‫שיחון‬

he ‫שאלות – עבר 2‬   »   te ప్రశ్నలు-భూత కాలం 2

‫86 [שמונים ושש]‬

‫שאלות – עבר 2‬

‫שאלות – עבר 2‬

86 [ఎనభై ఆరు]

86 [Enabhai āru]

ప్రశ్నలు-భూత కాలం 2

Praśnalu-bhūta kālaṁ 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית טלוגו נגן יותר
‫איזו עניבה ענבת?‬ మీరు ఏ టై కట్టుకున్నారు? మీరు ఏ టై కట్టుకున్నారు? 1
Mīru --ṭa----ṭṭu--n-āru? Mīru ē ṭai kaṭṭukunnāru?
‫איזו מכונית קנית?‬ మీరు ఏ కారు కొన్నారు? మీరు ఏ కారు కొన్నారు? 1
M-ru ē ---- -onnāru? Mīru ē kāru konnāru?
‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬ మీరు ఏ సమాచారపత్రం తీసుకున్నారు? మీరు ఏ సమాచారపత్రం తీసుకున్నారు? 1
M--u-------c----a-raṁ tī---u-n-ru? Mīru ē samācārapatraṁ tīsukunnāru?
‫את מי ראית?‬ మీరు ఎవరిని చూసారు? మీరు ఎవరిని చూసారు? 1
M-ru-ev----- cū---u? Mīru evarini cūsāru?
‫עם מי נפגשת?‬ మీరు ఎవరిని కలిసారు? మీరు ఎవరిని కలిసారు? 1
M-ru-e-a-in- ka-i-āru? Mīru evarini kalisāru?
‫את מי הכרת?‬ మీరు ఎవరిని గుర్తుపట్టారు? మీరు ఎవరిని గుర్తుపట్టారు? 1
Mī-u e-a-i-- g--t-p------? Mīru evarini gurtupaṭṭāru?
‫מתי קמת?‬ మీరు ఎప్పుడు లేచారు? మీరు ఎప్పుడు లేచారు? 1
Mī-- --p--u-lēc-ru? Mīru eppuḍu lēcāru?
‫מתי התחלת?‬ మీరు ఎప్పుడు బయలుదేరారు? మీరు ఎప్పుడు బయలుదేరారు? 1
Mī-u ----ḍu------u--rāru? Mīru eppuḍu bayaludērāru?
‫מתי הפסקת?‬ మీరు ఎప్పుడు ముగించారు? మీరు ఎప్పుడు ముగించారు? 1
Mīru-epp-----ugin̄---u? Mīru eppuḍu mugin̄cāru?
‫מדוע קמת?‬ మీరు ఎప్పుడు లేచారు? మీరు ఎప్పుడు లేచారు? 1
Mī-- --p-ḍ- --cā--? Mīru eppuḍu lēcāru?
‫מדוע הפכת להיות מורה?‬ మీరు ఎప్పుడు అధ్యాపకుడు / అధ్యాపకురాలు అయ్యారు? మీరు ఎప్పుడు అధ్యాపకుడు / అధ్యాపకురాలు అయ్యారు? 1
M-r--e-puḍ--a-hy----uḍu- ------aku---u a--ā--? Mīru eppuḍu adhyāpakuḍu/ adhyāpakurālu ayyāru?
‫מדוע לקחת מונית?‬ మీరు ఎప్పుడు టాక్సీ తీసుకున్నారు? మీరు ఎప్పుడు టాక్సీ తీసుకున్నారు? 1
M-r----p--- ṭāk-ī -īs--un-ā-u? Mīru eppuḍu ṭāksī tīsukunnāru?
‫מהיכן הגעת?‬ మీరు ఎక్కడ నుండి వచ్చారు? మీరు ఎక్కడ నుండి వచ్చారు? 1
M--u ek-a-a -uṇḍ---a---r-? Mīru ekkaḍa nuṇḍi vaccāru?
‫להיכן הלכת?‬ మీరు ఎక్కడికి వెళ్ళారు? మీరు ఎక్కడికి వెళ్ళారు? 1
Mī-u-e--a--k- ---ḷā-u? Mīru ekkaḍiki veḷḷāru?
‫היכן היית?‬ మీరు ఎక్కడ ఉన్నారు? మీరు ఎక్కడ ఉన్నారు? 1
M-r--e-k-ḍa-un----? Mīru ekkaḍa unnāru?
‫למי עזרת?‬ మీరు ఎవరికి సహాయం చేసారు? మీరు ఎవరికి సహాయం చేసారు? 1
Mī-u --ar--i-s---ya------ru? Mīru evariki sahāyaṁ cēsāru?
‫למי כתבת?‬ మీరు ఎవరికి ఉత్తరం వ్రాసారు? మీరు ఎవరికి ఉత్తరం వ్రాసారు? 1
Mī-u ev--ik- ---ar-ṁ vrā-āru? Mīru evariki uttaraṁ vrāsāru?
‫למי ענית?‬ మీరు ఎవరికి జవాబు వ్రాసారు? మీరు ఎవరికి జవాబు వ్రాసారు? 1
M-r--evarik-----ā-u-v--sā--? Mīru evariki javābu vrāsāru?

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + טלוגו (1-100) MP3 טלוגו (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫דו-לשוניות משפרת את השמיעה‬

‫אנשים שדוברים שתי שפות שומעים יותר טוב.‬ ‫קל להם להבדיל בין שני קולות שונים.‬ ‫לתוצאה הזו הגיע מחקר אמריקאי.‬ ‫חוקרים בדקו כמה מתבגרים.‬ ‫חלק מהמשתתפים גדל עם שתי שפות.‬ ‫המתבגרים דברו אנגלית וספרדית.‬ ‫וחלק אחר של המשתתפים ידע רק את השפה האנגלית.‬ ‫הצעירים היו צריכים לשמוע הברה אחת.‬ ‫ההברה הייתה ‘דא’.‬ ‫היא לא שייכת לאף אחת מהשפות.‬ ‫ההברה הושמעה למשתתפים דרך אוזניות.‬ ‫ובו זמנית נבדקה פעילות המוח שלהם עם אלקטרודות.‬ ‫לאחר הבדיקה הזו הצטרכו הצעירים לשמוע את ההברה שוב.‬ ‫אך הפעם היו שם גם הרבה רעשים המשבשים את השמיעה.‬ ‫אלה היו קולות שונים שאמרו משפטים ללא משמעות.‬ ‫הדו-לשוניים הגיבו בצורה חזקה מאוד להברה.‬ ‫ומוחם הראה הרבה פעילות.‬ ‫הם יכלו לזהות את ההברה במדויק גם בקיומם של רעשים.‬ ‫אך המשתתפים החד-לשוניים לא הצליחו לעשות את זה.‬ ‫שמיעתם הייתה פחות טובה מזו של המשתתפים הדו-לשוניים.‬ ‫תוצאת הניסוי הפתיעה את החוקרים.‬ ‫עד אז היה ידוע שרק למוזיקאים יש יכולת שמיעה טובה במיוחד.‬ ‫אך נראה שגם הדו-לשוניות מאמנת את השמיעה.‬ ‫אנשים שדוברים שתי שפות מתמודדים בצורה מתמדת עם קולות שונים.‬ ‫לכן חייב מוחם לפתח יכולות חדשות.‬ ‫הוא לומד איך להבדיל במדויק בין מילים שונות.‬ ‫חוקרים בודקים עכשיו איך יכולות לשוניות משפיעות על המוח שלנו.‬ ‫אולי השמיעה נהיית יותר טוב גם אם לומדים שפות מאוחר יותר...‬