‫שיחון‬

he ‫אתמול – היום – מחר‬   »   ur ‫کل – آج – کل‬

‫10 [עשר]‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫10 [دس]‬

das

‫کل – آج – کل‬

kal aaj kal

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אורדו נגן יותר
‫אתמול היה יום שבת.‬ ‫کل ہفتہ تھا-‬ ‫کل ہفتہ تھا-‬ 1
kal ha-t---ha- kal hafta tha-
‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ ‫کل میں سنیما میں تھا-‬ ‫کل میں سنیما میں تھا-‬ 1
k-l me-n c-n--- -----t-a- kal mein cinema mein tha-
‫הסרט היה מעניין.‬ ‫فلم بہت دلچسپ تھی-‬ ‫فلم بہت دلچسپ تھی-‬ 1
fi-m b-ha--dil-h-sp-t--- film bohat dilchasp thi-
‫היום יום ראשון.‬ ‫آج اتوار ہے-‬ ‫آج اتوار ہے-‬ 1
a---i-------ai-- aaj itwaar hai -
‫היום אני לא עובד / ת.‬ ‫آج میں کام نہیں کروںگا-‬ ‫آج میں کام نہیں کروںگا-‬ 1
aaj --in --a--na-i aaj mein kaam nahi
‫אני נשאר / ת בבית.‬ ‫میں گھر میں رہوں گا-‬ ‫میں گھر میں رہوں گا-‬ 1
m-----h-- --in----on -a- mein ghar mein rahon ga-
‫מחר יום שני.‬ ‫کل پیر ہے-‬ ‫کل پیر ہے-‬ 1
kal -ai-r---i-- kal paiir hai -
‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ ‫کل میں پھر کام کروںگا-‬ ‫کل میں پھر کام کروںگا-‬ 1
k---m-in -hir-ka-m kal mein phir kaam
‫אני עובד / ת במשרד.‬ ‫میں آفس میں کام کرتا ہوں-‬ ‫میں آفس میں کام کرتا ہوں-‬ 1
m-in-o---c-------k-a- -arta ---n mein office mein kaam karta hoon
‫מי זה?‬ ‫یہ کون ہے؟‬ ‫یہ کون ہے؟‬ 1
y-- k-n ---? yeh kon hai?
‫זהו פטר.‬ ‫یہ پیٹر ہے-‬ ‫یہ پیٹر ہے-‬ 1
yeh--i-- ----- yeh pitr hai -
‫פטר סטודנט.‬ ‫پیٹر طالب علم ہے-‬ ‫پیٹر طالب علم ہے-‬ 1
pi-- ta-l-b---m -a--- pitr taalib ilm hai -
‫מי זו?‬ ‫یہ کون ہے؟‬ ‫یہ کون ہے؟‬ 1
y-h k-- h-i? yeh kon hai?
‫זו מרתה.‬ ‫یہ مارتھا ہے-‬ ‫یہ مارتھا ہے-‬ 1
y-- m-r-ha--a- - yeh martha hai -
‫מרתה היא מזכירה.‬ ‫مارتھا سیکریٹری ہے-‬ ‫مارتھا سیکریٹری ہے-‬ 1
ma-t-a-s-----a------ - martha secretary hai -
‫פטר ומרתה הם חברים.‬ ‫پیٹر اور مارتھا دوست ہیں-‬ ‫پیٹر اور مارتھا دوست ہیں-‬ 1
p-tr ------r----dos- h-n- pitr aur martha dost hin-
‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ ‫پیٹر مارتھا کا دوست ہے-‬ ‫پیٹر مارتھا کا دوست ہے-‬ 1
p-tr ma--h---a -o-t-h-- - pitr martha ka dost hai -
‫מרתה היא החברה של פטר.‬ ‫مارتھا پیٹر کی سہیلی ہے-‬ ‫مارتھا پیٹر کی سہیلی ہے-‬ 1
m-rtha -itr k--do-t ----- martha pitr ki dost hai -

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + אורדו (1-100) MP3 אורדו (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫למידה במהלך שינה‬

‫שפות זרות שייכות בימינו לחינוך הכללי.‬ ‫אם רק הלמידה לא הייתה קשה כל כך!‬ ‫לכל מי שמתקשה עם העניין, יש חדשות טובות.‬ ‫כי אנחנו לומדים הכי טוב בזמן שינה!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫ובזה אנחנו יכולים להשתמש כשאנחנו לומדים שפות.‬ ‫במהלך השינה אנחנו מעבדים את החוויות שעברנו ביום.‬ ‫ומוחנו מעבד את החוויות החדשות.‬ ‫הוא חושב שוב על מה שעברנו.‬ ‫וכך מתקבעים תכנים חדשים במוח שלנו.‬ ‫מה שנשמר הכי טוב הוא מה שהיה בדיוק לפני השינה.‬ ‫אז לחזור על דברים חשובים בלילה יכול לעזור.‬ ‫לכל תוכן לימודי אחר אחראי שלב שינה שונה.‬ ‫שנת החלום תומכת בלמידה הפסיכו-מוטורית.‬ ‫לה שייכים למשל פעילויות מוסיקה וספורט.‬ ‫אבל הלמידה של ידע טהור מתרחשת במהלך השינה העמוקה.‬ ‫כאן נסקר כל מה שלמדנו במהלך היום שוב.‬ ‫גם אוצר מילים ודקדוק!‬ ‫כשאנחנו לומדים שפות, מוחנו צריך לעבוד הרבה.‬ ‫הוא צריך לשמור לעצמו מילים חדשות וחוקים חדשים.‬ ‫בשינה הוא עובר על כל זה מחדש.‬ ‫חוקרים מתארים זאת כ-‘תיאוריית ההילוך חוזר’.‬ ‫אבל לישון טוב זה חשוב.‬ ‫הגוף והנפש צריכים זמן להתאושש.‬ ‫רק אז יכול המוח לעבוד בצורה טובה.‬ ‫אפשר להגיד: שינה טובה - יכולת זכרון טובה.‬ ‫בזמן שאנחנו נחים מוחנו עדיין פעיל...‬ ‫אז: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc ולילה טוב!‬