‫שיחון‬

he ‫פירות ומוצרי מזון‬   »   ky Жемиштер жана азык-түлүктөр

‫15 [חמש עשרה]‬

‫פירות ומוצרי מזון‬

‫פירות ומוצרי מזון‬

15 [он беш]

15 [он беш]

Жемиштер жана азык-түлүктөр

Jemişter jana azık-tülüktör

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית קירגיזית נגן יותר
‫יש לי תות שדה.‬ Менде кулпунай бар. Менде кулпунай бар. 1
M---e-ku-pu-ay ---. Mende kulpunay bar.
‫יש לי קיווי ומלון.‬ Менде киви жана коон бар. Менде киви жана коон бар. 1
Me-d- k--i-jan- -oon-b-r. Mende kivi jana koon bar.
‫יש לי תפוז ואשכולית.‬ Менде апельсин жана грейпфрут бар. Менде апельсин жана грейпфрут бар. 1
Me---------i- -ana--rey---u----r. Mende apelsin jana greypfrut bar.
‫יש לי תפוח ומנגו.‬ Менде алма менен манго бар. Менде алма менен манго бар. 1
M-nd- -lma-me----m-n-- ba-. Mende alma menen mango bar.
‫יש לי בננה ואננס.‬ Менде банан жана ананас бар. Менде банан жана ананас бар. 1
Mend- b--a- --na --an-s-ba-. Mende banan jana ananas bar.
‫אני מכין / ה סלט פירות.‬ Мен жемиш салат жасап жатамын. Мен жемиш салат жасап жатамын. 1
M-- -e-i---a--t--as-p -ata---. Men jemiş salat jasap jatamın.
‫אני אוכל / ת טוסט.‬ Мен тост жеп жатамын. Мен тост жеп жатамын. 1
M-n--os--je- --tam-n. Men tost jep jatamın.
‫אני אוכל / ת טוסט עם חמאה.‬ Мен сары май менен тост жеп жатамын. Мен сары май менен тост жеп жатамын. 1
Men sa------ me--n to-- -ep ja-a--n. Men sarı may menen tost jep jatamın.
‫אני אוכל / ת טוסט עם חמאה וריבה.‬ Мен май жана кыям кошулган тост жеп жатамын. Мен май жана кыям кошулган тост жеп жатамын. 1
Me--m-----na -ıy-------lga- -ost-j---jat---n. Men may jana kıyam koşulgan tost jep jatamın.
‫אני אוכל / ת כריך.‬ Мен сэндвич жеп жатамын. Мен сэндвич жеп жатамын. 1
M---se-d-iç--e- --t-m-n. Men sendviç jep jatamın.
‫אני אוכל / ת כריך עם מרגרינה.‬ Мен маргарин кошулган сэндвич жеп жатамын. Мен маргарин кошулган сэндвич жеп жатамын. 1
M-n---r-ar---k-ş-lg-- send--ç j-p-j-t-mı-. Men margarin koşulgan sendviç jep jatamın.
‫אני אוכל / ת כריך עם מרגרינה ועגבנייה.‬ Мен маргарин жана помидор кошулган сэндвич жейм. Мен маргарин жана помидор кошулган сэндвич жейм. 1
M---m-rgar-n-j-n- p-midor --ş-lgan---ndv-ç -eym. Men margarin jana pomidor koşulgan sendviç jeym.
‫אנחנו צריכים לחם ואורז.‬ Бизге нан жана күрүч керек. Бизге нан жана күрүч керек. 1
Bizge--a- --na k-rüç----ek. Bizge nan jana kürüç kerek.
‫אנחנו צריכים דגים וסטייקים.‬ Бизге балык жана стейк керек. Бизге балык жана стейк керек. 1
B---- balı- ---a-ste-------k. Bizge balık jana steyk kerek.
‫אנחנו צריכים פיצה וספגטי.‬ Бизге пицца жана спагетти керек. Бизге пицца жана спагетти керек. 1
Bi-ge -it--sa-jan- --a---t- -----. Bizge pitstsa jana spagetti kerek.
‫מה עוד אנחנו צריכים?‬ Бизге дагы эмне керек? Бизге дагы эмне керек? 1
Bi-ge----ı-e-n- -e---? Bizge dagı emne kerek?
‫אנחנו צריכים גזר ועגבניות למרק.‬ Шорпо үчүн бизге сабиз жана помидор керек. Шорпо үчүн бизге сабиз жана помидор керек. 1
Ş--p- -ç-- -i-ge sabi---a---p--ido--ke--k. Şorpo üçün bizge sabiz jana pomidor kerek.
‫היכן יש סופרמרקט?‬ Супермаркет кайда? Супермаркет кайда? 1
S-per-a-----kayd-? Supermarket kayda?

‫אמצעי תקשורת ושפה‬

‫שפתנו מושפעת גם מאמצעי תקשורת.‬ ‫אמצעי התקשורת החדשים משחקים פה תפקיד חשוב במיוחד.‬ ‫בעזרת SMS , דואר אלקטרוני וצ'ט התפתחה לה שפה חדשה לגמרי.‬ ‫שפת אמצעי התקשורת הזו היא כמובן שונה במדינות שונות.‬ ‫יש אבל מאפיינים מסויימים בכל שפות אמצעי התקשורת.‬ ‫המהירות חשובה לנו במיוחד.‬ ‫למרות שאנחנו כותבים, אנחנו רוצים תקשורת בזמן אמת.‬ ‫זאת אומרת שאנחנו רוצים להחליף בינינו מידע בצורה מהירה.‬ ‫אז אנחנו מחקים מצב של שיחה אמיתית.‬ ‫ככה קיבלה שפתנו טבע מילולי.‬ ‫לעתים קרובות מקצרים מילים ומשפטים.‬ ‫לרוב מתעלמים מחוקי דקדוק וניקוד.‬ ‫האיות שלנו חופשי יותר ומילות יחס נעדרות לפעמים לגמרי.‬ ‫לעתים תכופות לא מבטאים רגשות בצורה מילולית בשפות אמצעי תקשורת.‬ ‫כאן אנחנו אוהבים להשתמש יותר במה שנקרא אמוטיקונים.‬ ‫אלה סמלים שבעזרתם אנחנו רוצים לבטא את מה שאנחנו מרגישים כרגע.‬ ‫יש גם קודים שונים ל- SMS ועגה לתקשורת בתוך הצ'ט.‬ ‫אז שפות אמצעי תקשורת הן שפות מאוד מופשטות.‬ ‫אבל משתמשים שונים משתמשים בהן בצורה דומה.‬ ‫מחקרים מראים, שחינוך ובינה לא משחקים תפקיד.‬ ‫במיוחד אנשים צעירים אוהבים שפות תקשורת.‬ ‫בגלל זה מבקרים אומרים ששפתנו בסכנה.‬ ‫המדע רואה את התופעה בצורה פחות פסימית.‬ ‫כי ילדינו יכולים להבדיל, מתי הם צריכים לרשום מה.‬ ‫מומחים מאמינים שלשפות אמצעי תקשורת חדשות יש אפילו יתרונות.‬ ‫כי הן מעודדות את היצירתיות ואת יכולת השפה של ילדים.‬ ‫ו: היום כותבים יותר - לא מכתבים, אלא אי-מיילים!‬ ‫ואנחנו שמחים על זה!‬