‫שיחון‬

he ‫עבר 1‬   »   ad БлэкIыгъэ шъуашэр 1

‫81 [שמונים ואחת]‬

‫עבר 1‬

‫עבר 1‬

81 [тIокIиплIырэ зырэ]

81 [tIokIiplIyrje zyrje]

БлэкIыгъэ шъуашэр 1

BljekIygje shuashjer 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אדיגית נגן יותר
‫לכתוב‬ тхэн тхэн 1
thjen thjen
‫הוא כתב מכתב.‬ Ащ (хъулъфыгъ] письмэ ытхыщтыгъ. Ащ (хъулъфыгъ] письмэ ытхыщтыгъ. 1
Ash- (-ul-y-)-p--'mj---th-sh---g. Ashh (hulfyg) pis'mje ythyshhtyg.
‫והיא כתבה גלויה.‬ ЫкIи ащ (бзылъфыгъ] открыткэ ытхыщтыгъ. ЫкIи ащ (бзылъфыгъ] открыткэ ытхыщтыгъ. 1
YkIi-------b---fy----tkrytkj- y---s-ht--. YkIi ashh (bzylfyg) otkrytkje ythyshhtyg.
‫לקרוא‬ еджэн еджэн 1
e-zhj-n edzhjen
‫הוא קרא מגזין.‬ Ар (хъулъфыгъ] журнал хъэрэ-пкIарэм еджэщтыгъ. Ар (хъулъфыгъ] журнал хъэрэ-пкIарэм еджэщтыгъ. 1
Ar-(-ulf-g- --ur--- -je--e--kIarj-m--d-hj-s---y-. Ar (hulfyg) zhurnal hjerje-pkIarjem edzhjeshhtyg.
‫והיא קראה ספר.‬ Ар (бзылъфыгъ] тхылъ еджэщтыгъ. Ар (бзылъфыгъ] тхылъ еджэщтыгъ. 1
A-----y--y-- thyl-e---je-hh--g. Ar (bzylfyg) thyl edzhjeshhtyg.
‫לקחת‬ штэн штэн 1
s--j-n shtjen
‫הוא לקח סיגריה.‬ Ащ (хъулъфыгъ] тутыныр ыштагъ. Ащ (хъулъфыгъ] тутыныр ыштагъ. 1
As-h -h--fy-) t-tyny--y-hta-. Ashh (hulfyg) tutynyr yshtag.
‫והיא לקחה חתיכת שוקולד.‬ 40;щ (бзылъфыгъ] шоколад такъыр ыштагъ. 40;щ (бзылъфыгъ] шоколад такъыр ыштагъ. 1
Ashh --z-lf--) --ok--a- --kyr y-----. Ashh (bzylfyg) shokolad takyr yshtag.
‫הוא לא היה נאמן אבל היא הייתה נאמנה.‬ Ащ (хъулъфыгъ] шъыпкъагъэ хэлъыгъэп, ау ар (бзылъфыгъ] фэшъыпкъагъ. Ащ (хъулъфыгъ] шъыпкъагъэ хэлъыгъэп, ау ар (бзылъфыгъ] фэшъыпкъагъ. 1
A--h-(hul--g) -h---------jelygjep, au--r ---yl---) f-es-y--a-. Ashh (hulfyg) shypkagje hjelygjep, au ar (bzylfyg) fjeshypkag.
‫הוא היה עצלן אבל היא הייתה חרוצה.‬ Ар (хъулъфыгъ] шъхьахынагъ, ау ар (бзылъфыгъ] хъупхъагъэ. Ар (хъулъфыгъ] шъхьахынагъ, ау ар (бзылъфыгъ] хъупхъагъэ. 1
A--(-ulfy---s-h'-----g, -- a---b--l---- -up--gje. Ar (hulfyg) shh'ahynag, au ar (bzylfyg) huphagje.
‫הוא היה עני אבל היא הייתה עשירה.‬ Ар (хъулъфыгъ] тхьамыкIагъ, ау ар (бзылъфыгъ] баигъэ. Ар (хъулъфыгъ] тхьамыкIагъ, ау ар (бзылъфыгъ] баигъэ. 1
A- (h-------t-'a-ykI------ -r---z-lfy------gje. Ar (hulfyg) th'amykIag, au ar (bzylfyg) baigje.
‫לא היה לו כסף רק חובות.‬ Ащ (хъулъфыгъ] ахъщэ иIагъэп, чIыфэхэр телъыгъэх нахь. Ащ (хъулъфыгъ] ахъщэ иIагъэп, чIыфэхэр телъыгъэх нахь. 1
A--h-(hul---- ah------i--gjep- -h-yf--hjer--ely-je- na-'. Ashh (hulfyg) ahshhje iIagjep, chIyfjehjer telygjeh nah'.
‫לא היה לו מזל אלא ביש מזל.‬ Ащ (хъулъфыгъ] насып иIагъэп, насыпынчъагъ нахь. Ащ (хъулъфыгъ] насып иIагъэп, насыпынчъагъ нахь. 1
A--- (h-lf-g--n-s-p -Iag--p,-nas-p----ag nah'. Ashh (hulfyg) nasyp iIagjep, nasypynchag nah'.
‫הוא לא הצליח, רק נכשל.‬ Ащ (хъулъфыгъ] гъэхъагъэ иIагъэп, гъэхъэгъэнчъагъ нахь. Ащ (хъулъфыгъ] гъэхъагъэ иIагъэп, гъэхъэгъэнчъагъ нахь. 1
Ashh ---l--g)--je----e--Ia-j--- --eh-eg----h---n-h'. Ashh (hulfyg) gjehagje iIagjep, gjehjegjenchag nah'.
‫הוא לא היה מרוצה, אלא לא מרוצה.‬ Ар (хъулъфыгъ] рэзагъэп, рэзэнчъэ нахь. Ар (хъулъфыгъ] рэзагъэп, рэзэнчъэ нахь. 1
Ar-(-ul--g--r-e-a---p, rj----nch-e ---'. Ar (hulfyg) rjezagjep, rjezjenchje nah'.
‫הוא לא היה מאושר אלא לא מאושר.‬ Ар (хъулъфыгъ] насыпышIуагъэп, насыпынчъагъ нахь. Ар (хъулъфыгъ] насыпышIуагъэп, насыпынчъагъ нахь. 1
Ar -h---yg)--asypys-Iu-g--p,-n-sy-ynch-g -ah'. Ar (hulfyg) nasypyshIuagjep, nasypynchag nah'.
‫הוא לא היה נחמד, אלא לא נחמד.‬ Ар (хъулъфыгъ] гохьыгъэп, гохьынчъагъ нахь. Ар (хъулъфыгъ] гохьыгъэп, гохьынчъагъ нахь. 1
A- -h-l---- go-'----p- g-h'--chag ---'. Ar (hulfyg) goh'ygjep, goh'ynchag nah'.

‫איך ילדים לומדים לדבר נכון‬

‫אנחנו מתחילים לתקשר עם אחרים מהשנייה שאנחנו נולדים בה.‬ ‫תינוקות בוכים כשהם רוצים משהו.‬ ‫בגיל של כמה חודשים הם כבר יכולים להגיד כמה מילים פשוטות.‬ ‫בגיל שנתיים הם מתחילים להגיד משפטים המורכבים משלוש מילים.‬ ‫אי אפשר להשפיע על מתי ילדים מתחילים לדבר.‬ ‫אך אפשר להשפיע על כמה טוב ילדים לומדים את שפת האם שלהם!‬ ‫לשם כך, צריך לשים לב לכמה דברים.‬ ‫>הכי חשוב הוא שלילד הלומד תהיה תמיד מוטיבציה.‬ ‫הוא צריך לדעת שהוא עושה הישג כשהוא מדבר.‬ ‫תינוקות אוהבים חיוכים בתור משוב חיובי.‬ ‫ילדים גדולים יותר מחפשים את הדיאלוג עם הסביבה שלהם.‬ ‫הם מונחים על ידי השפה של האנשים בקרבתם.‬ ‫היכולות הלשוניות של ההורים והמחנכים הם חשובים.‬ ‫ילדים גם צריכים ללמוד שהשפה היא משהו בעל ערך!‬ ‫אך הם צריכים תמיד ליהנות מהתהליך.‬ ‫קריאה בקול מראה לילדים עד כמה השפה יכולה להיות מרתקת.‬ ‫הורים צריכים לעשות כמה שיותר דברים עם הילדים שלהם.‬ ‫כשילד חווה הרבה דברים אז הוא גם הולך לדבר עליהם.‬ ‫ילדים הגדלים עם שתי שפות צריכים חוקים נוקשים.‬ ‫הם צריכים לדעת באיזו שפה הם ידברו עם מי.‬ ‫כך יכול מוחם ללמוד איך להבדיל בין שתי השפות.‬ ‫שפת הילדים משתנה כשהם מגיעים לבית הספר.‬ ‫הם לומדים שפה מדוברת חדשה.‬ ‫חשוב שההורים ישימו לב לאיך שהילד שלהם מדבר.‬ ‫מחקרים מוכיחים שהשפה הראשונה משאירה את חותמה במוח לתמיד.‬ ‫מה שאנחנו לומדים כילדים מלווה אותנו לחיים שלמים.‬ ‫מי שלומד את שפת האם שלו בצורה טובה כילד, מרוויח מכך אחר כך.‬ ‫הוא לומד דברים חדשים מהר יותר וטוב יותר - ולא רק שפות זרות...‬