کتاب لغت

fa ‫چیزی خواستن‬   »   bg желая, бих желал, искам, бих искал нещо

‫70 [هفتاد]‬

‫چیزی خواستن‬

‫چیزی خواستن‬

70 [седемдесет]

70 [sedemdeset]

желая, бих желал, искам, бих искал нещо

zhelaya, bikh zhelal, iskam, bikh iskal neshcho

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بلغاری بازی بیشتر
‫می‌خواهید سیگار بکشید؟‬ Искате ли да пушите? Искате ли да пушите? 1
I-k-t- ----- ------e? Iskate li da pushite?
‫می‌خواهید برقصید؟‬ Искате ли да танцувате? Искате ли да танцувате? 1
I--a----------a--s--a-e? Iskate li da tantsuvate?
می‌خواهید پیاده روی کنید؟‬ Искате ли да се разходите? Искате ли да се разходите? 1
I-k-te-l--da s--r-zkho-i-e? Iskate li da se razkhodite?
‫من می‌خواهم سیگار بکشم.‬ Искам да пуша. Искам да пуша. 1
I--am -a p-sha. Iskam da pusha.
‫یک نخ سیگار می‌خواهی؟‬ Искате ли цигара? Искате ли цигара? 1
I-kat- -i -s--a-a? Iskate li tsigara?
‫او آتش (فندک) می‌خواهد.‬ Той иска огънче. Той иска огънче. 1
To--iska--gy-che. Toy iska ogynche.
‫من می‌خواهم چیزی بنوشم.‬ Искам да пия нещо. Искам да пия нещо. 1
I-kam -- -i---nes---o. Iskam da piya neshcho.
‫من می‌خواهم چیزی بخورم.‬ Искам да ям нещо. Искам да ям нещо. 1
I-ka- da---m ne-hch-. Iskam da yam neshcho.
‫من می‌خواهم کمی‌استراحت کنم.‬ Искам да си отдъхна малко. Искам да си отдъхна малко. 1
I--a---- -i--t--k-n--m--k-. Iskam da si otdykhna malko.
‫من می‌خواهم از شما چیزی بپرسم.‬ Бих искал / искала да Ви попитам нещо. Бих искал / искала да Ви попитам нещо. 1
Bi---is--l /---ka-a----V- p--i--m ne--ch-. Bikh iskal / iskala da Vi popitam neshcho.
‫من می‌خواهم از شما تقاضای چیزی کنم.‬ Бих искал / искала да Ви помоля за нещо. Бих искал / искала да Ви помоля за нещо. 1
Bi-h---kal-----k--- d--Vi-po-o--- za n--hc--. Bikh iskal / iskala da Vi pomolya za neshcho.
‫من می‌خواهم شما را به چیزی دعوت کنم.‬ Бих искал / искала да Ви поканя на нещо. Бих искал / искала да Ви поканя на нещо. 1
Bi-h--sk---/ is-a-- -a -i-pok-n-a n--ne---ho. Bikh iskal / iskala da Vi pokanya na neshcho.
‫شما چی می‌خواهید (چی میل دارید)؟‬ Какво обичате / желаете, моля? Какво обичате / желаете, моля? 1
Ka--o--b--ha-e-- z-el-et-,-m----? Kakvo obichate / zhelaete, molya?
‫یک قهوه می‌خواهید؟‬ Желаете ли кафе? Желаете ли кафе? 1
Z-el-ete l----f-? Zhelaete li kafe?
‫یا اینکه ترجیحاً یک چای می‌خواهید؟‬ Или предпочитате чай? Или предпочитате чай? 1
Ili--r-d-o-h-t--e-c-ay? Ili predpochitate chay?
‫ما می‌خواهیم با ماشین به خانه برویم.‬ Ние искаме да се приберем вкъщи. Ние искаме да се приберем вкъщи. 1
N-- iska-e d- ----riber-m v-y-h-h-. Nie iskame da se priberem vkyshchi.
شما تاکسی می‌خواهید؟‬ Желаете ли такси? Желаете ли такси? 1
Z-----t- l- ta---? Zhelaete li taksi?
‫آنها می‌خواهند تلفن کنند.‬ Те искат да се обадят по телефона. Те искат да се обадят по телефона. 1
Te i-----da----o-a---t-p---el-f--a. Te iskat da se obadyat po telefona.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بلغاری (1-100) MP3 بلغاری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫دو زبان = دو مرکز بیان!‬

‫برای مغز ما مهم نیست که چه زمانی ما یک زبان را آموخته ایم.‬ ‫به این دلیل که مغز برای زبان های مختلف مناطق ذخیره مختلفی دارد.‬ ‫همه زبان هائی که یاد می گیریم با هم در یکجا ذخیره نمی شوند.‬ ‫زبان هائی که در بزرگسالی می آموزیم برای خود منطقه ذخیره سازی مخصوص دارند.‬ ‫بدین معنی که مغز قواعد جدید را در یک مکان متفاوت به کار می بندد.‬ ‫این اطلاعات با اطلاعات زبان مادری در یکجا ذخیره نمی شود.‬ ‫از طرف دیگر، افرادی که در محیط دو زبانه رشد می کنند، تنها از یک منطقه از مغز استفاده می کنند.‬ ‫این نتیجه مطالعات متعدّد است.‬ ‫دانشمندان عصب شناس بر روی افراد مختلف آزمایش کرده اند.‬ ‫این افراد به راحتی به دو زبان صحبت می کردند.‬ ‫افراد یک گروه آزمون، در یک محیط دو زبانه بزرگ شده بودند.‬ ‫در مقابل، افراد گروه دیگر، زبان دوم را بعدها آموخته بودند.‬ ‫محقّقان می توانند فعّالیت مغز را در هنگام آزمایش زبان، اندازه گیری کنند.‬ ‫از این راه آنها می توانند ببینند که کدام منطقه از مغز در هنگام آزمایش عمل کرده است.‬ ‫و آنها متوجّه شدند که که افرادی که دیرتر زبان آموخته اند دارای دو مرکز گویائی هستند.‬ ‫محقّقان مدّتها به این موضوع مشکوک بودند.‬ ‫افرادی که آسیب مغزی دیده اند علائم دیگری از خود نشان می دهند.‬ ‫بنابراین، آسیب مغزی هم می تواند منجر به ایجاد مشکلات گفتاری شود.‬ ‫افراد آسیب دیده نمی توانند کلمات را تلفّظ و یا درک کنند.‬ ‫اما مجروحان حوادث که دو زبانه هستند گاهی علائم غیر معمول نشان می دهند.‬ ‫مشکلات گفتاری آنها همیشه بر هر دو زبان تأثیر نمی گذارد.‬ ‫اگر فقط یک منطقه از مغز دچار آسیب شود، منطقه دیگر هنوز می تواند به کار خود ادامه دهد.‬ ‫بعدا این بیماران یک زبان را بهتر از زبان دیگر صحبت می کنند.‬ ‫سرعت آموختن دو زبان مختلفی که دوباره آموخته می شوند با هم تفاوت دارند.‬ ‫این ثابت می کند که هر دو زبان در یک محل ذخیره نمی شوند.‬ ‫چون آنها این دو زبان را در یک زمان نیاموخته اند، دو مرکز در مغز تشکیل داده اند.‬ ‫هنوز معلوم نیست که چگونه مغز ما می تواند صحبت به دو زبان را کنترل کند.‬ ‫اما یافته های جدید می تواند منجر به ایجاد استراتژی های یادگیری جدید گردد.‬