کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "آیا"‬   »   sr Зависне реченице са да ли

‫93 [نود و سه]‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

93 [деведесет и три]

93 [devedeset i tri]

Зависне реченице са да ли

Zavisne rečenice sa da li

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی صربی بازی بیشتر
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) مرا دوست دارد.‬ Не знам да ли ме он воли. Не знам да ли ме он воли. 1
Ne z-a- -a-l- -e -n voli. Ne znam da li me on voli.
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) بر می‌گردد.‬ Не знам да ли ће се он вратити. Не знам да ли ће се он вратити. 1
Ne z--m d--l- --e s--o- vra-iti. Ne znam da li će se on vratiti.
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) به من تلفن می‌کند.‬ Не знам да ли ће ме позвати. Не знам да ли ће ме позвати. 1
Ne zna---a -- -́- -e-p-zv---. Ne znam da li će me pozvati.
‫شاید او (مرد) مرا دوست ندارد؟‬ Да ли ме он ипак воли? Да ли ме он ипак воли? 1
D- -i-m--o- ipak ----? Da li me on ipak voli?
‫شاید او (مرد) برنگردد؟‬ Да ли ће се он вратити? Да ли ће се он вратити? 1
D--l- c-e-s- o--v--tit-? Da li će se on vratiti?
‫شاید او (مرد) به من زنگ نزند؟‬ Да ли ће ме он позвати? Да ли ће ме он позвати? 1
D- ---ć- me-o--p-z----? Da li će me on pozvati?
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) به من فکر می‌کند.‬ Питам се да ли он мисли на мене. Питам се да ли он мисли на мене. 1
P-t-m -- -a li on-m-sl- na mene. Pitam se da li on misli na mene.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) کس دیگری را دارد.‬ Питам се да ли он има другу. Питам се да ли он има другу. 1
P-t-m s- d- -- -n-i------g-. Pitam se da li on ima drugu.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) دروغ می‌گوید.‬ Питам се да ли он лаже. Питам се да ли он лаже. 1
Pit-- s--d- l- on laž-. Pitam se da li on laže.
‫آیا او (مرد) به من فکر می‌کند؟‬ Мисли ли он ипак на мене? Мисли ли он ипак на мене? 1
Mis-- -- on---ak ----en-? Misli li on ipak na mene?
‫آیا او (مرد] فرد (زن) دیگری را دارد؟‬ Има ли он ипак неку другу? Има ли он ипак неку другу? 1
Ima l--on --ak neku-d-u-u? Ima li on ipak neku drugu?
‫آیا او (مرد) واقعیت را می‌گوید؟‬ Говори ли он ипак истину? Говори ли он ипак истину? 1
Gov----l- -n--p-k-is---u? Govori li on ipak istinu?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) مرا واقعاً دوست دارد.‬ Сумњам да ли ме он стварно воли. Сумњам да ли ме он стварно воли. 1
S-mn-am ---li-m--o----varn------. Sumnjam da li me on stvarno voli.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) برایم نامه بنویسد.‬ Сумњам да ли ће ми писати. Сумњам да ли ће ми писати. 1
Su--j-m--a l- -́e-m--pisa--. Sumnjam da li će mi pisati.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند.‬ Сумњам да ли ће ме оженити. Сумњам да ли ће ме оженити. 1
Sum--------li---e--e o-e--ti. Sumnjam da li će me oženiti.
‫آیا او (مرد) واقعاً از من خوشش می‌آید؟‬ Да ли ме он стварно воли? Да ли ме он стварно воли? 1
Da l- m------tva--o vo-i? Da li me on stvarno voli?
آیا او (مرد) برایم نامه می‌نویسد؟‬ Да ли ће ми он ипак писати? Да ли ће ми он ипак писати? 1
Da li će------ -pa- ---a--? Da li će mi on ipak pisati?
آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند؟‬ Да ли ће ме он ипак оженити? Да ли ће ме он ипак оженити? 1
Da--- c----e--- ipa- ož----i? Da li će me on ipak oženiti?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + صربی (1-100) MP3 صربی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه مغز دستور زبان را یاد می گیرد؟‬

‫ما در کودکی شروع به یادگیری زبان مادری خود کرده ایم.‬ ‫این کار به صورت خودکار اتفاق می افتد.‬ ‫و ما از آن آگاه نیستیم.‬ ‫مغز ما باید برای یادگیری کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫برای مثال، هنگامی که دستور زبان می آموزیم، مغز باید کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫هر روز چیزهای جدید را می شنود.‬ ‫به طور مداوم محرک های جدید را دریافت می کند.‬ ‫امّا مغز نمی تواند هر محرک را به طور جداگانه پردازش کند.‬ ‫باید به صورت اقتصادی عمل کند.‬ ‫بنابراین، خود را به نظم عادت می دهد.‬ ‫مغز آنچه را که اغلب می شنود به خاطر می سپارد.‬ ‫تعداد دفعاتی که یک حادثه اتفاق می افتد را ثبت می کند.‬ ‫سپس از این نمونه ها یک قاعده دستوری می سازد.‬ ‫کودکان می دانند که آیا یک جمله درست است یا نه.‬ ‫امّا، آنها دلیل آن را نمی دانند.‬ ‫مغز بدون آموزش این قواعد را می شناسد.‬ ‫بزرگسالان زبان را به صورت دیگری می آموزند.‬ ‫آنها قبلا ساختارهای زبان مادری خود را می شناسند.‬ ‫این ساختارها اساس قواعد دستوری جدید را می سازند.‬ ‫اما بزرگسالان باید برای یادگیری آموزش داده شوند.‬ ‫هنگامی که مغز دستور زبان را می آموزد، صاحب یکی سیستم ماندگار می شود.‬ ‫که برای مثال در آن اسم و فعل دیده می شود.‬ ‫آنها در مناطق مختلف مغز ذخیره می شوند.‬ ‫وقتی مغز آنها را پردازش می کند مناطق مختلف آن فعّال هستند.‬ ‫یادگرفتن قواعد ساده نیز با قوانین پیچیده متفاوت است.‬ ‫با قوانین پیچیده، مناطق بیشتری از مغز با هم کار می کنند.‬ ‫در مورد این که دقیقا مغز چگونه دستور زبان را یاد می گیرد هنوز تحقیق نشده است.‬ ‫امّا، در تئوری ما می دانیم که مغز هر قاعده دستور زبان را می آموزد...‬