫من أين أتيت / قدمت؟‬ તમે કયાંથી આવો છો તમે કયાંથી આવો છો 1
T-mē-kayān-h--ā---chō Tamē kayānthī āvō chō
‫إلى أين تذهب؟‬ તમે ક્યાં ગયા હતા? તમે ક્યાં ગયા હતા? 1
ta-- k-ā- -ayā ----? tamē kyāṁ gayā hatā?
‫أين كنت؟‬ તમે ક્યાં હતા? તમે ક્યાં હતા? 1
T-m- k--- -atā? Tamē kyāṁ hatā?
‫من ساعدت؟‬ તમે કોને મદદ કરી તમે કોને મદદ કરી 1
Tamē k--- -ada-a----ī Tamē kōnē madada karī
‫لمن كتبت؟‬ તમે કોને લખ્યું છે તમે કોને લખ્યું છે 1
t----kō------hyuṁ c-ē tamē kōnē lakhyuṁ chē
‫من أجبت؟‬ તમે કોને જવાબ આપ્યો તમે કોને જવાબ આપ્યો 1
t-mē-kōnē-ja---a -pyō tamē kōnē javāba āpyō

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 الغوجاراتية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

ثنائية اللغة تحسن السمع

الناس الذين يتحدثون لغتين يسمعون أفضل. فهم يتمكنون التفريق بين اللغات المختلفة علي نحو أدق. و لقد توصلت دراسة أمريكية إلي هذه النتائج. فلقد اختبر الباحثون مختلف المراهقين. و كان جزء من هؤلاء قد تربوا بلغتين. حيث تحدثوا الانجليزية و الأسبانية. أما الجزء الآخر من الأشخاص الذين وقع عليهم الاختبار فقد تحدثوا الإنجليزية فقط. كان علي هؤلاء الشباب السماع إلي مقطع معين. da" و كان هذا المقطع هو" و هو المقطع الذي لم ينتمي لأي من اللغتين. و قد استمع الشباب إلي هذا المقطع عن طريق سماعة الرأس. و تم قياس أنشطة أدمغتهم خلال ذلك عن طريق الأقطاب الكهربائية. و بعد هذا الاختبار استوجب علي الشباب السماع إلي المقطع مرة أخري. لكن في هذه المرة كان لابد من السماع العديد من الأصوات المزعجة. و قد كانت هذه الأصوات لا معني لها. الشباب ثنائي اللغة انفعلوا ناحية تلك المقطع بشكل قوي. و لقد أظهر دماغهم نشاطا كبيرا. فلقد تمكنوا من التعرف علي المقطع مع و دون تواجد الأصوات المزعجة. و هو ما لم ينجح فيه الشباب أحادي اللغة. حيث لم يكن سماعهم بنفس الدرجة كما لدي الشباب ثنائي اللغة. و لقد أذهلت تلك النتائج الباحثين. و حتي هذه اللحظة كان معروفا أن الموسييقيين هم من لديهم حاسة سمع خاصة. لكن علي ما يبدو فإن الأشخاص ذي اللغتين قد تدربوا علي السمع. يواجه الأشخاص ثنائيو اللغة باستمرار الأصوات المختلفة. و من خلال ذلك يكون علي أدمغتهم تطوير مهارات جديدة. فهو يتعلم كيفية تمييز المثيرات اللغوية المختلفة. يختبر الباحثون الآن كيف تؤثر المهارات اللغوية علي الدماغ. و لعل قد يستفيد السمع أيضا، عندما يتعلم المرء لاحقا اللغات.