‫שיחון‬

he ‫במלון – הגעה‬   »   ka სასტუმროში – ჩამოსვლა

‫27 [עשרים ושבע]‬

‫במלון – הגעה‬

‫במלון – הגעה‬

27 [ოცდაშვიდი]

27 [otsdashvidi]

სასტუმროში – ჩამოსვლა

sast'umroshi – chamosvla

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית גאורגית נגן יותר
‫יש לכם חדר פנוי?‬ თავისუფალი ოთახი ხომ არ გაქვთ? თავისუფალი ოთახი ხომ არ გაქვთ? 1
t-vi---al- -t---i-k--- -- --kv-? tavisupali otakhi khom ar gakvt?
‫הזמנתי חדר.‬ ოთახი მაქვს დაჯავშნული. ოთახი მაქვს დაჯავშნული. 1
o--k-- -ak-- -ajavs--u-i. otakhi makvs dajavshnuli.
‫שמי מילר.‬ ჩემი გვარია მიულერი. ჩემი გვარია მიულერი. 1
ch--i---ar-a--iul-ri. chemi gvaria miuleri.
‫אני מעוניין / ת בחדר ליחיד.‬ ერთადგილიანი ოთახი მჭირდება. ერთადგილიანი ოთახი მჭირდება. 1
e--a--il---i--takhi--c---rdeba. ertadgiliani otakhi mch'irdeba.
‫אני מעוניין / ת בחדר זוגי.‬ ორადგილიანი ოთახი მჭირდება. ორადგილიანი ოთახი მჭირდება. 1
or---il--n--ot-kh- m-h'i-d-b-. oradgiliani otakhi mch'irdeba.
‫כמה עולה החדר ללילה?‬ რა ღირს ოთახი ერთი ღამით? რა ღირს ოთახი ერთი ღამით? 1
ra -h----otakhi e-ti------t? ra ghirs otakhi erti ghamit?
‫אני מעוניין / ת בחדר עם אמבטיה.‬ ოთახი მინდა აბაზანით. ოთახი მინდა აბაზანით. 1
o-a-h---in---a-az----. otakhi minda abazanit.
‫אני מעוניין / ת בחדר עם מקלחת.‬ ოთახი მინდა შხაპით. ოთახი მინდა შხაპით. 1
o--k-i--i--a s-kh--'it. otakhi minda shkhap'it.
‫אפשר לראות את החדר?‬ შეიძლება ოთახი ვნახო? შეიძლება ოთახი ვნახო? 1
sh--dzleb--o-a-hi vn-k--? sheidzleba otakhi vnakho?
‫יש כאן חניה?‬ არის აქ ავტოსადგომი? არის აქ ავტოსადგომი? 1
ar-s ak---t'-s-----i? aris ak avt'osadgomi?
‫יש כאן כספת?‬ არის აქ სეიფი? არის აქ სეიფი? 1
a-i-----s-ipi? aris ak seipi?
‫יש כאן פקס?‬ არის აქ ფაქსი? არის აქ ფაქსი? 1
a-----k------? aris ak paksi?
‫טוב, אקח את החדר.‬ კარგით, ავიღებ ამ ოთახს. კარგით, ავიღებ ამ ოთახს. 1
k---g-t,----gh-- -----a---. k'argit, avigheb am otakhs.
‫הנה המפתחות.‬ აი, გასაღები. აი, გასაღები. 1
ai,---------i. ai, gasaghebi.
‫אלה המזוודות שלי.‬ აი, ჩემი ბარგი. აი, ჩემი ბარგი. 1
a-- c--m--b----. ai, chemi bargi.
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הבוקר?‬ რომელ საათზეა საუზმე? რომელ საათზეა საუზმე? 1
r-m-- ---tzea-sau---? romel saatzea sauzme?
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הצהריים?‬ რომელ საათზეა სადილი? რომელ საათზეა სადილი? 1
rom-l --a-z-a--ad---? romel saatzea sadili?
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הערב?‬ რომელ საათზეა ვახშამი? რომელ საათზეა ვახშამი? 1
romel--aat--- vak---a-i? romel saatzea vakhshami?

‫הפסקות הן חשובות להצלחה בלמידה‬

‫מי שרוצה ללמוד ביעילות, צריך לעשות הפסקה מפעם לפעם!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מחקרים מדעיים חדשים.‬ ‫מחקרים חקרו את השלבים השונים של הלמידה.‬ ‫בכדי לעשות את זה הם דימו מצבי למידה שונים.‬ ‫הכי טוב בשבילנו הוא לחלק את המידע לחלקים קטנים.‬ ‫זאת אומרת, אנחנו לא צריכים ללמוד הרבה בבת אחת.‬ ‫אנחנו צריכים לעשות הפסקות בין היחידות השונות.‬ ‫הצלחתנו בלמידה תלויה גם בתהליכים ביוכימיים.‬ ‫תהליכים אלה מתרחשים במוח.‬ ‫הם קובעים את קצב הלימודים האופטימלי עבורנו.‬ ‫מוחנו מפריש חומרים מסויימים כשאנחנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫חומרים אלה משפיעים על פעילות תאי המוח שלנו.‬ ‫שני אינזימים משחקים כאן תפקיד חשוב במיוחד.‬ ‫הם מופרשים כשאנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫אבל הם לא מופרשים ביחד.‬ ‫עבודתם מתרחשת במרחק זמני מסוים.‬ ‫אך אנו לומדים בצורה הטובה ביותר כששני האינזימים נמצאים ביחד.‬ ‫והצלחתנו עולה ככל שאנחנו עושים יותר הפסקות.‬ ‫אז זה הגיוני ללמוד בשלבים בעלי אורך משתנה.‬ ‫גם אורך ההפסקות צריך להיות משתנה.‬ ‫הכי טוב יהיה לעשות שתי הפסקות של עשר דקות.‬ ‫ואחריהן הפסקה של חמש דקות.‬ ‫ואחר כך הפסקה של 30 דקות.‬ ‫בהפסקות משנן מוחנו את החומרים החדשים בצורה טובה יותר.‬ ‫בזמן ההפסקות צריך לעזוב את סביבת העבודה.‬ ‫צריך גם להניע את הגוף כשעושים הפסקות.‬ ‫אז תעשו לכם טיול רגלי קצר כשאתם לומדים!‬ ‫ולא להרגיש רע - הרי אתם גם לומדים בהפסקה!‬