‫שיחון‬

he ‫אתמול – היום – מחר‬   »   uk Вчора – сьогодні – завтра

‫10 [עשר]‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫אתמול – היום – מחר‬

10 [десять]

10 [desyatʹ]

Вчора – сьогодні – завтра

Vchora – sʹohodni – zavtra

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אוקראינית נגן יותר
‫אתמול היה יום שבת.‬ Вчора була субота. Вчора була субота. 1
V-h-ra-bul--s-bota. Vchora bula subota.
‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ Вчора я був / була у кіно. Вчора я був / була у кіно. 1
Vc---- y---u- / b----u-ki-o. Vchora ya buv / bula u kino.
‫הסרט היה מעניין.‬ Фільм був цікавий. Фільм був цікавий. 1
Fi-ʹ- bu- --ik-v-y̆. Filʹm buv tsikavyy̆.
‫היום יום ראשון.‬ Сьогодні неділя. Сьогодні неділя. 1
Sʹ-ho-ni--e-ily-. Sʹohodni nedilya.
‫היום אני לא עובד / ת.‬ Сьогодні я не працюю. Сьогодні я не працюю. 1
Sʹoh-dni-ya-n--pratsyuyu. Sʹohodni ya ne pratsyuyu.
‫אני נשאר / ת בבית.‬ Я залишаюся вдома. Я залишаюся вдома. 1
YA--a--s-ayus----d--a. YA zalyshayusya vdoma.
‫מחר יום שני.‬ Завтра понеділок. Завтра понеділок. 1
Z----- p-ne----k. Zavtra ponedilok.
‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ Завтра я знову працюю. Завтра я знову працюю. 1
Zav--a ya---o-u pr---yu-u. Zavtra ya znovu pratsyuyu.
‫אני עובד / ת במשרד.‬ Я працюю в офісі. Я працюю в офісі. 1
Y- pr--s---- - o-is-. YA pratsyuyu v ofisi.
‫מי זה?‬ Хто це? Хто це? 1
Kh-o-t--? Khto tse?
‫זהו פטר.‬ Це Петро. Це Петро. 1
Tse P-tro. Tse Petro.
‫פטר סטודנט.‬ Петро – студент. Петро – студент. 1
P-t---- student. Petro – student.
‫מי זו?‬ Хто це? Хто це? 1
Kh-o-t-e? Khto tse?
‫זו מרתה.‬ Це Марта. Це Марта. 1
T-- -a-ta. Tse Marta.
‫מרתה היא מזכירה.‬ Марта – секретарка. Марта – секретарка. 1
M-r-a - -ek-et---a. Marta – sekretarka.
‫פטר ומרתה הם חברים.‬ Петро і Марта – друзі. Петро і Марта – друзі. 1
P-t--------ta---d-u-i. Petro i Marta – druzi.
‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ Петро є другом Марти. Петро є другом Марти. 1
Pe-ro--e dru--- -a--y. Petro ye druhom Marty.
‫מרתה היא החברה של פטר.‬ Марта є подругою Петра. Марта є подругою Петра. 1
Mar----- -o-r-ho-u -e--a. Marta ye podruhoyu Petra.

‫למידה במהלך שינה‬

‫שפות זרות שייכות בימינו לחינוך הכללי.‬ ‫אם רק הלמידה לא הייתה קשה כל כך!‬ ‫לכל מי שמתקשה עם העניין, יש חדשות טובות.‬ ‫כי אנחנו לומדים הכי טוב בזמן שינה!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫ובזה אנחנו יכולים להשתמש כשאנחנו לומדים שפות.‬ ‫במהלך השינה אנחנו מעבדים את החוויות שעברנו ביום.‬ ‫ומוחנו מעבד את החוויות החדשות.‬ ‫הוא חושב שוב על מה שעברנו.‬ ‫וכך מתקבעים תכנים חדשים במוח שלנו.‬ ‫מה שנשמר הכי טוב הוא מה שהיה בדיוק לפני השינה.‬ ‫אז לחזור על דברים חשובים בלילה יכול לעזור.‬ ‫לכל תוכן לימודי אחר אחראי שלב שינה שונה.‬ ‫שנת החלום תומכת בלמידה הפסיכו-מוטורית.‬ ‫לה שייכים למשל פעילויות מוסיקה וספורט.‬ ‫אבל הלמידה של ידע טהור מתרחשת במהלך השינה העמוקה.‬ ‫כאן נסקר כל מה שלמדנו במהלך היום שוב.‬ ‫גם אוצר מילים ודקדוק!‬ ‫כשאנחנו לומדים שפות, מוחנו צריך לעבוד הרבה.‬ ‫הוא צריך לשמור לעצמו מילים חדשות וחוקים חדשים.‬ ‫בשינה הוא עובר על כל זה מחדש.‬ ‫חוקרים מתארים זאת כ-‘תיאוריית ההילוך חוזר’.‬ ‫אבל לישון טוב זה חשוב.‬ ‫הגוף והנפש צריכים זמן להתאושש.‬ ‫רק אז יכול המוח לעבוד בצורה טובה.‬ ‫אפשר להגיד: שינה טובה - יכולת זכרון טובה.‬ ‫בזמן שאנחנו נחים מוחנו עדיין פעיל...‬ ‫אז: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc ולילה טוב!‬