‫שיחון‬

he ‫אתמול – היום – מחר‬   »   uk Вчора – сьогодні – завтра

‫10 [עשר]‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫אתמול – היום – מחר‬

10 [десять]

10 [desyatʹ]

Вчора – сьогодні – завтра

Vchora – sʹohodni – zavtra

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אוקראינית נגן יותר
‫אתמול היה יום שבת.‬ Вчора була субота. Вчора була субота. 1
V---ra--ula su---a. Vchora bula subota.
‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ Вчора я був / була у кіно. Вчора я був / була у кіно. 1
V----a -a--u- / bu-a---kino. Vchora ya buv / bula u kino.
‫הסרט היה מעניין.‬ Фільм був цікавий. Фільм був цікавий. 1
F---m-buv t---avyy-. Filʹm buv tsikavyy̆.
‫היום יום ראשון.‬ Сьогодні неділя. Сьогодні неділя. 1
S-oh--n- --d-ly-. Sʹohodni nedilya.
‫היום אני לא עובד / ת.‬ Сьогодні я не працюю. Сьогодні я не працюю. 1
S-oh-d-- ----e -ra-s--yu. Sʹohodni ya ne pratsyuyu.
‫אני נשאר / ת בבית.‬ Я залишаюся вдома. Я залишаюся вдома. 1
YA----ys-a-usy- ---ma. YA zalyshayusya vdoma.
‫מחר יום שני.‬ Завтра понеділок. Завтра понеділок. 1
Z--t-----ne-il-k. Zavtra ponedilok.
‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ Завтра я знову працюю. Завтра я знову працюю. 1
Za-tra-y--z--v------s--y-. Zavtra ya znovu pratsyuyu.
‫אני עובד / ת במשרד.‬ Я працюю в офісі. Я працюю в офісі. 1
YA-p-a-------v ofi--. YA pratsyuyu v ofisi.
‫מי זה?‬ Хто це? Хто це? 1
Kht- tse? Khto tse?
‫זהו פטר.‬ Це Петро. Це Петро. 1
T---Pe---. Tse Petro.
‫פטר סטודנט.‬ Петро – студент. Петро – студент. 1
Pe-r- –---u---t. Petro – student.
‫מי זו?‬ Хто це? Хто це? 1
K--- -s-? Khto tse?
‫זו מרתה.‬ Це Марта. Це Марта. 1
T-e-----a. Tse Marta.
‫מרתה היא מזכירה.‬ Марта – секретарка. Марта – секретарка. 1
Ma--- –-s-k---ar--. Marta – sekretarka.
‫פטר ומרתה הם חברים.‬ Петро і Марта – друзі. Петро і Марта – друзі. 1
Petro-i -ar-a – ---z-. Petro i Marta – druzi.
‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ Петро є другом Марти. Петро є другом Марти. 1
Pet-o -- --u--m-----y. Petro ye druhom Marty.
‫מרתה היא החברה של פטר.‬ Марта є подругою Петра. Марта є подругою Петра. 1
M-r-------o-ruh-yu-Petr-. Marta ye podruhoyu Petra.

‫למידה במהלך שינה‬

‫שפות זרות שייכות בימינו לחינוך הכללי.‬ ‫אם רק הלמידה לא הייתה קשה כל כך!‬ ‫לכל מי שמתקשה עם העניין, יש חדשות טובות.‬ ‫כי אנחנו לומדים הכי טוב בזמן שינה!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫ובזה אנחנו יכולים להשתמש כשאנחנו לומדים שפות.‬ ‫במהלך השינה אנחנו מעבדים את החוויות שעברנו ביום.‬ ‫ומוחנו מעבד את החוויות החדשות.‬ ‫הוא חושב שוב על מה שעברנו.‬ ‫וכך מתקבעים תכנים חדשים במוח שלנו.‬ ‫מה שנשמר הכי טוב הוא מה שהיה בדיוק לפני השינה.‬ ‫אז לחזור על דברים חשובים בלילה יכול לעזור.‬ ‫לכל תוכן לימודי אחר אחראי שלב שינה שונה.‬ ‫שנת החלום תומכת בלמידה הפסיכו-מוטורית.‬ ‫לה שייכים למשל פעילויות מוסיקה וספורט.‬ ‫אבל הלמידה של ידע טהור מתרחשת במהלך השינה העמוקה.‬ ‫כאן נסקר כל מה שלמדנו במהלך היום שוב.‬ ‫גם אוצר מילים ודקדוק!‬ ‫כשאנחנו לומדים שפות, מוחנו צריך לעבוד הרבה.‬ ‫הוא צריך לשמור לעצמו מילים חדשות וחוקים חדשים.‬ ‫בשינה הוא עובר על כל זה מחדש.‬ ‫חוקרים מתארים זאת כ-‘תיאוריית ההילוך חוזר’.‬ ‫אבל לישון טוב זה חשוב.‬ ‫הגוף והנפש צריכים זמן להתאושש.‬ ‫רק אז יכול המוח לעבוד בצורה טובה.‬ ‫אפשר להגיד: שינה טובה - יכולת זכרון טובה.‬ ‫בזמן שאנחנו נחים מוחנו עדיין פעיל...‬ ‫אז: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc ולילה טוב!‬