‫שיחון‬

he ‫משפטים טפלים עם אם‬   »   uk Складнопідрядні речення з чи

‫93 [תשעים ושלוש]‬

‫משפטים טפלים עם אם‬

‫משפטים טפלים עם אם‬

93 [дев’яносто три]

93 [devʺyanosto try]

Складнопідрядні речення з чи

Skladnopidryadni rechennya z chy

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אוקראינית נגן יותר
‫אני לא יודעת אם הוא אוהב אותי.‬ Я не знаю, чи він мене кохає. Я не знаю, чи він мене кохає. 1
Y---- -nayu, c---v-n m--e-k-khaye. YA ne znayu, chy vin mene kokhaye.
‫אני לא יודעת אם הוא יחזור.‬ Я не знаю, чи він повернеться. Я не знаю, чи він повернеться. 1
YA n---n---- --y-vi- --vern----ya. YA ne znayu, chy vin povernetʹsya.
‫אני לא יודעת אם הוא יתקשר אלי.‬ Я не знаю, чи він мені зателефонує. Я не знаю, чи він мені зателефонує. 1
YA-n- zn---,--h---in-m-ni-z-t--ef-nuye. YA ne znayu, chy vin meni zatelefonuye.
‫האם הוא אוהב אותי?‬ Чи він мене любить? Чи він мене любить? 1
Chy vin-me-e -y-b--ʹ? Chy vin mene lyubytʹ?
‫האם הוא יחזור?‬ Чи він повернеться? Чи він повернеться? 1
C-y-------v-r-et--y-? Chy vin povernetʹsya?
‫האם הוא יתקשר אלי?‬ Чи зателефонує він мені? Чи зателефонує він мені? 1
Chy zate----n-y- vin---ni? Chy zatelefonuye vin meni?
‫אני שואלת את עצמי אם הוא חושב עלי.‬ Я запитую себе, чи думає він про мене. Я запитую себе, чи думає він про мене. 1
YA -a-y---u-------c-y d----e-vin pr----n-. YA zapytuyu sebe, chy dumaye vin pro mene.
‫אני שואלת את עצמי אם יש לו מישהי אחרת.‬ Я запитую себе, чи має він іншу. Я запитую себе, чи має він іншу. 1
YA -a--tuyu s---- c-----y----- ----u. YA zapytuyu sebe, chy maye vin inshu.
‫אני שואלת את עצמי אם הוא משקר.‬ Я запитую себе, чи він бреше. Я запитую себе, чи він бреше. 1
YA-za-y-uyu s-----ch- --n -r-s--. YA zapytuyu sebe, chy vin breshe.
‫האם הוא חושב עלי?‬ Чи думає він про мене? Чи думає він про мене? 1
C-------y- vi- pr- -en-? Chy dumaye vin pro mene?
‫האם יש לו מישהי אחרת?‬ Чи має він іншу? Чи має він іншу? 1
Chy may- vi----s-u? Chy maye vin inshu?
‫האם הוא אומר את האמת?‬ Чи говорить він правду? Чи говорить він правду? 1
C-- h----y-ʹ---n--rav-u? Chy hovorytʹ vin pravdu?
‫אינני יודעת אם הוא באמת אוהב אותי.‬ Я сумніваюся, що я дійсно йому подобаюсь. Я сумніваюся, що я дійсно йому подобаюсь. 1
YA s--n--a---ya, s-c-o -a -iy̆s------m---od---y---. YA sumnivayusya, shcho ya diy̆sno y̆omu podobayusʹ.
‫אינני יודעת אם הוא יכתוב לי.‬ Я сумніваюся, що він мені напише. Я сумніваюся, що він мені напише. 1
YA sumn----u---,-s---- -----e---na--sh-. YA sumnivayusya, shcho vin meni napyshe.
‫אינני יודעת אם הוא יתחתן איתי.‬ Я сумніваюся, що він зі мною одружиться. Я сумніваюся, що він зі мною одружиться. 1
Y- --mn-vay----,-shc-- -i---i m-o---od-uzh-tʹ-ya. YA sumnivayusya, shcho vin zi mnoyu odruzhytʹsya.
‫האם הוא באמת אוהב אותי?‬ Чи дійсно я йому подобаюсь? Чи дійсно я йому подобаюсь? 1
Ch---i---n- ---y̆o-- -od-b--usʹ? Chy diy̆sno ya y̆omu podobayusʹ?
‫האם הוא באמת יכתוב לי?‬ Чи дійсно він мені напише? Чи дійсно він мені напише? 1
C-y di----o v---m-n----pys--? Chy diy̆sno vin meni napyshe?
‫האם הוא באמת יתחתן איתי?‬ Чи дійсно він зі мною одружиться? Чи дійсно він зі мною одружиться? 1
C-- --y-s-- v-n -- m-oyu------hytʹ--a? Chy diy̆sno vin zi mnoyu odruzhytʹsya?

‫איך לומד המוח דקדוק?‬

‫אנחנו מתחילים ללמוד את שפת האם שלנו בתור תינוקות.‬ ‫זה קורה בצורה אוטומטית לגמרי.‬ ‫אנחנו לא שמים לב לזה.‬ ‫אבל מוחנו צריך להשקיע הרבה בזמן הלמידה.‬ ‫הוא צריך לעבוד הרבה, למשל כשאנחנו לומדים דקדוק.‬ ‫הוא שומע דברים חדשים בכל יום.‬ ‫ומקבל תמיד תמריצים חדשים.‬ ‫אך מוחנו לא יכול לעבד כל תמריץ בנפרד.‬ ‫הוא צריך לפעול בצורה חסכונית.‬ ‫ולכן הוא מכוון את עבודתו לפי סדירות.‬ ‫מוחנו זוכר את הדברים שהוא שומע הרבה.‬ ‫הוא רושם לעצמו את התדירות שדבר מסוים בא בה.‬ ‫בעזרת הדוגמאות האלה הוא בונה חוקי דקדוק.‬ ‫ילדים יודעים אם משפט הוא נכון או לא.‬ ‫אבל הם לא יודעים מדוע זה כך.‬ ‫מוחנו מזהה את החוקים מבלי ללמוד אותם.‬ ‫מבוגרים לומדים שפות בצורה אחרת.‬ ‫הם מכירים כבר את המבנים של שפת האם שלהם.‬ ‫אלה בונים את הבסיס לחוקי דקדוק חדשים.‬ ‫אך בכדי ללמוד, מבוגרים צריכים שיעורים.‬ ‫כשמוחנו לומד דקדוק אז יש לו מערכת קבועה.‬ ‫את זה רואים למשל בחילוק לשמות ופעלים.‬ ‫הם נשמרים באזורים שונים במוח.‬ ‫ואזורים שונים במוח מופעלים כשהם מעובדים.‬ ‫חוקים מסובכים גם נלמדים אחרת מחוקים פשוטים.‬ ‫כשמוחנו לומד חוקים מסובכים, פועלים מספר אזורים במוח יחדיו.‬ ‫עדיין לא ברור איך המוח לומד דקדוק.‬ ‫אבל אנחנו יודעים שהוא יכול ללמוד כל דקדוק שהוא...‬