‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   ml ജെനിറ്റീവ്

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [തൊണ്ണൂറ്റി ഒമ്പത്]

99 [thonnootti ombathu]

ജെനിറ്റീവ്

[jenittiv]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מלאיאלאם נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ എന്റെ കാമുകിയുടെ പൂച്ച എന്റെ കാമുകിയുടെ പൂച്ച 1
ente-k-am-ki-u----o---a ente kaamukiyude poocha
‫הכלב של החבר שלי.‬ എന്റെ സുഹൃത്തിന്റെ നായ എന്റെ സുഹൃത്തിന്റെ നായ 1
e----s-h----i-te n-aya ente suhruthinte naaya
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ എന്റെ കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എന്റെ കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ 1
ente --t-ikalu-e----ipp-a-t--g-l ente kuttikalude kalippaattangal
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കോട്ടാണ്. ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കോട്ടാണ്. 1
it-- en-e--a--p-a--r--aka--e -ott-an-. ithu ente sahapravarthakante kottaanu.
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കാറാണ്. ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കാറാണ്. 1
i-hu--nte s--a-----rthakante k--ra--. ithu ente sahapravarthakante kaaranu.
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകരുടെ ജോലിയാണ്. ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകരുടെ ജോലിയാണ്. 1
ith--ente-saha--a--rth--ar--e jo-iyaanu. ithu ente sahapravarthakarude joliyaanu.
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ ഷർട്ടിന്റെ ബട്ടൺ ഓഫാണ്. ഷർട്ടിന്റെ ബട്ടൺ ഓഫാണ്. 1
shar--i--- ba------ffa---. sharttinte battan offaanu.
‫המפתח של החנייה אבד.‬ ഗാരേജിലെ താക്കോൽ പോയി. ഗാരേജിലെ താക്കോൽ പോയി. 1
g--r-jile ---a------o--. gaarejile thaakkol poyi.
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ മുതലാളിയുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ കേടായി. മുതലാളിയുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ കേടായി. 1
m---al-aliyud------y-ot-a---eda--. muthalaaliyude combyoottar kedayi.
‫מי הוריה של הילדה?‬ പെൺകുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ ആരാണ്? പെൺകുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ ആരാണ്? 1
p-nk-t--yud- --a----pitha-k--- a-raan-? penkuttiyude maathaapithaakkal aaraanu?
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ ഞാൻ എങ്ങനെ അവളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ വീട്ടിൽ എത്തും? ഞാൻ എങ്ങനെ അവളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ വീട്ടിൽ എത്തും? 1
nja-n e----e a-a-u-- maa-h----th---ka-ude ve-t--- at---? njaan engane avalude maathaapithaakkalude veettil athum?
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ തെരുവിന്റെ അറ്റത്താണ് വീട്. തെരുവിന്റെ അറ്റത്താണ് വീട്. 1
t-e-uv-nte -tta-haa-- v---. theruvinte attathaanu veet.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ സ്വിറ്റ്സർലൻഡിന്റെ തലസ്ഥാനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? സ്വിറ്റ്സർലൻഡിന്റെ തലസ്ഥാനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? 1
s--tt-arl----n-e t-al--t-aana---n-e-p-re--h-an-? swittsarlandinte thalasthaanathinte perenthaanu?
‫מה שמו של הספר?‬ പുസ്തകത്തിന്റെ പേര് എന്താണ്? പുസ്തകത്തിന്റെ പേര് എന്താണ്? 1
pus-h-ka-hi-t-----u --t-aa--? pusthakathinte peru enthaanu?
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ അയൽവാസികളുടെ കുട്ടികളുടെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? അയൽവാസികളുടെ കുട്ടികളുടെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? 1
aya-vaa-i-alu-e k-tt---lu---p--uk-- e--h--key-a--? ayalvaasikalude kuttikalude perukal enthokkeyaanu?
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ അവധി എപ്പോഴാണ്? കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ അവധി എപ്പോഴാണ്? 1
k-----a--d--s-ho-l --adhi ap--z--an-? kuttikalude school avadhi appozhaanu?
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ ഡോക്ടറുടെ ഓഫീസ് സമയം എപ്പോഴാണ്? ഡോക്ടറുടെ ഓഫീസ് സമയം എപ്പോഴാണ്? 1
docta--de---fice-sa--y-- --poz--an-? doctarude office samayam appozhaanu?
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ മ്യൂസിയം തുറക്കുന്ന സമയം എത്രയാണ്? മ്യൂസിയം തുറക്കുന്ന സമയം എത്രയാണ്? 1
mu---- th--a-kunn- sa-a-am-e-h--yaanu? museum thurakkunna samayam ethrayaanu?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 מלאיאלאם (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬