‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 1‬   »   te సముచ్చయం 1

‫94 [תשעים וארבע]‬

‫מילות חיבור 1‬

‫מילות חיבור 1‬

94 [తొంభై నాలుగు]

94 [Tombhai nālugu]

సముచ్చయం 1

Samuccayaṁ 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית טלוגו נגן יותר
‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ వర్షం ఆగేంతవరకూ ఆగండి వర్షం ఆగేంతవరకూ ఆగండి 1
Var-a-----n-a-ar-kū--ga--i Varṣaṁ āgēntavarakū āgaṇḍi
‫חכה / י עד שאסיים.‬ నేను పూర్తిచేసేంతవరకూ ఆగండి నేను పూర్తిచేసేంతవరకూ ఆగండి 1
N--u --rti--------a-akū-ā--ṇ-i Nēnu pūrticēsēntavarakū āgaṇḍi
‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ ఆయన వెనక్కి వచ్చేంతవరకూ ఆగండి ఆయన వెనక్కి వచ్చేంతవరకూ ఆగండి 1
Ā-an----nakki -a----ta---ak- --aṇ-i Āyana venakki vaccēntavarakū āgaṇḍi
‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ నా జుట్టు ఎండిపోయేంతవరకూ నేను ఆగుతాను నా జుట్టు ఎండిపోయేంతవరకూ నేను ఆగుతాను 1
Nā---ṭṭ---ṇḍi----ntava---- n--u ā--t-nu Nā juṭṭu eṇḍipōyēntavarakū nēnu āgutānu
‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ సినిమా అయ్యేంతవరకూ నేను ఆగుతాను సినిమా అయ్యేంతవరకూ నేను ఆగుతాను 1
Sini-ā-a--ē-t--ara-ū-nē-- ā-u-ā-u Sinimā ayyēntavarakū nēnu āgutānu
‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ ట్రాఫిక్ లైట్ గ్రీన్ అయ్యేంతవరకూ నేను ఆగుతాను ట్రాఫిక్ లైట్ గ్రీన్ అయ్యేంతవరకూ నేను ఆగుతాను 1
Ṭr---i----iṭ grī- a---n-a-ar--- -ēn- -gu---u Ṭrāphik laiṭ grīn ayyēntavarakū nēnu āgutānu
‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ మీరు సెలెవల్లో ఎప్పుడు వెళ్తున్నారు? మీరు సెలెవల్లో ఎప్పుడు వెళ్తున్నారు? 1
M-r- ---e---l--epp-----eḷ--nn-ru? Mīru selevallō eppuḍu veḷtunnāru?
‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ ఎండా కాలం సెలవులకంటే ముందేనా? ఎండా కాలం సెలవులకంటే ముందేనా? 1
Eṇ-ā--ā-a- ----vul-ka-ṭ---u--ēnā? Eṇḍā kālaṁ selavulakaṇṭē mundēnā?
‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ అవును, ఎండా కాలం సెలవులు మొదలవ్వకముందే అవును, ఎండా కాలం సెలవులు మొదలవ్వకముందే 1
Avunu- -ṇḍ--kālaṁ-s--avu-u--o-------------ē Avunu, eṇḍā kālaṁ selavulu modalavvakamundē
‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ చలి కాలం మొదలవ్వకమునుపే పైకప్పుని బాగు చేయండి చలి కాలం మొదలవ్వకమునుపే పైకప్పుని బాగు చేయండి 1
Ca---kā-aṁ-m---l-v-a-a-u--------k----ni-bā-u---y--ḍi Cali kālaṁ modalavvakamunupē paikappuni bāgu cēyaṇḍi
‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ మీరు బల్ల ముందు కూర్చునే మునుపే మీ చేతులని శుభ్రం చేసుకోండి మీరు బల్ల ముందు కూర్చునే మునుపే మీ చేతులని శుభ్రం చేసుకోండి 1
M-r- b---a-mu----k------ -un-pē-m- c----ani-śubh--- cē--kōṇḍi Mīru balla mundu kūrcunē munupē mī cētulani śubhraṁ cēsukōṇḍi
‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ మీరు బయటకి వెళ్ళక మునుపే మీ కిటికీలను మూసి వెయ్యండి మీరు బయటకి వెళ్ళక మునుపే మీ కిటికీలను మూసి వెయ్యండి 1
Mī-u b--a---i-v---ak----n--ē -- -iṭ--ī---- mūs- v-----ḍi Mīru bayaṭaki veḷḷaka munupē mī kiṭikīlanu mūsi veyyaṇḍi
‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ మీరు ఇంటికి ఎప్పుడు వస్తారు? మీరు ఇంటికి ఎప్పుడు వస్తారు? 1
M-ru-iṇ-i-- -pp----v--tā--? Mīru iṇṭiki eppuḍu vastāru?
‫אחרי השיעור?‬ క్లాస్ తరువాతా? క్లాస్ తరువాతా? 1
Klā--t-----tā? Klās taruvātā?
‫כן, לאחר תום השיעור.‬ అవును, క్లాస్ అయిపోయిన తరువాత అవును, క్లాస్ అయిపోయిన తరువాత 1
A-u--, -lā- -y--ō-i----a--v-ta Avunu, klās ayipōyina taruvāta
‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ ఆయనకి ప్రమాదం జరిగినతరువాత, ఇంక ఆయన పని చేయలేకపోయాడు ఆయనకి ప్రమాదం జరిగినతరువాత, ఇంక ఆయన పని చేయలేకపోయాడు 1
Ā-a--k--p--mād-- ---i--nat---vā-a, ---- āy--a -a-i cēyal-k---y-ḍu Āyanaki pramādaṁ jariginataruvāta, iṅka āyana pani cēyalēkapōyāḍu
‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ ఆయన ఉద్యోగం పోయిన తరువాత, ఆయన అమెరికా వెళ్ళాడు ఆయన ఉద్యోగం పోయిన తరువాత, ఆయన అమెరికా వెళ్ళాడు 1
Āy-n- udy-g-ṁ----i-- -----āt-,-āy-n----e-i---v-ḷḷā-u Āyana udyōgaṁ pōyina taruvāta, āyana amerikā veḷḷāḍu
‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ ఆయన అమెరికా వెళ్ళిన తరువాత, ఆయన దనవంతుడు అయ్యాడు ఆయన అమెరికా వెళ్ళిన తరువాత, ఆయన దనవంతుడు అయ్యాడు 1
Ā-a-a-a---ik- ---ḷin- ---uv---, ā---a da-a---tu-u--yyāḍu Āyana amerikā veḷḷina taruvāta, āyana danavantuḍu ayyāḍu

‫איך לומדים שתי שפות בו זמנית‬

‫שפות זרות נהיות לחשובות יותר ויותר.‬ ‫הרבה אנשים לומדים שפה זרה.‬ ‫אבל יש הרבה שפות מעניינות בעולם.‬ ‫ולכן יש אנשים שלומדים יותר משפה אחת בו זמנית.‬ ‫זאת בדרך כלל לא בעיה אצל ילדים הגדלים עם שתי שפות.‬ ‫מוחם לומד את שתי השפות בצורה אוטומטית.‬ ‫כשהם מתבגרים, אז הם יודעים מה שייך לכל שפה.‬ ‫דו-שפתיים מכירים את המאפיינים המיוחדים של שתי השפות.‬ ‫אצל מבוגרים זה אחרת.‬ ‫הם לא יכולים ללמוד שתי שפות בו זמנית כל כך בקלות.‬ ‫מי שלומד שתי שפות בו זמנית, צריך לשים לב לכמה חוקים.‬ ‫תחילה, זה חשוב להשוות בין שתי השפות.‬ ‫שפות השייכות לאותה משפחת שפות דומות בדרך כלל אחת לשנייה.‬ ‫וזה יכול לגרום לבלבולים.‬ ‫ולכן הגיוני לנתח את שתי השפות בצורה קפדנית.‬ ‫אפשר למשל לעשות רשימה.‬ ‫ובה אפשר לכתוב את הדברים הדומים והשונים בין שתי השפות.‬ ‫כך צריך המוח להתעסק בצורה אינטנסיבית עם שתי השפות.‬ ‫והוא זוכר את המאפיינים הייחודיים של שתי השפות בצורה טובה יותר.‬ ‫צריך גם לבחור בתיקיות ובצבעים שונים לשפות השונות.‬ ‫זה עוזר בהפרדת ברורה יותר של השפות.‬ ‫זה אחרת כשלומדים שפות שלא דומות אחת לשנייה.‬ ‫בשפות לא דומות אין סכנת בלבול.‬ ‫כאן יש את סכנת השוואת השפות אחת לשנייה!‬ ‫הכי טוב אם משווים את השפות השונות לשפת האם.‬ ‫המוח לומד בצורה יעילה יותר כשהוא מזהה ניגודים.‬ ‫גם חשוב ללמוד את שתי השפות בצורה שווה מבחינת השקעה.‬ ‫באופן תיאורטי לא באמת אכפת למוח איזו שפה הוא לומד...‬