کتاب لغت

fa ‫در بانک‬   »   am በባንክ

‫60 [شصت]‬

‫در بانک‬

‫در بانک‬

60 [ስልሳ]

60 [ስልሳ]

በባንክ

bebaniki wisit’i

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی امهری بازی بیشتر
‫می‌خواهم حساب باز کنم.‬ የባንክ ሂሳብ መክፈት እፈልጋለው። የባንክ ሂሳብ መክፈት እፈልጋለው። 1
ye-ani---hī---i--e-i---- i-e-ig--ew-. yebaniki hīsabi mekifeti ifeligalewi.
‫این پاسپورت من است.‬ ይሄ ፓስፖርቴ ነው። ይሄ ፓስፖርቴ ነው። 1
y--ē -as--or--- n-wi. yihē pasiporitē newi.
‫و این آدرس من است.‬ እና ይሄ አድራሻዬ ነው እና ይሄ አድራሻዬ ነው 1
ina --hē -d-rasha-- -e-i ina yihē ādirashayē newi
‫می‌خواهم پول به حسابم واریز کنم.‬ በሂሳቤ ውስጥ ገነዘብ ማስገባት እፈልጋለው። በሂሳቤ ውስጥ ገነዘብ ማስገባት እፈልጋለው። 1
behīsa-ē wi-i-’- g---ze-i---sig--ati i-e-iga-e--. behīsabē wisit’i genezebi masigebati ifeligalewi.
‫می‌خواهم از حسابم پول برداشت کنم.‬ ከሂሳቤ ውስጥ ገንዘብ ማውጣት እፈልጋለው። ከሂሳቤ ውስጥ ገንዘብ ማውጣት እፈልጋለው። 1
k-hīsab- ---it’--geni--b--maw--’ati i-e----l--i. kehīsabē wisit’i genizebi mawit’ati ifeligalewi.
‫می‌خواهم موجودی حسابم را بگیرم.‬ የባንክ ሂሳብ ሪፖርት መውሰድ እፈልጋለው። የባንክ ሂሳብ ሪፖርት መውሰድ እፈልጋለው። 1
y--an-----īs-bi-r-porit- ---is-di ife-i-al---. yebaniki hīsabi rīporiti mewisedi ifeligalewi.
‫می‌خواهم یک چک مسافرتی را نقد کنم.‬ የመንገደኞች ቼክን ወደ ጥሬ ገንዘብ መቀየር እፈልጋለው። የመንገደኞች ቼክን ወደ ጥሬ ገንዘብ መቀየር እፈልጋለው። 1
y-m-------nyochi--hēk--i-wede--’--- g-n--eb--me-’----i-i-e----l-wi. yemenigedenyochi chēkini wede t’irē genizebi mek’eyeri ifeligalewi.
‫مبلغ کارمزد چقدر است؟‬ ክፍያው ስንት ነው? ክፍያው ስንት ነው? 1
k-fiya------iti-n-w-? kifiyawi siniti newi?
‫کجا را باید امضا کنم؟‬ የቱ ጋር ነው መፈረም ያለብኝ？ የቱ ጋር ነው መፈረም ያለብኝ？ 1
y-tu---ri newi--efe-emi--al-binyi？ yetu gari newi meferemi yalebinyi？
‫من منتظر یک حواله بانکی از آلمان هستم. ከጀርመን የተላከ ገነዘብ እየጠበኩኝ ነው። ከጀርመን የተላከ ገነዘብ እየጠበኩኝ ነው። 1
kej-r--eni---t----e g-neze-i iy-t’e--k-nyi-----. kejerimeni yetelake genezebi iyet’ebekunyi newi.
‫این شماره حسابم است.‬ የሂሳብ ቁጥሬ ይህ ነው። የሂሳብ ቁጥሬ ይህ ነው። 1
yehī-ab- --u------yihi----i. yehīsabi k’ut’irē yihi newi.
‫پول رسیده است؟‬ ገንዘቡ ደርሷል? ገንዘቡ ደርሷል? 1
gen-z--u-d-r-swali? genizebu deriswali?
‫می‌خواهم این پول را به ارز دیگری تبدیل کنم.‬ ገንዘብ መቀይር እፈልጋለው። ገንዘብ መቀይር እፈልጋለው። 1
g---z--i -ek’---r- ---ligalew-. genizebi mek’eyiri ifeligalewi.
‫من دلار آمریکا لازم دارم.‬ የአሜሪካ ዶላር ያስፈልገኛል። የአሜሪካ ዶላር ያስፈልገኛል። 1
ye’-mē--ka-dolar- ---ifeli--n-al-. ye’āmērīka dolari yasifeligenyali.
‫لطفآ اسکناس های ریز به من بدهید.‬ እባክዎ ዝርዝር ይስጡኝ። እባክዎ ዝርዝር ይስጡኝ። 1
i-ak--- zir--iri --s--’-ny-. ibakiwo ziriziri yisit’unyi.
‫آیا اینجا دستگاه عابر بانک دارد؟‬ ገንዘብ ማውጫ ማሽን አለ? ገንዘብ ማውጫ ማሽን አለ? 1
gen--eb- --w--h’--mashini ---? genizebi mawich’a mashini āle?
‫چقدر پول می‌شود برداشت کرد؟‬ ምን ያክል ገንዘብ ማውጣት ይቻላል? ምን ያክል ገንዘብ ማውጣት ይቻላል? 1
min--yak--- -eni-ebi-------ati-y--h-lali? mini yakili genizebi mawit’ati yichalali?
‫از چه کارت های اعتباری می‌شود استفاده کرد؟‬ በምን አይነት የባንክ ካርድ መጠቀም ይቻላል? በምን አይነት የባንክ ካርድ መጠቀም ይቻላል? 1
be-in--āy----i------i-- ---i---------’-m- ---hal---? bemini āyineti yebaniki karidi met’ek’emi yichalali?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + امهری (1-100) MP3 امهری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آیا یک دستور زبان جهانی وجود دارد؟‬

‫هنگامی که یک زبان را یاد می گیریم، دستور زبان آن را هم می آموزیم.‬ ‫امّا، وقتی که کودکان زبان مادری خود را می آموزند، این کار به طور خودکار اتّفاق می افتد.‬ ‫آنها متوجّه نیستند که مغزشان در حال یادگیری قواعد مختلف است.‬ ‫با وجود این، انها زبان مادری خود را از ابتدا به درستی می آموزند.‬ ‫با توجه به این که زبان های بسیاری وجود دارند، دستور زبان های گوناگونی هموجود دارد.‬ ‫امّا، آیا یک دستور زبان جهانی هم وجود دارد؟‬ ‫دانشمندان مدتهاست که در حال مطالعه بر روی این موضوع هستند.‬ ‫مطالعات جدید می توانند به این پرسش پاسخ دهند.‬ ‫زیرا محقّقان مغز به کشف جالبی نائل شده اند.‬ ‫آنها از افراد تحت آزمایش خواسته اند تا قواعد دستور زبان را مطالعه کنند.‬ ‫این افراد دانش آموزان مدارس زبان بودند.‬ ‫آنها در رشته زبان ژاپنی یا ایتالیایی تحصیل می کردند.‬ ‫نیمی از قواعد دستور زبان کاملا ساختگی بود.‬ ‫امّا، افراد مورد آزمایش از آن اطلاع نداشتند.‬ ‫پس از پایان مطالعه، جملاتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.‬ ‫آنها می بایست درستی یا نادرستی جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫زمانی که آنها بر روی این جملات کار می کردند، مغزشان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫بدین معنی که، محقّقان فعّالیت مغز آنها را اندازه گیری می کردند.‬ ‫به این ترتیب آنها توانستند چگونگی واکنش مغز به جملات را بررسی کنند.‬ ‫و به نظر می رسد که مغز ما، دستور زبان را می شناسد!‬ ‫در هنگام سخن گفتن، مناطق خاصی از مغز فعّال هستند.‬ ‫مرکز بروکا یکی از آنها است.‬ ‫این مرکز در سمت چپ مغز واقع شده است.‬ ‫هنگامی که دانش آموزان با قواعد دستور زبان واقعی مواجه شدند، این قسمت بسیار فعاّل بود.‬ ‫از سوی دیگر، هنگام روبرو شدن با قوانین ساختگی، این فعّالیت ها به طور قابل ملاحظه ای کاهش یافت.‬ ‫پس می توان نتیجه گرفت که تمام سیستم های دستور زبان بر یک اساس قرار دارند.‬ ‫و همه آنها باید این اصول را دنبال کنند.‬ ‫و این اصول در ما ذاتی خواهد بود ...‬