‫שיחון‬

he ‫לתרץ משהו 3‬   »   ko 이유 말하기 3

‫77 [שבעים ושבע]‬

‫לתרץ משהו 3‬

‫לתרץ משהו 3‬

77 [일흔일곱]

77 [ilheun-ilgob]

이유 말하기 3

iyu malhagi 3

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית קוריאנית נגן יותר
‫מדוע את / ה לא אוכל / ת את העוגה?‬ 당신은 왜 케이크를 안 먹어요? 당신은 왜 케이크를 안 먹어요? 1
da-------un---e--e---u-e-l -n m-o--e-y-? dangsin-eun wae keikeuleul an meog-eoyo?
‫אני מוכרח / ה לרזות.‬ 저는 살을 빼야 해요. 저는 살을 빼야 해요. 1
j--neun-sa--eu--ppae-a--a-yo. jeoneun sal-eul ppaeya haeyo.
‫אני לא אוכל אותה כי אני מוכרח / ה לרזות.‬ 저는 살을 빼야 해서 안 먹어요. 저는 살을 빼야 해서 안 먹어요. 1
je-ne-----l-eul-pp-ey--h-e--o----me----oy-. jeoneun sal-eul ppaeya haeseo an meog-eoyo.
‫מדוע את / ה לא שותה את הבירה?‬ 당신은 왜 맥주를 안 마셔요? 당신은 왜 맥주를 안 마셔요? 1
d-ng------- --e m--gj-l--l------s-eo-o? dangsin-eun wae maegjuleul an masyeoyo?
‫אני צריך / ה לנהוג.‬ 저는 운전을 해야 해요. 저는 운전을 해야 해요. 1
jeo-eu---n---n--ul hae--------. jeoneun unjeon-eul haeya haeyo.
‫אני לא שותה אותה כי אני צריך / ה לנהוג.‬ 저는 운전을 해야 해서 안 마셔요. 저는 운전을 해야 해서 안 마셔요. 1
je--e------eon---l-h-eya-----eo-an-mas-e--o. jeoneun unjeon-eul haeya haeseo an masyeoyo.
‫מדוע את / ה לא שותה את הקפה?‬ 당신은 왜 커피를 안 마셔요? 당신은 왜 커피를 안 마셔요? 1
dan-si----- -ae---opile-l a- m--y-oy-? dangsin-eun wae keopileul an masyeoyo?
‫הוא קר.‬ 차가워요. 차가워요. 1
ch-ga-o--. chagawoyo.
‫אני לא שותה אותו כי הוא קר.‬ 저는 차가워서 안 마셔요. 저는 차가워서 안 마셔요. 1
je-ne-n--hag--os-o -------e-yo. jeoneun chagawoseo an masyeoyo.
‫מדוע את / ה לא שותה את התה?‬ 당신은 왜 차를 안 마셔요? 당신은 왜 차를 안 마셔요? 1
d--gs-n--u- w-e ---l--- an ---y--y-? dangsin-eun wae chaleul an masyeoyo?
‫אין לי סוכר.‬ 저는 설탕이 없어요. 저는 설탕이 없어요. 1
je--eun ---l--n--i-e--s-eoyo. jeoneun seoltang-i eobs-eoyo.
‫אני לא שותה אותו כי אין לי סוכר.‬ 저는 설탕이 없어서 안 마셔요. 저는 설탕이 없어서 안 마셔요. 1
jeo--u--se-lta-----eob---o-eo -- m--y-o-o. jeoneun seoltang-i eobs-eoseo an masyeoyo.
‫מדוע את / ה לא אוכל / ת את המרק?‬ 당신은 왜 수프를 안 먹어요? 당신은 왜 수프를 안 먹어요? 1
dan-----eun ----s--e-l----a--meog-e-yo? dangsin-eun wae supeuleul an meog-eoyo?
‫לא הזמנתי אותו.‬ 저는 그걸 주문하지 않았어요. 저는 그걸 주문하지 않았어요. 1
j-o---n -e---ol ju-unhaji-anh-as--e---. jeoneun geugeol jumunhaji anh-ass-eoyo.
‫אני לא אוכל / ת את המרק כי לא הזמנתי אותו.‬ 저는 그걸 주문하지 않아서 안 먹어요. 저는 그걸 주문하지 않아서 안 먹어요. 1
j-o-eu- -e-g-o- -u------- --h-a--- an--e----oyo. jeoneun geugeol jumunhaji anh-aseo an meog-eoyo.
‫מדוע את / ה לא אוכל / ת את הבשר?‬ 당신은 왜 고기를 안 먹어요? 당신은 왜 고기를 안 먹어요? 1
da-g-----u- w-e gog-l----an me-g---yo? dangsin-eun wae gogileul an meog-eoyo?
‫אני צמחוני / ת.‬ 저는 채식주의자예요. 저는 채식주의자예요. 1
jeone-n---aes-gju--j-y-yo. jeoneun chaesigjuuijayeyo.
‫אני לא אוכל / ת את הבשר כי אני צמחוני / ת.‬ 저는 채식주의자라서 안 먹어요. 저는 채식주의자라서 안 먹어요. 1
j-o---n chaes-g-uuijal-s-- a- me---eo--. jeoneun chaesigjuuijalaseo an meog-eoyo.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + קוריאנית (1-100) MP3 קוריאנית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫מחוות עוזרות בלמידת אוצר מילים‬

‫מוחנו צריך לעבוד הרבה כשאנחנו לומדים אוצר מילים.‬ ‫הוא צריך לשמור כל מילה חדשה.‬ ‫אבל אנחנו יכולים לעזור למוח שלנו בלמידה.‬ ‫וזה עובד דרך מחוות.‬ ‫מחוות עוזרות לזיכרון שלנו.‬ ‫אנחנו יכולים לזכור מילים טוב יותר כשמוחנו מעבד מחוות בו זמנית.‬ ‫את זה הוכיח מחקר מדעי בצורה חד משמעית.‬ ‫חוקרים נתנו למשתתפים ללמוד אוצר מילים.‬ ‫המילים האלה לא היו קיימות באמת.‬ ‫הן היו חלק משפה מומצאת.‬ ‫חלק מהמילים לומדו למשתתפים עם מחוות.‬ ‫זאת אומרת, המשתתפים לא רק שמעו או קראו את המילים.‬ ‫דרך המחוות הם גם דימו את משמעויות המילים.‬ ‫בזמן שהם למדו, נמדדה גם פעילות מוחם.‬ ‫אז עלו החוקרים על תגלית מעניינת.‬ ‫כשהמילים נלמדו עם מחוות, אזורים רבים יותר במוח היו פעילים.‬ ‫לצד מרכז השפה נצפתה פעילות גם באזורים סנסומוטוריים.‬ ‫לפעילות הנוספת הזו יש השפעה על הזכרון שלנו.‬ ‫בזמן הלמידה עם מחוות נבנים רשתות מסובכות.‬ ‫הרשתות שומרות את המילה החדשה במספר מקומות במוח.‬ ‫וכל נעשה עיבוד יעיל יותר של המילים.‬ ‫מוחנו מוצא אותן מהר יותר כשאנחנו רוצים להשתמש בהן.‬ ‫והן גם נשמרות טוב יותר.‬ ‫אך זה חשוב שיהיה קשר בין המחווה למילה.‬ ‫מוחנו מזהה מתי אין חיבור בין המחווה והמילה.‬ ‫הממצאים החדשים יכולים להוביל לשיטות לימוד חדשות.‬ ‫אנשים שיודעים מעט על שפות לומדים בדרך כלל לאט יותר.‬ ‫אולי יהיה להם יותר קל אם הם מדמים מילים על ידי תנועות...‬