‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   ml ജെനിറ്റീവ്

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [തൊണ്ണൂറ്റി ഒമ്പത്]

99 [thonnootti ombathu]

ജെനിറ്റീവ്

[jenittiv]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מלאיאלאם נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ എന്റെ കാമുകിയുടെ പൂച്ച എന്റെ കാമുകിയുടെ പൂച്ച 1
ent- -aa---iy--- p--c-a ente kaamukiyude poocha
‫הכלב של החבר שלי.‬ എന്റെ സുഹൃത്തിന്റെ നായ എന്റെ സുഹൃത്തിന്റെ നായ 1
ent- su-r----n---n---a ente suhruthinte naaya
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ എന്റെ കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എന്റെ കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ 1
e--- kut------d--kalipp-a----gal ente kuttikalude kalippaattangal
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കോട്ടാണ്. ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കോട്ടാണ്. 1
i--u -nte------rav-r-h-kante-k-tt----. ithu ente sahapravarthakante kottaanu.
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കാറാണ്. ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കാറാണ്. 1
i--u-en-- s--aprav--t--ka--- ---ra--. ithu ente sahapravarthakante kaaranu.
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകരുടെ ജോലിയാണ്. ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകരുടെ ജോലിയാണ്. 1
i--- e-t- --h-p-a--rth---rud---ol---a--. ithu ente sahapravarthakarude joliyaanu.
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ ഷർട്ടിന്റെ ബട്ടൺ ഓഫാണ്. ഷർട്ടിന്റെ ബട്ടൺ ഓഫാണ്. 1
shar-t--t--batt-----f-an-. sharttinte battan offaanu.
‫המפתח של החנייה אבד.‬ ഗാരേജിലെ താക്കോൽ പോയി. ഗാരേജിലെ താക്കോൽ പോയി. 1
g-a----le t-a---ol-po-i. gaarejile thaakkol poyi.
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ മുതലാളിയുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ കേടായി. മുതലാളിയുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ കേടായി. 1
m-th-l-a---u---c-mby----a-----ayi. muthalaaliyude combyoottar kedayi.
‫מי הוריה של הילדה?‬ പെൺകുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ ആരാണ്? പെൺകുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ ആരാണ്? 1
p--k-t-iy-d------h-a-i---akk-l a-r-a--? penkuttiyude maathaapithaakkal aaraanu?
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ ഞാൻ എങ്ങനെ അവളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ വീട്ടിൽ എത്തും? ഞാൻ എങ്ങനെ അവളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ വീട്ടിൽ എത്തും? 1
n--a--en--n-----lu-e----t-a--ithaakk-l--e---et--l-a-hum? njaan engane avalude maathaapithaakkalude veettil athum?
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ തെരുവിന്റെ അറ്റത്താണ് വീട്. തെരുവിന്റെ അറ്റത്താണ് വീട്. 1
t-er--inte-atta-ha-nu ve-t. theruvinte attathaanu veet.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ സ്വിറ്റ്സർലൻഡിന്റെ തലസ്ഥാനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? സ്വിറ്റ്സർലൻഡിന്റെ തലസ്ഥാനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? 1
sw-t-s--la-din-e thal---ha--a-h-nt- per-nt-a-n-? swittsarlandinte thalasthaanathinte perenthaanu?
‫מה שמו של הספר?‬ പുസ്തകത്തിന്റെ പേര് എന്താണ്? പുസ്തകത്തിന്റെ പേര് എന്താണ്? 1
pu--ha-athin-e p-ru e-tha-nu? pusthakathinte peru enthaanu?
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ അയൽവാസികളുടെ കുട്ടികളുടെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? അയൽവാസികളുടെ കുട്ടികളുടെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? 1
aya-v-----alu-e --t-i-al-d---e-ukal -nt--k-ey-anu? ayalvaasikalude kuttikalude perukal enthokkeyaanu?
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ അവധി എപ്പോഴാണ്? കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ അവധി എപ്പോഴാണ്? 1
ku--ikalude sc--o--a--dhi -p-o-haan-? kuttikalude school avadhi appozhaanu?
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ ഡോക്ടറുടെ ഓഫീസ് സമയം എപ്പോഴാണ്? ഡോക്ടറുടെ ഓഫീസ് സമയം എപ്പോഴാണ്? 1
do--a-u-- o--i-e s---y----ppoz-a--u? doctarude office samayam appozhaanu?
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ മ്യൂസിയം തുറക്കുന്ന സമയം എത്രയാണ്? മ്യൂസിയം തുറക്കുന്ന സമയം എത്രയാണ്? 1
mu-----thu--kk-nna -am-yam et--a-----? museum thurakkunna samayam ethrayaanu?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 מלאיאלאם (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬