‫שיחון‬

he ‫עבר פעלים מודאליים 2‬   »   bn অতীতকালবাচক সাহায্যকারী ক্রিয়া ২

‫88 [שמונים ושמונה]‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

৮৮ [অষ্টাশি]

88 [aṣṭāśi]

অতীতকালবাচক সাহায্যকারী ক্রিয়া ২

atītakālabācaka sāhāyyakārī kriẏā 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בנגלית נגן יותר
‫הבן שלי לא רצה לשחק עם הבובה.‬ আমার ছেলে পুতুল নিয়ে খেলতে চাইত না ৷ আমার ছেলে পুতুল নিয়ে খেলতে চাইত না ৷ 1
ā-ār- -h--ē--utu-----ẏ---hēlat- cā-i----ā āmāra chēlē putula niẏē khēlatē cā'ita nā
‫הבת שלי לא רצתה לשחק כדורגל.‬ আমার মেয়ে ফুটবল খেলতে চাইত না ৷ আমার মেয়ে ফুটবল খেলতে চাইত না ৷ 1
ām--a----- p-uṭ--ala-khēla-ē-c-'i-- nā āmāra mēẏē phuṭabala khēlatē cā'ita nā
‫אשתי לא רצתה לשחק איתי שחמט.‬ আমার স্ত্রী আমার সঙ্গে দাবা খেলতে চাইত না ৷ আমার স্ত্রী আমার সঙ্গে দাবা খেলতে চাইত না ৷ 1
ā-ār--s----ā--r- -aṅg--d--ā k-ē-atē-cā---a nā āmāra strī āmāra saṅgē dābā khēlatē cā'ita nā
‫הילדים שלי לא רצו לעשות טיול.‬ আমার বাচ্চারা হেঁটে যেতে চাইত না ৷ আমার বাচ্চারা হেঁটে যেতে চাইত না ৷ 1
ām--- -āc--r---ēm̐ṭē y--ē--ā'it--nā āmāra bāccārā hēm̐ṭē yētē cā'ita nā
‫הם / ן לא רצו לסדר את החדר.‬ তারা তাদের ঘর পরিষ্কার করতে চাইত না ৷ তারা তাদের ঘর পরিষ্কার করতে চাইত না ৷ 1
tā-ā-tād-ra-g-ar- p-ri--ā-- ka-at- cā'i-- nā tārā tādēra ghara pariṣkāra karatē cā'ita nā
‫הם / ן לא רצו ללכת למיטה.‬ তারা শুতে যেতে চাইত না ৷ তারা শুতে যেতে চাইত না ৷ 1
t--- -utē -ēt- -ā---a -ā tārā śutē yētē cā'ita nā
‫היה אסור לו לאכול גלידה.‬ তার (ছেলে) আইসক্রীম খাবার অনুমতি ছিল না ৷ তার (ছেলে) আইসক্রীম খাবার অনুমতি ছিল না ৷ 1
tā-- (ch-l---ā---a-r-ma-kh--ā-a--n--ati-ch----nā tāra (chēlē) ā'isakrīma khābāra anumati chila nā
‫היה אסור לו לאכול שוקולד.‬ তার (ছেলে) চকোলেট খাবার অনুমতি ছিল না ৷ তার (ছেলে) চকোলেট খাবার অনুমতি ছিল না ৷ 1
tā-a-(-hēl-) --k-l-ṭa-k--b--a-an-m-t- c--la nā tāra (chēlē) cakōlēṭa khābāra anumati chila nā
‫היה אסור לו לאכול סוכריות.‬ তার (ছেলে) মিষ্টি খাবার অনুমতি ছিল না ৷ তার (ছেলে) মিষ্টি খাবার অনুমতি ছিল না ৷ 1
tā-a---h-l-) m-------ā-ā-a a--m----c-i-a -ā tāra (chēlē) miṣṭi khābāra anumati chila nā
‫מותר היה לי להביע משאלה.‬ আমার কিছু চাইবার অনুমতি ছিল ৷ আমার কিছু চাইবার অনুমতি ছিল ৷ 1
ā-ā-------u-c-'ibār- -n------chi-a āmāra kichu cā'ibāra anumati chila
‫מותר היה לי לקנות שמלה.‬ আমার নিজের জন্য একটা পোষাক কেনার অনুমতি ছিল ৷ আমার নিজের জন্য একটা পোষাক কেনার অনুমতি ছিল ৷ 1
ā-ā-a ni---a j--'ya ē--ṭā p-ṣā-a-k--ā---a-u--t- --i-a āmāra nijēra jan'ya ēkaṭā pōṣāka kēnāra anumati chila
‫מותר היה לי לקחת ממתק.‬ আমার চকোলেট নেবার অনুমতি ছিল ৷ আমার চকোলেট নেবার অনুমতি ছিল ৷ 1
ā-ā-a -a---ē-- n----a----mati ch--a āmāra cakōlēṭa nēbāra anumati chila
‫מותר היה לך לעשן במטוס?‬ তুমি বিমানে ধূমপান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? তুমি বিমানে ধূমপান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? 1
t--i-b-m-n- d---ap--a ------------mati p---c---ē? tumi bimānē dhūmapāna karabāra anumati pēẏēchilē?
‫מותר היה לך לשתות בירה בבית החולים?‬ তুমি হাসপাতালে বীয়ার পান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? তুমি হাসপাতালে বীয়ার পান করবার অনুমতি পেয়েছিলে? 1
T-mi hāsap--āl--bī-ā-a pān- k--ab------um--- p----hi--? Tumi hāsapātālē bīẏāra pāna karabāra anumati pēẏēchilē?
‫מותר היה לך להכניס את הכלב למלון?‬ তুমি কুকুর নিয়ে হোটেলে যাবার অনুমতি পেয়েছিলে? তুমি কুকুর নিয়ে হোটেলে যাবার অনুমতি পেয়েছিলে? 1
T-----uku-- ni-- hō-----y-bār- a-um--- pē-ē--i-ē? Tumi kukura niẏē hōṭēlē yābāra anumati pēẏēchilē?
‫בחופשה מותר היה לילדים להישאר הרבה זמן בערב בחוץ.‬ ছুটিতে বাচ্চারা বেশীক্ষণ পর্যন্ত বাইরে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ ছুটিতে বাচ্চারা বেশীক্ষণ পর্যন্ত বাইরে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ 1
C-uṭi-ē--ā-c--- --śī-ṣaṇ--pa-y--t- --'i-- --āk---ra ---ma-i pēẏēch-la Chuṭitē bāccārā bēśīkṣaṇa paryanta bā'irē thākabāra anumati pēẏēchila
‫מותר היה להם לשחק הרבה זמן בחצר.‬ তারা অনেকক্ষণ ধরে উঠোনে খেলবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ তারা অনেকক্ষণ ধরে উঠোনে খেলবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ 1
tā-ā an------ṇ- dharē--ṭ-ō-----ēl--ā-- anu---i p----h-la tārā anēkakṣaṇa dharē uṭhōnē khēlabāra anumati pēẏēchila
‫מותר היה להם להישאר ערים עד מאוחר.‬ তারা বেশী রাত পর্যন্ত জেগে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ তারা বেশী রাত পর্যন্ত জেগে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷ 1
t--ā-bē-ī--āta-pa-ya--a -ē-- -h-ka-āra ----a---pēẏ-c-i-a tārā bēśī rāta paryanta jēgē thākabāra anumati pēẏēchila

‫טיפים נגד השכחה‬

‫למידה היא לא תמיד דבר קל.‬ ‫גם כשהיא מהנה, היא יכולה להיות גם מתישה.‬ ‫אבל אנחנו שמחים כשאנחנו לומדים משהו חדש.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו.‬ ‫ לצערנו אפשר גם לשכוח את מה שכבר למדנו.‬ ‫זה מהווה בעיה במיוחד כשמדובר בשפות.‬ ‫רובנו לומדים בבית הספר שפה אחת או יותר.‬ ‫לעתים קרובות, ידע זה הולך לאיבוד אחרי בית הספר.‬ ‫אנחנו בקושי מדברים את השפה יותר.‬ ‫ביום-יום שולטת בדרך כלל שפת האם שלנו.‬ ‫בהרבה שפות זרות משתמשים רק בחופשות.‬ ‫אבל כשידע שלנו לא מופעל, אז הוא הולך לאיבוד.‬ ‫המוח שלנו צריך אימון.‬ ‫אפשר להגיד שהוא עובד כמו שריר.‬ ‫את השריר הזה צריך להניע או שהוא נהיה חלש יותר.‬ ‫אך יש אפשרויות למנוע את השכחה.‬ ‫הדרך הכי חשובה היא לחזור על מה שלמדנו שוב ושוב.‬ ‫‘טקסים’ קבועים יכולים לעזור בזה.‬ ‫אפשר לעשות גם תוכנית קטנה לימים שונים בשבוע.‬ ‫בימי שני למשל, אפשר לקרוא ספר בשפה הזרה.‬ ‫אפשר לשמוע שידור רדיו מחו‘ל בימי רביעי.‬ ‫וביום שישי לכתוב בתוך יומן בשפה הזרה.‬ ‫בצורה הזאת אפשר לגוון בין קריאה, שמיעה וכתיבה.‬ ‫כך מופעל הידע שלנו בדרכים שונות.‬ ‫כל התרגילים האלה לא צריכים להיות ארוכים, חצי שעה מספיקה.‬ ‫אבל מה שחשוב הוא שצריך להתאמן כל הזמן!‬ ‫מחקרים מראים שמה שנלמד פעם אחת נשמר במוח לעשרות שנים.‬ ‫אז צריך רק להוציא אותו מהמגירה...‬