‫שיחון‬

he ‫עבר פעלים מודאליים 2‬   »   ar ‫صيغة الماضي للأفعال الواصفة للحال 2‬

‫88 [שמונים ושמונה]‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

‫88 [ثمانية وثمانون]

88[thimaniat wathamanun]

‫صيغة الماضي للأفعال الواصفة للحال 2‬

māḍī al-af‘āl al-musa‘idah 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ערבית נגן יותר
‫הבן שלי לא רצה לשחק עם הבובה.‬ لم يرغب ابني باللعب بالدمية. لم يرغب ابني باللعب بالدمية. 1
l---------- i-n- -il-la--------u---h. lam yarghab ibnī bil-la‘b bil-dumyah.
‫הבת שלי לא רצתה לשחק כדורגל.‬ لم ترغب ابنتي في لعب كرة القدم. لم ترغب ابنتي في لعب كرة القدم. 1
lam t----a---b-at- f- l--- ---at al-q-da-. lam targhab ibnatī fī la‘b kurat al-qadam.
‫אשתי לא רצתה לשחק איתי שחמט.‬ لم ترغب زوجتي في لعب الشطرنج معي. لم ترغب زوجتي في لعب الشطرنج معي. 1
l-m--a--h---z-wja-- ----a‘- al-s---------a‘ī. lam targhab zawjatī fī la‘b al-shaṭranj ma‘ī.
‫הילדים שלי לא רצו לעשות טיול.‬ لم يرغب أطفالي في الذهاب للنزهة. لم يرغب أطفالي في الذهاب للنزهة. 1
la- ya---a- a--ā---f--a--d-a--b---l-n-----. lam yarghab aṭfālī fī al-dhahāb lil-nuzhah.
‫הם / ן לא רצו לסדר את החדר.‬ لم يريدوا تنظيف الغرفة. لم يريدوا تنظيف الغرفة. 1
l-m -urī-ū ------ a--gh---a-. lam yurīdū tanẓīf al-ghurfah.
‫הם / ן לא רצו ללכת למיטה.‬ لم يريدوا الذهاب إلى السرير. لم يريدوا الذهاب إلى السرير. 1
l-m ----d--al---a--b -lā a---a-īr. lam yurīdū al-dhahāb ilā al-sarīr.
‫היה אסור לו לאכול גלידה.‬ لم يسمح له بتناول الآيس كريم. لم يسمح له بتناول الآيس كريم. 1
l-m-yusmaḥ ---u -i--an-w---al-ay- ---m. lam yusmaḥ lahu bi-tanāwil al-ays krīm.
‫היה אסור לו לאכול שוקולד.‬ لم يسمح له بتناول الشوكولاتة. لم يسمح له بتناول الشوكولاتة. 1
l-m-y--m-ḥ--a-- bi-tan--i- -l---uk--āt--. lam yusmaḥ lahu bi-tanāwil al-shukūlātah.
‫היה אסור לו לאכול סוכריות.‬ لم يسمح له بتناول الحلوى. لم يسمح له بتناول الحلوى. 1
l-- yu-m------u ----a--w----l---lwā. lam yusmaḥ lahu bi-tanāwil al-ḥalwā.
‫מותר היה לי להביע משאלה.‬ لقد سمح لي أن أتمنى أمنية. لقد سمح لي أن أتمنى أمنية. 1
l-q------i- -ī-an-at--a-n- ---i--h. laqad sumiḥ lī an atamannā umniyah.
‫מותר היה לי לקנות שמלה.‬ لقد سمح لي بشراء فستان. لقد سمح لي بشراء فستان. 1
la-ad s-miḥ ------s-i-ā- fust-n. laqad sumiḥ lī bi-shirā’ fustān.
‫מותר היה לי לקחת ממתק.‬ لقد سمح لي بتناول الشوكولاتة. لقد سمح لي بتناول الشوكولاتة. 1
l-q----u--- -- bi-ta---i- a--shuk-lā-ah. laqad sumiḥ lī bi-tanāwil al-shukūlātah.
‫מותר היה לך לעשן במטוס?‬ ‫هل سمح لك بالتدخين في الطائرة؟ ‫هل سمح لك بالتدخين في الطائرة؟ 1
h-l-sumiḥ- ------i--l-t-d--ī---ī a--------h? hal sumiḥa laka bi-al-tadkhīn fī al-ṭā’irah?
‫מותר היה לך לשתות בירה בבית החולים?‬ ‫هل سمح لك بشرب البيرة في المشفى؟ ‫هل سمح لك بشرب البيرة في المشفى؟ 1
hal -u---a--ak------h--b-a---ī-a--f- ----u--fā? hal sumiḥa laka bi-shurb al-bīrah fī al-mushfā?
‫מותר היה לך להכניס את הכלב למלון?‬ ‫هل سمح لك بإدخال الكلب إلى الفندق؟ ‫هل سمح لك بإدخال الكلب إلى الفندق؟ 1
h-l-s-m--a-l-k--b--‘i-k--l -l-k-lb -lā-a--fun--q? hal sumiḥa laka bi-‘idkhāl al-kalb ilā al-funduq?
‫בחופשה מותר היה לילדים להישאר הרבה זמן בערב בחוץ.‬ ‫خلال العطلات سمح لأطفال البقاء في الخارج لفترة طويلة. ‫خلال العطلات سمح لأطفال البقاء في الخارج لفترة طويلة. 1
khilā---------- -u-i- ---a-fā- -l--a--’--- -l--hā--- -i-fatra-----ī--h. khilāl al-‘uṭal sumiḥ li-aṭfāl al-baqā’ fī al-khārij li-fatrah ṭawīlah.
‫מותר היה להם לשחק הרבה זמן בחצר.‬ سمح لهم باللعب في الفناء لفترة طويلة. سمح لهم باللعب في الفناء لفترة طويلة. 1
sumi----ahu---i--l-la-b fī-a--fin-’ l-----r-h-ṭ---la-. sumiḥa lahum bi-al-la‘b fī al-finā’ li-fatrah ṭawīlah.
‫מותר היה להם להישאר ערים עד מאוחר.‬ لقد سمح لهم بالبقاء مستيقظين حتى وقت متأخر. لقد سمح لهم بالبقاء مستيقظين حتى وقت متأخر. 1
l-q-d-su--ḥ-la--m ---a--b-qā--m-st-yq-ẓī- ḥa-t- w-----u----k-k---. laqad sumiḥ lahum bi-al-baqā’ mustayqiẓīn ḥattā waqt muta’akhkhir.

‫טיפים נגד השכחה‬

‫למידה היא לא תמיד דבר קל.‬ ‫גם כשהיא מהנה, היא יכולה להיות גם מתישה.‬ ‫אבל אנחנו שמחים כשאנחנו לומדים משהו חדש.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו.‬ ‫ לצערנו אפשר גם לשכוח את מה שכבר למדנו.‬ ‫זה מהווה בעיה במיוחד כשמדובר בשפות.‬ ‫רובנו לומדים בבית הספר שפה אחת או יותר.‬ ‫לעתים קרובות, ידע זה הולך לאיבוד אחרי בית הספר.‬ ‫אנחנו בקושי מדברים את השפה יותר.‬ ‫ביום-יום שולטת בדרך כלל שפת האם שלנו.‬ ‫בהרבה שפות זרות משתמשים רק בחופשות.‬ ‫אבל כשידע שלנו לא מופעל, אז הוא הולך לאיבוד.‬ ‫המוח שלנו צריך אימון.‬ ‫אפשר להגיד שהוא עובד כמו שריר.‬ ‫את השריר הזה צריך להניע או שהוא נהיה חלש יותר.‬ ‫אך יש אפשרויות למנוע את השכחה.‬ ‫הדרך הכי חשובה היא לחזור על מה שלמדנו שוב ושוב.‬ ‫‘טקסים’ קבועים יכולים לעזור בזה.‬ ‫אפשר לעשות גם תוכנית קטנה לימים שונים בשבוע.‬ ‫בימי שני למשל, אפשר לקרוא ספר בשפה הזרה.‬ ‫אפשר לשמוע שידור רדיו מחו‘ל בימי רביעי.‬ ‫וביום שישי לכתוב בתוך יומן בשפה הזרה.‬ ‫בצורה הזאת אפשר לגוון בין קריאה, שמיעה וכתיבה.‬ ‫כך מופעל הידע שלנו בדרכים שונות.‬ ‫כל התרגילים האלה לא צריכים להיות ארוכים, חצי שעה מספיקה.‬ ‫אבל מה שחשוב הוא שצריך להתאמן כל הזמן!‬ ‫מחקרים מראים שמה שנלמד פעם אחת נשמר במוח לעשרות שנים.‬ ‫אז צריך רק להוציא אותו מהמגירה...‬