کتاب لغت

fa ‫اجازه داشتن برای انجام کاری / مجاز به انجام کاری بودن‬   »   gu કંઈક કરવાની છૂટ

‫73 [هفتاد و سه]‬

‫اجازه داشتن برای انجام کاری / مجاز به انجام کاری بودن‬

‫اجازه داشتن برای انجام کاری / مجاز به انجام کاری بودن‬

73 [ત્રણસત્તર]

73 [Traṇasattara]

કંઈક કરવાની છૂટ

kaṁīka karavānī chūṭa

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی گجراتی بازی بیشتر
‫تو اجازه داری رانندگی کنی؟‬ શું તમને પહેલેથી જ વાહન ચલાવવાની મંજૂરી છે? શું તમને પહેલેથી જ વાહન ચલાવવાની મંજૂરી છે? 1
ś-------nē -a----t---ja --ha-- c--āva--n--m--̄-----c-ē? śuṁ tamanē pahēlēthī ja vāhana calāvavānī man̄jūrī chē?
‫تو اجازه داری الکل بنوشی؟‬ શું તમને હજુ સુધી દારૂ પીવાની છૂટ છે? શું તમને હજુ સુધી દારૂ પીવાની છૂટ છે? 1
Ś-ṁ---m--ē ha-- -------ārū-pī---ī-ch--a ---? Śuṁ tamanē haju sudhī dārū pīvānī chūṭa chē?
‫تو اجازه داری تنها به خارج سفر کنی؟‬ શું તમે એકલા વિદેશ જઈ શકો છો? શું તમે એકલા વિદેશ જઈ શકો છો? 1
Ś---ta-ē-ē-al--v----- ja---a-----ō? Śuṁ tamē ēkalā vidēśa jaī śakō chō?
‫اجازه داشتن‬ માટે મંજૂરી માટે મંજૂરી 1
M-ṭ- man-j--ī Māṭē man̄jūrī
‫اجازه هست اینجا سیگار بکشیم؟‬ શું આપણને અહીં ધૂમ્રપાન કરવાની છૂટ છે? શું આપણને અહીં ધૂમ્રપાન કરવાની છૂટ છે? 1
ś-- āp---n-----ṁ -h-m-a--na ka-avā-- --ū-a c-ē? śuṁ āpaṇanē ahīṁ dhūmrapāna karavānī chūṭa chē?
‫اینجا سیگار کشیدن مجاز است؟‬ શું અહીં ધૂમ્રપાનની મંજૂરી છે? શું અહીં ધૂમ્રપાનની મંજૂરી છે? 1
Śu---hīṁ ---m------nī ma---ūr- --ē? Śuṁ ahīṁ dhūmrapānanī man̄jūrī chē?
می‌شود با کارت اعتباری پرداخت کرد؟‬ શું તમે ક્રેડિટ કાર્ડ વડે ચૂકવણી કરી શકો છો? શું તમે ક્રેડિટ કાર્ડ વડે ચૂકવણી કરી શકો છો? 1
Śu--ta---k-ēḍiṭa-kār-a---ḍ- -ū---a-ī --r--śa-ō c-ō? Śuṁ tamē krēḍiṭa kārḍa vaḍē cūkavaṇī karī śakō chō?
‫می‌شود با چک پرداخت کرد؟‬ શું તમે ચેક દ્વારા ચૂકવણી કરી શકો છો? શું તમે ચેક દ્વારા ચૂકવણી કરી શકો છો? 1
Śu---amē-cē-- ---r-----a-a-- --rī-śak-----? Śuṁ tamē cēka dvārā cūkavaṇī karī śakō chō?
می‌شود فقط نقد پرداخت کرد؟‬ શું તમે માત્ર રોકડ ચૂકવી શકો છો? શું તમે માત્ર રોકડ ચૂકવી શકો છો? 1
Ś-- t-m- ----- r----- c-ka-ī-śa-ō---ō? Śuṁ tamē mātra rōkaḍa cūkavī śakō chō?
‫می‌توانم یک لحظه تلفن بزنم؟‬ શું હું માત્ર એક ફોન કરી શકું? શું હું માત્ર એક ફોન કરી શકું? 1
Śuṁ h-----t-a--ka-ph-na-k-r---akuṁ? Śuṁ huṁ mātra ēka phōna karī śakuṁ?
‫می‌توانم یک لحظه چیزی بپرسم؟‬ શું હું તમને કંઈક પૂછી શકું? શું હું તમને કંઈક પૂછી શકું? 1
Ś-- -u- -am--ē--aṁ----p-c---śa-uṁ? Śuṁ huṁ tamanē kaṁīka pūchī śakuṁ?
‫می‌توانم یک لحظه چیزی بگویم؟‬ હું હમણાં જ કંઈક કહી શકું? હું હમણાં જ કંઈક કહી શકું? 1
H-ṁ -amaṇ-ṁ-ja-k-ṁī-a--ah- ś---ṁ? Huṁ hamaṇāṁ ja kaṁīka kahī śakuṁ?
‫او (مرد) اجازه ندارد در پارک بخوابد.‬ તેને પાર્કમાં સૂવાની મંજૂરી નથી. તેને પાર્કમાં સૂવાની મંજૂરી નથી. 1
Tē---p-rk-----s-vā-ī--a--j-rī -athī. Tēnē pārkamāṁ sūvānī man̄jūrī nathī.
‫او (مرد) اجازه ندارد در خودرو بخوابد.‬ તે કારમાં સૂઈ શકતો નથી. તે કારમાં સૂઈ શકતો નથી. 1
Tē ---am-- --ī ś-k-------hī. Tē kāramāṁ sūī śakatō nathī.
‫او (مرد) اجازه ندارد درایستگاه قطار بخوابد.‬ તેને ટ્રેન સ્ટેશનમાં સૂવાની મંજૂરી નથી. તેને ટ્રેન સ્ટેશનમાં સૂવાની મંજૂરી નથી. 1
T-nē -r-na --ēś--am-ṁ sūv-nī man-j--ī -a---. Tēnē ṭrēna sṭēśanamāṁ sūvānī man̄jūrī nathī.
‫اجازه داریم بنشینیم؟‬ શું આપણી પાસે બેઠક છે? શું આપણી પાસે બેઠક છે? 1
Ś-ṁ -paṇ- p-sē-b-ṭhaka----? Śuṁ āpaṇī pāsē bēṭhaka chē?
‫می‌توانیم لیست غذا را داشته باشیم؟‬ શું અમારી પાસે મેનુ છે? શું અમારી પાસે મેનુ છે? 1
Ś-- ---rī-p--ē--ē-u ---? Śuṁ amārī pāsē mēnu chē?
‫می‌توانیم جدا پرداخت کنیم؟‬ શું આપણે અલગથી ચૂકવણી કરી શકીએ? શું આપણે અલગથી ચૂકવણી કરી શકીએ? 1
Śuṁ āp-ṇ- -l-g-t-- c-----ṇī k-r- --k-ē? Śuṁ āpaṇē alagathī cūkavaṇī karī śakīē?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 گجراتی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه مغز لغات جدید را می آموزد‬

‫هنگامی که ما لغات جیید را می آموزیم، مغز ما مطالب جدید را ذخیره می کند.‬ ‫یادگیری تنها با تکرار مداوم میسّر است.‬ ‫این که مغز ما چگونه کلمات را ذخیره می کند بستگی به چندین عامل دارد.‬ ‫اما مهم ترین موضوع این است که ما به طور منظم لغات را بازبینی می کنیم.‬ ‫تنها کلماتی که از آن بیشتر استفاده می کنیم و یا می نویسیم ، ذخیره می شود.‬ ‫می توان گفت که این واژه ها مانند تصاویر بایگانی شده اند.‬ ‫این اصل یادگیری در میمون ها نیز صادق است.‬ ‫اگر میمون ها کلماتی را به اندازه کافی ببینند، می توانند "خواندن" این کلمات را یاد بگیرند.‬ ‫هرچند آنها معنی کلمات را درک نمی کنند، امّا شکل آن را تشخیص می دهند.‬ ‫برای سخن گفتن روان به یک زبان، ما به کلمات زیادی نیاز داریم.‬ ‫بدین منظور، کلمات باید بخوبی سازماندهی شده باشند.‬ ‫زیرا حافظه ما مانند یک بایگانی عمل می کند.‬ ‫برای پیدا کردن سریع یک کلمه، باید بدانیم که آن را در کجا می توان جستجو کرد.‬ ‫بنابراین بهتر است که کلمات را در یک زمینه خاص بیاموزیم.‬ ‫پس از آن مغز ما همیشه می تواند "پرونده" درست را باز کند.‬ ‫اما حتّی آن چه که را آموخته ایم را می توانیم به آسانی فراموش کنیم.‬ ‫در این حالت، اطلاعات از حافظه فعّال به حافظه غیر فعّال منتقل می شود.‬ ‫با فراموش کردن، ما خود را از اطلاعاتی که به آن نیاز نداریم خلاص می کنیم.‬ ‫بدین طریق مغز ما فضا را برای اطلاعات جدیدتر و مهم تر باز می کند.‬ ‫بنابراین، مهم است که ما به طور منظّم اطلاعات خود را فعّال کنیم.‬ ‫اما اطلاعاتی که در حافظه منفعل وجود دارد به طور دائم از بین نرفته است.‬ ‫هنگامی که ما یک کلمه فراموش شده را می بینیم، دوباره آن را به یاد می آوریم.‬ ‫ما مطالبی راکه قبلا یاد گرفته ایم را برای بار دوّم سریع تر می آموزیم.‬ ‫کسانی که می خواهند حوزه لغت خود را تقویت کنند باید سرگرمی های بیشتری داشته باشند.‬ ‫زیرا هر یک از ما دارای علاقه های خاصی هستیم.‬ ‫بنابراین، ما معمولا خود را با همان چیزها مشغول نگه می داریم.‬ ‫اما زبان متشکل از بسیاری از زمینه های مختلف معنایی است.‬ ‫شخصی که به سیاست علاقمند است، باید گاهی هم روزنامه های ورزشی مطالعه کند.‬