‫שיחון‬

he ‫לתרץ משהו 3‬   »   ar ‫إبداء الأسباب 3‬

‫77 [שבעים ושבע]‬

‫לתרץ משהו 3‬

‫לתרץ משהו 3‬

‫77 [سبعة وسبعون]

77 [sbaeat wasabeuna]

‫إبداء الأسباب 3‬

ibdā’ al-asbāb 3

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ערבית נגן יותר
‫מדוע את / ה לא אוכל / ת את העוגה?‬ لماذا لا تأكل الكعكة؟ لماذا لا تأكل الكعكة؟ 1
lim-d-ā -ā -a---l----k-‘k--? limādhā lā ta’kul al-ka‘kah?
‫אני מוכרח / ה לרזות.‬ أحتاج إلى فقدان الوزن. أحتاج إلى فقدان الوزن. 1
a---j i-------an al----n. aḥtāj ilā faqdan al-wazn.
‫אני לא אוכל אותה כי אני מוכרח / ה לרזות.‬ أنا لا آكلهم لأنني بحاجة إلى إنقاص الوزن. أنا لا آكلهم لأنني بحاجة إلى إنقاص الوزن. 1
ana lā ak-l----li------ī--ḥ-ja-- --ā--n-------wa-n. ana lā akuluha li’annanī bḥājati ilā inqāṣ al-wazn.
‫מדוע את / ה לא שותה את הבירה?‬ لماذا لا تشرب البيرة؟ لماذا لا تشرب البيرة؟ 1
l-m-d---l- ---hrab-al-b--ah? limādhā lā tashrab al-bīrah?
‫אני צריך / ה לנהוג.‬ لا يزال يتعين علي القيادة. لا يزال يتعين علي القيادة. 1
lā ya-āl -a-a-a--a---al-yy---l-q--ā---. lā yazāl yata‘ayyan ‘alayya al-qiyādah.
‫אני לא שותה אותה כי אני צריך / ה לנהוג.‬ أنا لا أشربه لأنه لا يزال يتعين علي القيادة. أنا لا أشربه لأنه لا يزال يتعين علي القيادة. 1
a---lā ashr---ha -i-an-ah ---ya--l -at-‘ay-------ay-- ----iyā-ah. ana lā ashrabuha li’annah lā yazāl yata‘ayyan ‘alayya al-qiyādah.
‫מדוע את / ה לא שותה את הקפה?‬ لماذا لا تشرب القهوة؟ لماذا لا تشرب القهوة؟ 1
li--dh--l- -ash--b al-q-h-ah? limādhā lā tashrab al-qahwah?
‫הוא קר.‬ ‫إنها باردة. ‫إنها باردة. 1
in-ahā b-r--ah. innahā bāridah.
‫אני לא שותה אותו כי הוא קר.‬ لا أشربه لأنه بارد. لا أشربه لأنه بارد. 1
lā---h-a-uh--l-’a-n-h--b---da-. lā ashrabuha li’annahā bāridah.
‫מדוע את / ה לא שותה את התה?‬ لماذا لا تشرب الشاي؟ لماذا لا تشرب الشاي؟ 1
lim-----l-----h-a- -l--hāy? limādhā lā tashrab al-shāy?
‫אין לי סוכר.‬ ليس لدي سكر. ليس لدي سكر. 1
lays- lad-y-- s-kk--. laysa ladayya sukkar.
‫אני לא שותה אותו כי אין לי סוכר.‬ لا أشربه لأنه ليس لدي سكر. لا أشربه لأنه ليس لدي سكر. 1
l- a--r--u-a--i---nan--lay-- la-ayya--u-ka-. lā ashrabuha li’annanī laysa ladayya sukkar.
‫מדוע את / ה לא אוכל / ת את המרק?‬ لماذا لا تأكل الحساء؟ لماذا لا تأكل الحساء؟ 1
li--dhā-l- t-’-ul--l----ā-? limādhā lā ta’kul al-ḥisā’?
‫לא הזמנתי אותו.‬ ‫لم أطلبه. ‫لم أطلبه. 1
l-m-a---b-ā. lam aṭlubhā.
‫אני לא אוכל / ת את המרק כי לא הזמנתי אותו.‬ ‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها. ‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها. 1
l--ā-u---l---sā- li’-n-ī---- -ṭ--b--. lā ākul al-ḥisā’ li’annī lam aṭlubhā.
‫מדוע את / ה לא אוכל / ת את הבשר?‬ ‫لما لا تأكل اللحم؟ ‫لما لا تأكل اللحم؟ 1
limā-lā ta-ku- al-l-ḥ-? limā lā ta’kul al-laḥm?
‫אני צמחוני / ת.‬ ‫أنا نباتي. ‫أنا نباتي. 1
a----a--t-. ana nabātī.
‫אני לא אוכל / ת את הבשר כי אני צמחוני / ת.‬ ‫لا آكل اللحم لأني نباتي. ‫لا آكل اللحم لأني نباتي. 1
lā -kul a--l-ḥm -----na-- na-āt-. lā ākul al-laḥm li’annanī nabātī.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + ערבית (1-100) MP3 ערבית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫מחוות עוזרות בלמידת אוצר מילים‬

‫מוחנו צריך לעבוד הרבה כשאנחנו לומדים אוצר מילים.‬ ‫הוא צריך לשמור כל מילה חדשה.‬ ‫אבל אנחנו יכולים לעזור למוח שלנו בלמידה.‬ ‫וזה עובד דרך מחוות.‬ ‫מחוות עוזרות לזיכרון שלנו.‬ ‫אנחנו יכולים לזכור מילים טוב יותר כשמוחנו מעבד מחוות בו זמנית.‬ ‫את זה הוכיח מחקר מדעי בצורה חד משמעית.‬ ‫חוקרים נתנו למשתתפים ללמוד אוצר מילים.‬ ‫המילים האלה לא היו קיימות באמת.‬ ‫הן היו חלק משפה מומצאת.‬ ‫חלק מהמילים לומדו למשתתפים עם מחוות.‬ ‫זאת אומרת, המשתתפים לא רק שמעו או קראו את המילים.‬ ‫דרך המחוות הם גם דימו את משמעויות המילים.‬ ‫בזמן שהם למדו, נמדדה גם פעילות מוחם.‬ ‫אז עלו החוקרים על תגלית מעניינת.‬ ‫כשהמילים נלמדו עם מחוות, אזורים רבים יותר במוח היו פעילים.‬ ‫לצד מרכז השפה נצפתה פעילות גם באזורים סנסומוטוריים.‬ ‫לפעילות הנוספת הזו יש השפעה על הזכרון שלנו.‬ ‫בזמן הלמידה עם מחוות נבנים רשתות מסובכות.‬ ‫הרשתות שומרות את המילה החדשה במספר מקומות במוח.‬ ‫וכל נעשה עיבוד יעיל יותר של המילים.‬ ‫מוחנו מוצא אותן מהר יותר כשאנחנו רוצים להשתמש בהן.‬ ‫והן גם נשמרות טוב יותר.‬ ‫אך זה חשוב שיהיה קשר בין המחווה למילה.‬ ‫מוחנו מזהה מתי אין חיבור בין המחווה והמילה.‬ ‫הממצאים החדשים יכולים להוביל לשיטות לימוד חדשות.‬ ‫אנשים שיודעים מעט על שפות לומדים בדרך כלל לאט יותר.‬ ‫אולי יהיה להם יותר קל אם הם מדמים מילים על ידי תנועות...‬