‫שיחון‬

he ‫לתרץ משהו 1‬   »   ms memberikan sebab 1

‫75 [שבעים וחמש]‬

‫לתרץ משהו 1‬

‫לתרץ משהו 1‬

75 [tujuh puluh lima]

memberikan sebab 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מלאית נגן יותר
‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ Kenapa anda tidak datang? Kenapa anda tidak datang? 1
‫מזג האוויר כל כך רע.‬ Cuaca sangat buruk. Cuaca sangat buruk. 1
‫אני לא בא / ה כי מזג האוויר כל כך רע.‬ Saya tidak datang kerana cuaca sangat buruk. Saya tidak datang kerana cuaca sangat buruk. 1
‫מדוע הוא לא בא?‬ Kenapa dia tidak datang? Kenapa dia tidak datang? 1
‫הוא לא הוזמן.‬ Dia tidak dijemput. Dia tidak dijemput. 1
‫הוא לא בא כי הוא לא הוזמן.‬ Dia tidak datang sebab dia tidak dijemput. Dia tidak datang sebab dia tidak dijemput. 1
‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ Kenapa awak tidak datang? Kenapa awak tidak datang? 1
‫אין לי זמן.‬ Saya tidak mempunyai masa lapang. Saya tidak mempunyai masa lapang. 1
‫אני לא בא / ה כי אין לי זמן.‬ Saya tidak datang kerana saya tidak mempunyai masa lapang. Saya tidak datang kerana saya tidak mempunyai masa lapang. 1
‫מדוע את / ה לא נישאר / ת?‬ Kenapa awak tidak tinggal? Kenapa awak tidak tinggal? 1
‫אני מוכרח / ה לעבוד.‬ Saya perlu bekerja. Saya perlu bekerja. 1
‫אני לא נשאר / ת כי אני מוכרח / ה לעבוד.‬ Saya tidak tinggal kerana saya masih perlu bekerja. Saya tidak tinggal kerana saya masih perlu bekerja. 1
‫מדוע את / ה כבר הולך / ת?‬ Kenapa anda pergi? Kenapa anda pergi? 1
‫אני עייף / ה.‬ Saya penat. Saya penat. 1
‫אני הולך / ת כי אני עייף / ה.‬ Saya pergi kerana saya letih. Saya pergi kerana saya letih. 1
‫מדוע את / ה כבר נוסע / ת?‬ Kenapa anda pergi? Kenapa anda pergi? 1
‫כבר מאוחר.‬ Sekarang sudah lewat. Sekarang sudah lewat. 1
‫אני נוסע / ת כי כבר מאוחר.‬ Saya pergi kerana sudah lewat. Saya pergi kerana sudah lewat. 1

‫שפת אם = רגיש, שפה זרה = רציונלי?‬

‫אנחנו מפעילים את המוח שלנו כשאנחנו לומדים שפות זרות.‬ ‫דרך הלמידה משתנה גם החשיבה שלנו.‬ ‫אנחנו נהיים יצירתיים וגמישים יותר.‬ ‫החשיבה המסובכת גם קלה יותר לדוברי יותר משפה אחת.‬ ‫אנחנו מאמנים את הזכרון שלנו בזמן הלמידה.‬ ‫ככל שאנחנו לומדים יותר, כך עובד הזכרון שלנו טוב יותר.‬ ‫מי שלמד הרבה שפות יכול גם ללמוד דברים אחרים בקלות.‬ ‫הוא יכול להתרכז ולחשוב על נושא מסוים לזמן ארוך יותר.‬ ‫ולכן, הוא יכול לפתור בעיות מהר יותר.‬ ‫רב-לשוניים יכולים גם לעשות החלטות טוב יותר.‬ ‫אך איך הם עושים את ההחלטות שלהם תלוי בשפות.‬ ‫השפה, שבה אנחנו חושבים, משפיעה על ההחלטות שלנו.‬ ‫פסיכולוגים בדקו מספר משתתפים במסגרת מחקר.‬ ‫כן הנבדקים היו דו-לשוניים.‬ ‫חוץ משפת האם שלהם, כולם דיברו עוד שפה אחת.‬ ‫המשתתפים היו צריכים לענות על שאלה.‬ ‫השאלה הייתה על פתרון בעיה.‬ ‫המשתתפים היו צריכים לבחור אחת משתי אפשרויות.‬ ‫אפשרות אחת הייתה מסוכנת בהרבה מהשנייה.‬ ‫המשתתפים היו צריכים לענות על השאלה בשתי השפות.‬ ‫והתשובות השתנו כאשר הם שינו את השפות!‬ ‫כשהם השתמשו בשפת האם שלהם אז בחרו המשתתפים להסתכן.‬ ‫אך בשפה הזרה הם בחרו באפשרות האחרת.‬ ‫לאחר הניסוי הזה הצטרכו המשתתפים לשים הימור.‬ ‫וגם כאן היה הבדל ברור.‬ ‫הם היו הגיוניים יותר כשהם השתמשו בשפה הזרה.‬ ‫החוקרים משערים שאנחנו מרוכזים יותר כשאנחנו משתמשים בשפה זרה.‬ ‫ולכן אנחנו לא עושים החלטות רגשיות, אלא רציונליות...‬