‫שיחון‬

he ‫ברכבת‬   »   mk Во воз

‫34 [שלושים וארבע]‬

‫ברכבת‬

‫ברכבת‬

34 [триесет и четири]

34 [triyesyet i chyetiri]

Во воз

Vo voz

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מקדונית נגן יותר
‫האם זו הרכבת לברלין?‬ Дали ова е возот за Берлин? Дали ова е возот за Берлин? 1
Dali-ova y--vo-----a---e-l--? Dali ova ye vozot za Byerlin?
‫באיזו שעה יוצאת הרכבת?‬ Кога тргнува возот? Кога тргнува возот? 1
K-g---t-g---ov---oz-t? Kogua trgunoova vozot?
‫באיזו שעה מגיעה הרכבת לברלין?‬ Кога пристигнува возот во Берлин? Кога пристигнува возот во Берлин? 1
K--u--p----i-unoov----zot-v- --e---n? Kogua pristigunoova vozot vo Byerlin?
‫סליחה, אפשר לעבור?‬ Простете, смеам ли да поминам? Простете, смеам ли да поминам? 1
Pro-----ye- -m---- -i-d- -o---am? Prostyetye, smyeam li da pominam?
‫סליחה, זה המקום שלי.‬ Мислам дека ова е моето место. Мислам дека ова е моето место. 1
Mi-l---d-e-a --- -e ---eto m--sto. Mislam dyeka ova ye moyeto myesto.
‫סליחה, את / ה יושב / ת במקום שלי.‬ Мислам дека Вие седите на моето место. Мислам дека Вие седите на моето место. 1
M--lam dye-- ---e--ye---ye---------o-my--t-. Mislam dyeka Viye syeditye na moyeto myesto.
‫היכן נמצא קרון השינה?‬ Каде е вагонот за спиење? Каде е вагонот за спиење? 1
K-d----e va-uo-ot -a -p-y----? Kadye ye vaguonot za spiyeњye?
‫קרון השינה נמצא בקצה הרכבת.‬ Вагонот за спиење е на крајот од возот. Вагонот за спиење е на крајот од возот. 1
V--u--o- -- s---e-ye -- -a--r-јo---d vozot. Vaguonot za spiyeњye ye na kraјot od vozot.
‫היכן נמצא קרון המסעדה? בתחילת הרכבת.‬ А каде е вагонот за јадење? – На почетокот. А каде е вагонот за јадење? – На почетокот. 1
A--a--e ye v---on-- z- -a--e--e- –--a-poc----oko-. A kadye ye vaguonot za јadyeњye? – Na pochyetokot.
‫אוכל לישון למטה?‬ Можам ли да спијам долу? Можам ли да спијам долу? 1
Mo-am -- d- s-iјa----loo? Moʐam li da spiјam doloo?
‫אוכל לישון באמצע?‬ Можам ли да спијам во средината? Можам ли да спијам во средината? 1
M-----li----s-iјam -o-sry-d-na-a? Moʐam li da spiјam vo sryedinata?
‫אוכל לישון למעלה?‬ Можам ли да спијам горе? Можам ли да спијам горе? 1
M-ʐa---i -----iј-- guory-? Moʐam li da spiјam guorye?
‫מתי נגיע לגבול?‬ Кога ќе бидеме на границата? Кога ќе бидеме на границата? 1
K-gua--j---bi----ye-n--gur-n-t--t-? Kogua kjye bidyemye na guranitzata?
‫כמה זמן אורכת הנסיעה לברלין?‬ Колку долго трае патувањето до Берлин? Колку долго трае патувањето до Берлин? 1
K-lko- --lg---tr--e pa-o-va--eto--- --erlin? Kolkoo dolguo traye patoovaњyeto do Byerlin?
‫האם הרכבת מאחרת?‬ Дали возот доцни? Дали возот доцни? 1
Da-i vo--- dot-n-? Dali vozot dotzni?
‫יש לך משהו לקרוא?‬ Имате ли нешто за читање? Имате ли нешто за читање? 1
Im-tye l--n-eshto-za chitaњ-e? Imatye li nyeshto za chitaњye?
‫אפשר לקנות כאן משהו לאכול ולשתות?‬ Може ли човек овде да добие нешто за јадење и за пиење? Може ли човек овде да добие нешто за јадење и за пиење? 1
M-ʐye -i -hov-ek -v-y- d- --biye----s----za ј--y--ye-- z- p---њ--? Moʐye li chovyek ovdye da dobiye nyeshto za јadyeњye i za piyeњye?
‫תוכל / י להעיר אותי בשעה שבע?‬ Дали би ме разбудиле во 7.00 часот Ве молам? Дали би ме разбудиле во 7.00 часот Ве молам? 1
D--i -- -ye---z--o--ly- -o-7--0--h-------- ---a-? Dali bi mye razboodilye vo 7.00 chasot Vye molam?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + מקדונית (1-100) MP3 מקדונית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫תינוקות קוראים שפתיים!‬

‫כשתינוקות לומדים לדבר, הם מסתכלים להורים על הפה.‬ ‫את זה גילו פסיכולוגים להתפתחות.‬ ‫החל מגיל ששה חודשים מתחילים תינוקות לקרוא שפתיים.‬ ‫כך הם לומדים איך הם צריכים לעצב את הפה שלהם בכדי ליצור צלילים.‬ ‫תינוקות מבינים כבר כמה מילים כשהם בני שנה.‬ ‫החל מגיל זה הם מסתכלים לאנשים שוב על העיניים.‬ ‫כך הם מקבלים הרבה מידע חשוב.‬ ‫מהעיניים הם יודעים אם הוריהם שמחים או עצובים.‬ ‫וכך הם מתיידעים לעולם הרגשות.‬ ‫מה שמעניין הוא, כשמישהו מדבר איתם בשפה זרה‬ ‫אז מתחילים תינוקות שוב לקרוא שפתיים.‬ ‫וכך הם לומדים לעשות גם צלילים זרים להם.‬ ‫בגלל זה צריך תמיד להסתכל על תינוקות כשמדברים אליהם.‬ ‫חוץ מזה, תינוקות צריכים דיאלוג בשביל ההתפתחות השפתית שלהם.‬ ‫הורים חוזרים על הדברים שהתינוקות שלהם אומרים.‬ ‫כך מקבלים התינוקות משוב.‬ ‫זה מאוד חשוב לילדים קטנים.‬ ‫אז הם יודעים שמבינים אותם.‬ ‫האישור הזה מעודד את התינוקות.‬ ‫והם נהנים יותר ללמוד לדבר.‬ ‫אז זה מספיק לנגן לתינוקות קלטות שמע.‬ ‫מחקרים מוכיחים שתינוקות באמת יודעים לקרוא שפתיים.‬ ‫בניסויים שונים שמו לתינוקות קטעי וידאו מבלי קול.‬ ‫אלה היו קטעי וידאו בשפת האם של התינוקות ובשפות זרות.‬ ‫התינוקות הסתכלו על קטעי הוידאו בשפה שלהם לזמן ארוך יותר.‬ ‫אז הם היו קשובים יותר.‬ ‫המילים הראשונות של תינוקות הן דומות ברחבי העולם.‬ ‫אימא ואבא - את זה קל לבטא בכל השפות!‬