‫שיחון‬

‫שלילה 1‬ » Отрицание 1

‫אני מדבר‬: HE עברית

‫אני רוצה ללמוד‬ BG בולגרית

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

64 [шейсет и четири]

64 [sheyset i chetiri]

Отрицание 1

Otritsanie 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

עברית	בולגרית	נגן יותר
‫אני לא מבין / ה את המילה.‬	Аз не разбирам думата. Аз не разбирам думата. 1 Az ---ra-b---m -u---a. Az ne razbiram dumata.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המילה.‬ Аз не разбирам думата. Az ne razbiram dumata. EN שֶׁמַע I don’t understand the word. DE שֶׁמַע Ich verstehe das Wort nicht. ES שֶׁמַע No entiendo la palabra. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas le mot. IT שֶׁמַע Non capisco questa parola. RU שֶׁמַע Я не понимаю это слово.
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬	Аз не разбирам изречението. Аз не разбирам изречението. 1 A--ne--a-bi-a--i-re--e-ie-o. Az ne razbiram izrechenieto.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬ Аз не разбирам изречението. Az ne razbiram izrechenieto. EN שֶׁמַע I don’t understand the sentence. DE שֶׁמַע Ich verstehe den Satz nicht. ES שֶׁמַע No entiendo la frase. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas la phrase. IT שֶׁמַע Non capisco la frase. RU שֶׁמַע Я не понимаю это предложение.
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬	Аз не разбирам значението. Аз не разбирам значението. 1 A--n- r-z---a- -na-h---e-o. Az ne razbiram znachenieto.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬ Аз не разбирам значението. Az ne razbiram znachenieto. EN שֶׁמַע I don’t understand the meaning. DE שֶׁמַע Ich verstehe die Bedeutung nicht. ES שֶׁמַע (Yo) no entiendo el significado. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas le sens. IT שֶׁמַע Non capisco il significato. RU שֶׁמַע Я не понимаю, что это значит.
‫המורה‬	Учител Учител 1 U-hit-l Uchitel	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫המורה‬ Учител Uchitel EN שֶׁמַע the teacher DE שֶׁמַע der Lehrer ES שֶׁמַע el profesor FR שֶׁמַע l’instituteur IT שֶׁמַע l’insegnante RU שֶׁמַע Учитель
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	Разбирате ли учителя? Разбирате ли учителя? 1 R---ira-e l--u-h-te-y-? Razbirate li uchitelya?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ Разбирате ли учителя? Razbirate li uchitelya? EN שֶׁמַע Do you understand the teacher? DE שֶׁמַע Verstehen Sie den Lehrer? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) al profesor? FR שֶׁמַע Comprenez-vous l’instituteur ? IT שֶׁמַע Capisce l’insegnante? RU שֶׁמַע Вы понимаете учителя?
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬	Да, аз го разбирам добре. Да, аз го разбирам добре. 1 D-, a---o-----ir-m dobre. Da, az go razbiram dobre.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬ Да, аз го разбирам добре. Da, az go razbiram dobre. EN שֶׁמַע Yes, I understand him well. DE שֶׁמַע Ja, ich verstehe ihn gut. ES שֶׁמַע Sí, lo entiendo bien. FR שֶׁמַע Oui, je le comprends bien. IT שֶׁמַע Sì, lo capisco bene. RU שֶׁמַע Да, я его хорошо понимаю.
‫המורה‬	Учителка Учителка 1 U-hite--a Uchitelka	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫המורה‬ Учителка Uchitelka EN שֶׁמַע the teacher DE שֶׁמַע die Lehrerin ES שֶׁמַע la profesora FR שֶׁמַע l’institutrice IT שֶׁמַע l’insegnante RU שֶׁמַע Учительница
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	Разбирате ли учителката? Разбирате ли учителката? 1 Ra----ate -- ---i-e--a--? Razbirate li uchitelkata?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ Разбирате ли учителката? Razbirate li uchitelkata? EN שֶׁמַע Do you understand the teacher? DE שֶׁמַע Verstehen Sie die Lehrerin? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) a la profesora? FR שֶׁמַע Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? IT שֶׁמַע Capisce l’insegnante? RU שֶׁמַע Вы понимаете учительницу?
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬	Да, аз я разбирам добре. Да, аз я разбирам добре. 1 Da,-a---a r-zbi-am-----e. Da, az ya razbiram dobre.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬ Да, аз я разбирам добре. Da, az ya razbiram dobre. EN שֶׁמַע Yes, I understand her well. DE שֶׁמַע Ja, ich verstehe sie gut. ES שֶׁמַע Sí, la entiendo bien. FR שֶׁמַע Oui, je la comprends bien. IT שֶׁמַע Sì, la capisco bene. RU שֶׁמַע Да, я её хорошо понимаю.
‫האנשים‬	Хора Хора 1 Kho-a Khora	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫האנשים‬ Хора Khora EN שֶׁמַע the people DE שֶׁמַע die Leute ES שֶׁמַע la gente FR שֶׁמַע les gens IT שֶׁמַע la gente RU שֶׁמַע Люди
‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬	Разбирате ли хората? Разбирате ли хората? 1 Ra---r-te-l- kh-rata? Razbirate li khorata?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬ Разбирате ли хората? Razbirate li khorata? EN שֶׁמַע Do you understand the people? DE שֶׁמַע Verstehen Sie die Leute? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) a la gente? FR שֶׁמַע Est-ce que vous comprenez les gens ? IT שֶׁמַע Capisce la gente? RU שֶׁמַע Вы понимаете людей?
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬	Не, не ги разбирам съвсем добре. Не, не ги разбирам съвсем добре. 1 Ne- ne-g- -az---a--sy-se-----re. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬ Не, не ги разбирам съвсем добре. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre. EN שֶׁמַע No, I don’t understand them so well. DE שֶׁמַע Nein, ich verstehe sie nicht so gut. ES שֶׁמַע No, no la entiendo muy bien. FR שֶׁמַע Non, je ne les comprends pas très bien. IT שֶׁמַע No, non la capisco molto bene. RU שֶׁמַע Нет, я их не очень хорошо понимаю.
‫החברה‬	Приятелка Приятелка 1 Priya-elka Priyatelka	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫החברה‬ Приятелка Priyatelka EN שֶׁמַע the girlfriend DE שֶׁמַע die Freundin ES שֶׁמַע la novia FR שֶׁמַע l’amie IT שֶׁמַע l’amica / la ragazza RU שֶׁמַע Подруга
‫יש לך חברה?‬	Имате ли приятелка? Имате ли приятелка? 1 Im-t- l-----yat-lka? Imate li priyatelka?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫יש לך חברה?‬ Имате ли приятелка? Imate li priyatelka? EN שֶׁמַע Do you have a girlfriend? DE שֶׁמַע Haben Sie eine Freundin? ES שֶׁמַע ¿Tiene (usted) novia? FR שֶׁמַע Avez-vous une amie ? IT שֶׁמַע Ha un’amica / una ragazza? RU שֶׁמַע У Вас есть подруга?
‫כן, יש לי חברה.‬	Да, имам. Да, имам. 1 D----ma-. Da, imam.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, יש לי חברה.‬ Да, имам. Da, imam. EN שֶׁמַע Yes, I do. DE שֶׁמַע Ja, ich habe eine. ES שֶׁמַע Sí, tengo novia. FR שֶׁמַע Oui, j’en ai. IT שֶׁמַע Sì, ce l’ho. RU שֶׁמַע Да, у меня есть подруга.
‫הבת‬	Дъщеря Дъщеря 1 Dy----e-ya Dyshcherya	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫הבת‬ Дъщеря Dyshcherya EN שֶׁמַע the daughter DE שֶׁמַע die Tochter ES שֶׁמַע la hija FR שֶׁמַע la fille IT שֶׁמַע la figlia RU שֶׁמַע Дочь
‫יש לך בת?‬	Имате ли дъщеря? Имате ли дъщеря? 1 I-a----- d------rya? Imate li dyshcherya?	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫יש לך בת?‬ Имате ли дъщеря? Imate li dyshcherya? EN שֶׁמַע Do you have a daughter? DE שֶׁמַע Haben Sie eine Tochter? ES שֶׁמַע ¿Tiene (usted) una hija? FR שֶׁמַע Avez-vous une fille ? IT שֶׁמַע Ha una figlia? RU שֶׁמַע У Вас есть дочь?
‫לא, אין לי בת.‬	Не, нямам. Не, нямам. 1 N-- n-am--. Ne, nyamam.	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫לא, אין לי בת.‬ Не, нямам. Ne, nyamam. EN שֶׁמַע No, I don’t. DE שֶׁמַע Nein, ich habe keine. ES שֶׁמַע No, no tengo. FR שֶׁמַע Non, je n’en ai pas. IT שֶׁמַע No, non ne ho. RU שֶׁמַע Нет, у меня нет дочери.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + בולגרית (1-100) MP3 בולגרית (1-100)

לא נמצא סרטון!

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬